EVALUARE Semestrul I PERIOADA 19.12.2011-23.12.

2011 Gradinia cu program normal Mrza Grupa Mijlocie An scolar: 2011-2012 Cadru didactic: Budihal Tatiana

Domeniul Tema experiential/categoria activitatii/mijlocul de activitate de realizare D. Cunoasterea mediului ,,Roata anotimpurilor Joc didactic

Tehnici si instrumente de evaluare -prob oral; - fi individual;

Comportamentul *

Obiectve operationale

Rezultatele evaluarii **

Enumer prile compo- - s descrie prile componennente ale corpului uman; te externe ale corpului omenesc, folosind surse de informaRespect regulile de igien re diverse; corporal i colectiv; - s cunoasc reguli de curenie(igiena); - s disting consecinele nerespectrii regulilor de curenie(igiena); Recunoate fenomene ale naturii(vnt, ploaie - s coloreze desenele ninsoare ,viscol) n potrivite anotimpului toamna; momentul pro-ducerii lor; - s ncercuieasc aspectele

= 80% D=18% A=2%

specifice iernii; Denumete, identific ele- - s descrie imaginile i s mente locale specifice; spun cnd se petrec fenomenele; - s recunoasc harta rii, stema rii, steagul rii; D - Matematica ,,Rspunde repede i bine Joc didactic - fi individual; -prob oral; -prob practic; Clasific obiectele dup: -s aleg corect figura = culoare, form, geometric solicitat; mrime( lungime); D= - s identifice forma indicat dup criteriul dat: mic-mare, A= subire-gros, sus-jos, culoare -s formeaze mulimi respectnd numrul de elemente indicat;

Spune unde se gsete el n raport cu un anumit spa- s recunoasc poziii iu(n camer,n afara camespaiale ale obiectelor aezate rei,pe sacaun sub made educatoare ; s,lng colegul su etc.)

s aeze obiectele in diferite poziii spaiale indicate de educatoare;

D.L.C.

,,S recitm o poezie

-prob oral; - fi individual;

Pronun( relativ) corect su- -s ncercuieasc cu creionul = netele limbii romne; rou obiectul care ncepe cu: a,e,i etc; D= Alctuiete propoziii sim- -s mpart cuvintele n silabe; ple; A= -s alctuiasc propoziii simple; Reine expresii rimate i ritmate,recit poezia cu respectarea intonaiei, ritmului,pauzei,n concordan cu mesajul transmis; -s recite expresiv, respectnd intonaia,accentul,pauza, ritmul, tonul i nuanarea vocii;

-s traseze linii verticale, Execut elemente grafice oblice i orinzontale; elementare; D.O.S. ,,Bucuria de a drui Convorbire -prob oral; i apreciaz propriul com- -s efectueze operaii simple = portament n raport cu per- de lucru cu materiale din nasonae, personaje i situaii tur i sintetice; D= cunoscute; A= Cunoate numele rii de - s denumeasc numele rii origine i al localitii nata- i al capitalei; -s cunoasc adresa; le, precum i domiciliul: Efectueaz operaii siple de lucru (mototolire, rupere, tiere a hrtiei/ srmei, nirarea mrgelelor pe srm,a,rsucire fire textile,nodare,cusut etc. Ordoneaz jucriile i -s cunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti practice; -s aprecieze n situaii concrete unele comportamente i atitudini n raport cu norme

,,Felicitare de crciun -prob practic; confecii

prestabilite i cunoscute; obiectele din ambient. -s dobndeasc comportamente i atitudini igienice corecte fa de propria persoan i fa de alte fiine i obiecte.

D.E.C

,,S mpodobim bradul Desen,pictur,modelaj

-prob oral; -prob practic; - fi individual;

Completeaz siluete dese- -s utilizeze corect instrunate de educatoare; mentele de lucru; Aplic culoarea pe - s aplice culoarea pe suprasuprafeele date sau fee date , respectnd supralibere( cu pensula, buretele faa de lucru; sau degetul etc.); Pregtete materialul de modelat prin frmntare, rupere;

= D= A=

,,Colinde de Crciun

-prob oral;

Cnt cu dezinvoltur n -s execute corect exerciiile colectiv i n grupuri, de respiraie; cntece pentru copii; -s recunoasc cntece dup Ascult cu plcere frag- intonarea unui scurt fragmente din creaii muzicale ment; naionale i universale corespunztoare vrstei i -s respecte tonul i semnalul preocuprilor sale; de ncepere;

= D= A=

D.P.M.

,,Mergem la colindat Traseu aplicativ

-prob oral; -prob practic;

Execut correct micrile -s fie capabil s execute mi- = diferitelor segmente ale cri motrice de baz: mers, corpului; D= srituri, rostogoliri, crri; Execut correct aciunile -s-i formeze o inut corpo- A= motrice nvate (mers ral corect; alergare mers n echilibru, -s manifeste n timpul activitrre). tii atitudini de cooperare, spirit de echip, de competiie, fairplay; -s cunoasc i s aplice regulile de igien a efortului fizic.

Nota: * Comportamentele vor fi selectate in functie de tema activitatii, din fisele de evaluare pe nivele de varsta (conf. MECTS); ** Comportament insusit ( ) se acorda pentru toate obiectivele operationale atinse; Comportament in dezvoltare ( D ) se acorda pentru 50% din obiectivele operationale propuse; Comportament absent ( A ) se acorda daca nu a fost atins nici un obiectiv operational.