PROCESUL DE EVALUARE A

COPIILOR I ADOLESCENILOR
CONSILIEREA COPIILOR I ADOLESCENILOR CPIE 2 Lect.dr. Ioana Drjan

DE EVALUAT:

CE? CUM? UNDE? CU CINE?

CE?
Problema i istoricul problemei; Nivelul de dezvoltare; Simptomele prezente; Vulnerabilitatea biologic; Abiliti sociale, emoionale, cognitive; Contextul de via; Stilul parental; Factorii de meninere.

CUM?
Interviul clinic; Instrumente de evaluare specifice: scale i chestionare, baterii de teste (PED, NEPSY); Analiza funcional a comportamentului; Observarea i nregistrarea comportamentului n contextul de via al copilului/adolescentului; Jurnal de (auto)monitorizare.

UNDE?

n cabinet;
n clas sau n grupa de grdini; La locul de joac; Acas.

CU CINE?

Aparintori; Copilul/adolescentul; Educatori/profesori;

Medic psihiatru referent;

Medic pediatru/medic de familie referent; Medic de specialitate.

EVALUARE
Definirea problemei comportamente vs. etichete/interpretri

Descriere n termeni comportamentali:

Observabil Msurabil Specific

Dimensiunile comportamentului: Frecven Durat Intensitate Laten

FUNCIILE COMPORTAMENTULUI

ntrire social pozitiv (atenie, acces la anumite activiti sau sarcini);

ntrire social negativ: evitarea, evadarea;

Autontrirea pozitiv: autostimulare, de ex.

Autontrirea negativ: evitarea sau evadarea dintro stare emoional neplcut.

ABILITILE EMOIONALE

Identificarea emoiilor Exprimarea emoiilor nelegerea emoiilor Autoreglarea emoional

ABILITI SOCIO-EMOIONALE

Abilitatea de a cere/solicita (pra) Abilitatea de a atepta Abilitatea de a accepta refuzul Abilitatea de a mpri cu ceilali

Abilitatea de rezolvare a problemelor

ABILITI COGNITIVE

Flexibilitate cognitiv Gndirea la consecine

EVALUARE, EXAMINARE I TESTARE PSIHOLOGIC

Scopuri majore: Identificarea motivului trimiterii; Evaluarea naturii i a gravitii dificultilor psihologice i comportamentale ale copilului; Determinarea factorilor familiali, colari, sociali i de dezvoltare care pot influena stare de bine emoional a copilului.

COMPONENTELE EVALURII COMPREHENSIVE

Interviu cu prinii, copilul/adolescentul i ali membri ai familiei; Adunarea de informaii referitoare la funcionalitatea colar actual a copilului/adolescentului; Evaluarea standardizat a nivelului intelectual i al performanelor academice ale copilului/adolescentului; Msurtori standardizate ale nivelului de dezvoltare; Evaluri neuropsihologice.

EVALUAREA PSIHIATRIC A COPILULUI

Date de identificare identificarea clientului i a membrilor de familie; sursa care a fcut trimiterea; alte surse de informare

EVALUAREA PSIHIATRIC A COPILULUI

Istoric Plngerea principal Istoricul tulburrii prezente Istoricul dezvoltrii i a momentelor relevante Istoricul psihiatric Istoric medical (inclusiv vaccinri) Istoricul social al familiei i statusul marital al prinilor Istoricul educaional i funcionarea colar actual Istoricul relaiilor cu congenerii Funcionarea actual a familiei Istoricul psihiatric i medical al familiei Examinarea fizic actual

EVALUAREA PSIHIATRIC A COPILULUI

Examinarea statusului mental Examinare neuropsihiatric (dac este cazul) Testarea developmental, psihologic i educaional Formularea/conceptualizarea cazului i sumarizare Diagnostic DSM-IV-TR Recomandri i plan de tratament

EXAMINAREA STATUSULUI MENTAL

Aparena fizic Interrelaionarea printe-copil Separarea i rentlnirea Orientarea n timp, spaiu i personal Vorbirea i limbajul Starea de spirit Afecte Procesul de gndire i coninutul gndirii Relaionarea fa de social Comportament motor Cogniii Memoria Judecata i intuiia

TESTAREA DEVELOPMENTAL, PSIHOLOGIC I EDUCAIONAL

Abiliti intelectuale: WISC, WAIS, WPPSI, Kaufman Assessment Battery for Children, Stanford-Binet, Peabody Picture, Raven Performane: Woodcock-Johnson Psycho-Educational Battery, Wide Range Achievement Test3, Levels 1 and 2, Kaufman Test of Educational Achievement, Brief and Comprehensive Forms Comportament adaptativ: Vineland Adaptive Behavior Scales, Scales of Independent BehaviorRevised, Behavior Assessment System for Children (BASC), ADHD Rating Scale, School Situations Questionnaire (SSQ-R), Home Situations QuestionnaireRevised (HSQ-R)

Teste proiective Teste de personalitate: MMPI, CPI, Children's Personality Questionnaire Statusul developmental: Bayley Scales of Infant Development-Second Edition, Portage, Denver, WPS