PROIECT MULTICULTURAL La inceput de liceu

ARGUMENT Clasa de elevi este un spaiu multicultural; provenind din medii socio-familiale diferite, elevii vin la coal cu valori diferite, atitudini, comportamente i moduri de a gndi i a aciona variate. Multiculturalitatea aduce multe elemente pozitive, dar, n acelai timp, implic i anumite dificult i. Un copil (la fel ca i un adult) trebuie s n eleag c cei din jurul su sunt altfel, dar totodat sunt persoane asemntoare lui. Dac acest lucru este neles nc din copilrie atunci problemele legate de convieuirea i interaciunea cu oameni diferii, probleme care se pot ivi mai trziu, pot fi prevenite. DURATA: 1 SEMESTRU GRUPUL INT: 30 elevi (clasa a IX-a D-etnii diferite,religii diverse,clase sociale diferite Fizionomii deosebite,obiceiuri,comunitati de pe toata raza judetului Dambovita) SCOPUL: Scopul acestui proiect este educarea spiritului de echip al elevilor, echip care s includ toi copiii, indiferent de etnie, sex sau aspect fizic. OBIECTIVE: O1 dezvoltarea la elevi a deprinderilor legate de via ntr-o societate intercultural O2- dobndirea de cunotin e privind cultura n general i impactul acesteia asupra comportamentului individual i de grup privind propria cultur(religie) sau alte culturi(religii) O3 dezvoltarea la elevi a deprinderilor i atitudinilor privind identitatea culturii proprii i a celorlali precum i refuzul discriminrii i al intoleranei.

ACTIVITI: 1. Harta multicultural fotografii ale caselor din localitate care au elemente de arhitectur specifice unui grup etnic, harta turistic a localitii, conturul localitii, pe o foaie de bloc de desen pe care elevii s-l completeze marcnd obiectivele pe care le consider ei importante pentru comunitatea local. 2. Seztoare- Culegere de basme, poezii, proverbe i zictori din cultura rromilor 3. Expoziie de fotografii Arborele genealogic " De unde vin, unde doresc s locuiesc" ( fotografii cu persoanele pe care copilul le consider ca fcnd parte din familia sa, desene care s reprezinte blazonul familiei n reprezentarea copilului). 4. Parada costumelor populare Obiceiuri i tradiii RESURSE UMANE: elevii, prinii acestora, cadre didactice, reprezentani ai comunitii locale. RESURSE MATERIALE: Videoproiector, calculator, aparat foto, coli, markere, lipici, carioci, creioane colorate. REZULTATE ATEPTATE: - Cunoaterea unor experien e de via ale elevilor de etnii diferite; - 80% dintre elevi vor reui s-i dezvolte deprinderile i atitudinile privind refuzul discriminrii i intoleran ei; - Convieuirea n armonie.

EVALUARE: -pe parcursul derulrii proiectului constnd n identificarea surselor adecvate de informaii, identificarea problemelor folosim metodele: observarea sistematic, chestionarea oral,realizarea de colaje i desene. -la final: raport de evaluare incluznd principalele activiti desfurate ,rezultatele obinute ,precum i impactul proiectului asupra comunitii. - Portofolii ale elevilor ( individual sau grupuri mici). - Expoziii de costume tradiionale, de fotografii. Fie de lucru

N COAL NU E LOC PENTRU DISCRIMINARE ACCEPTA-MA ASA CUM SUNT-GRAS,TIGAN,ADVENTIST....... CUNOATE-M NAINTE S M JUDECI!

Diriginta:Boboc Magdalena