Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
DATA: 14.12.2007 PROFESOR : Cojocariu Ancuta-Maria OBIECTUL: Logica CLASA: IX UNITATEA DE INVATARE: Analiza argumentului SUBIECTUL LECTIEI: Clasificarea propozitiilor categorice DURATA: 50 minute
PROIECT DIDACTIC
OBIECTIVE OPERATIONALE:
La sfarsitul activitatii didactice toti elevii vor fi capabili: a) b) c)
Sa faca deosebirea intre clasificarea propozitiilor categorice dupa cantitate si dupa calitate; Sa utilizeze corect notiunile invatate; Sa poata da exemple pentru fiecare tip de propozitie categorica;
TIPUL LECTIEI: de acumulare si fixare de noi cunostinte METODE DE PREDARE: expunerea, expunerea problematizata, explicatia, conversatia, exercitiul. MIJLOACE DE INVATARE : Petre Bieltz, Mircea Dumitru Logica si argumentare, ed. ALL, 2000 Petre Bieltz, Gheorghiu Dumitru Logica si argumentare, ed. Teora, 2000 Mircea Florian Logica si epistemologie, ed. Fundatia Romania Mare, 1999 4. Elena Lupsa, Victor Bratu, Maria Dorina Stoica Logica si argumentare, ed. Corvin, 2005
1. 2. 3.
FORME DE ORGANIZARE: activitate frontal` cu clasa RESURSE MATERIALE: video-proiectorul, manualul de logica, tabla, creta.
GRUPUL SCOLAR MIHAI VITEAZUL 1
Activitatea elevului
Durata
Verificarea cunostiintelor
10
Ce sunt cuantorii? Ce este subiectul logic? Ce este copula? Ce este predicatul logic?
Elevilor li se solicita sa-si aminteasca forma standard a propozitiilor categorice. Li se dau exemple de propozitii categorice si li se solicita sa identifice elementele dupa care se deosebesc unele
2
propozitii categorice de altele. scrie titlul in caiet Profesorul anunta titlul lectiei de zi si enunta obiectivele lectiei Elevii vor fi capabili sa : Sa faca deosebirea intre clasificarea (propozitiilor categorice) dupa cantitate si dupa calitate; Sa utilizeze corect notiunile invatate; Sa poata da exemple pentru fiecare tip de propozitie categorica;
0.3
Clasificarea propozitiilor categorice se realizeaza dupa doua criterii: 1. Calitatea propozitiei (data de copula): afirmative negative 2. Cantitate propozitiei (data de cuantor): universale particulare Combinand cele doua clasificari vom obtine patru tipuri fundamentale de propozitii categorice: Universal-afirmativa ( A ) SaP Toti S sunt P Universal-negativa ( E ) SeP Nici un S nu este P Particular-afirmativa ( I ) SiP Unii S sunt P Particular-negativa ( O) SoP Unii S nu sunt P
20
Evaluarea performantei
Care sunt criteriile de clasificare pentru propozitiile categorice? Dupa calitate vom avea? Combinand cele doua criterii de clasificare vom obtine? Construiti propozitiile categorice SoP, SeP,SiP cu ajutorul urmatoarelor elemente:Toate, Unele, Cativa, sunt, nu sunt, Nici un,este, Unii, nu este. ...........mamifere............carnivore. ...........mar ....................dulce. ............politicieni ...........corupti.
Rspunsurile elevilor la aceste ntrebri vor indica gradul de
...clasificarea propozitiilor categorice. ...calitatea si cantitatea. ... propozitii afirmative propozitii negative. ...Sap, SeP, SoP, SiP Unele mamifere nu sunt carnivore. Nici un mar nu este dulce. Unii (cativa) politicieni sunt corupti
si
10
Asigurarea
Feed-back
nelegere al noilor cunotine. n cazul n care vom constata anumite dificulti, erori sau lacune vom reveni cu explicaii suplimentare asupra problemelor respective din lecie.
Tema