Sunteți pe pagina 1din 6

Proiect didactic

Data: 8. 01. 2010-01-05 coala: coala cu clasele I VIII Nereju-Mic Clasa: a III- a B nv tor: Bra Elena Aria curricular: Matematic i tiin e ale Naturii Unitatea de nv are: mprirea numerelor naturale n concentrul 0 100 Disciplina: Matematica Subiectul lec iei: Exerciii i probleme Tipul lec iei: consolidare Obiective de referin:

Cunoaterea i utilizarea conceptelor specifice matematicii; Formarea i dezvoltarea capacitii de a comunica, utiliznd limbajul matematic;

Obiective opera ionale: COGNITIVE Oc1: S efectueze mpriri folosind legtura dintre nmulire i mprire; Oc2: S cunoasc terminologia specific operaiilor aritmetice; Oc3: S precizeze algoritmul de calcul al exerciiilor cu cele patru operaii; Oc4: S rezolve probleme cu 2 operaii dintre cele nvate, ntocmind planul de rezolvare; Oc5: S compun probleme pe baza unui exerciiu dat sau a unei cerine; AFECTIVE

Oa1:S dovedeasc interes pentru lecia de matematic, manifestat prin participarea activ n toate etapele acesteia; Oa2: S reacioneze pozitiv la solicitrile nvtoarei, dorind s se evidenieze i s fie apreciat ; PSIHO- MOTORII Om1: S dovedeasc capacitatea de a-i controla micrile i gesturile pe parcursul ntregii activiti. Strategii didactice :
1. Metode i procedee: conversaia, explicaia, observaia,

exerciiul, ciorchinele, analiza, problematizarea,


2. Material didactic: rebus, manual, culegere, fie de lucru,

Tipuri de activitate: frontal, individual,

Bibliografie: Matematic- clasa a III a, culegere de exerciii i probleme- Aurelia Arghirescu, Florica Ancu, Editura Carmins, 2005; Matematic- manual pentru clasa a IIIa - tefan Pacearc, Mariana Mogo, Editura Aramis, 2005;

Nr . crt . 1.

Momentele lec iei Moment organizatori c Verificarea temei Captarea aten iei

Ob .

Elemente eseniale de coninut Se asigur linitea n clas, se pregtesc cele necesare pentru desfurarea leciei. Se verific tema cantitativ i calitativ. Se citete urmtoarea problem n versuri: Treizeci i ase de flori Se mpart la ase surori: Florina, bun feti i d fratelui Tomi Jum tate din ct are, Cu toate c ea-i mai mare. Tomi i mul ume te i apoi le socotete. n clasa a IIIa sunte i. Ajuta i-l, c pute i! Elevii vor rezolva problema: 36:6:2= 3 (flori) Se completeaz pe plan un rebus ( anexa 1), prin care vor fi reactualizate noiunile teoretice necesare pe parcursul orei. Aflai diferena numerelor 120 i 20. Aflai produsul numerelor 6 i 4. Aflai ctul numerelor 28 i 7. Aflai numrul de 6 ori mai mare

Metode

Mijloac e

Evaluar e

2. 3.

conversa ia conversa ia exerciiul

oral

4.

Reactualizar ea cunotinelo r

jocul didactic

plan cu rebus

oral, jocul didactic

exerciiul

5.

Anun area temei i obiectivelor propuse

6.

Dirijarea activit ii de consolidare

Oc 1 Oc 2 Oc 3 Oa 1 Oa 2 O m 1

dect 5. Aflai numrul de 7 ori mai mic dect 21. Aflai numrul cu 6 mai mare dect 5. Aflai numrul cu 7 mai mic dect 18. Astzi vom verifica modul n care v-ai nsuit mprirea la 6 i la 7, prin rezolvri de exerciii i probleme. Voi scrie data i titlul leciei, la tabl:Exerciii i probleme. Propun elevilor spre rezolvare pe tabl urmtoarele exerciii: 1. Scriei operaii de mprire care dau ctul 6. 2. Din produsul numerelor 9 i 8 scade ctul numerelor 63 i 7. 3. La ctul numerelor 49 i 7 adaug produsul numerelor 6 i 8. 4. La o florrie s-au adus 42 de garoafe, iar trandafiri de 6 ori mai puin. Cte flori s-au adus la florrie? Compunei o problem n care s folosii expresia de 7 ori mai puin. Elevii vor primi fie de lucru ( anexa 2) i indicaiile necesare pentru rezolvarea itemilor. Se strng fiele, se apreciaz activitatea desfurat. Se indic tema pentru acas i se dau explicaiile necesare privind rezolvarea acesteia.

explicai a

ciorchine le

culege re

frontal

exerciiul

problema tizarea problema tizarea exerciiul fie de lucru frontal

7.

Ob inerea performan e i Feedback-ul

8.

Oc 2 Oc 5 Oc 1 Oc 4

individu al

9.

Evaluarea activit ii

conversa ia

oral

NUMELE I PRENUMELE: DATA:

FI DE LUCRU

1. Calculai, folosind legtura cu nmulirea:

30 : 6 =

24 6 =

56: 7 =

70 : 7 =

25 La ctul numerelor 28 i 7 se adaug produsul numerelor 6 i 4.

26 Ioana a mprumutat anul acesta 21 de cri de la bibliotec, iar,

Elena de 7 ori mai puin. Cte cri au mprumutat cele dou fete?