EVENIMENTUL CONTINUTUL STIINTIFIC DIDACTIC Moment organizatoric Captarea atentiei Se asigura conditiile necesare desfasurarii activitatii.

Se realizeaza prin prezentarea elementului surpriza, Nicusor, spiridusul mosului, care are nevoie de ajutorul copiilor. Se anunta tema activitatii ,,Ghetute fermecatesi se enunta obiectivele pe intelesul copiilor. Copiii rezolva prima sarcina din plicul adus de catre spiridus., prin intermediul careia vor gasi padurea fermecata. Copiii sunt impartiti in doua echipe: echipa ghetutelor rosii si a ghetutelor albastre.Pentru fiecare sarcina realizata corect echipele vor primi cate o bulina. Arta: In cadrul acestui sector copiii vor avea la dispozitie fise cu ghetute pe care sunt desenate figuri geometrice.Copiiii trebuie sa identifice figurile geometrice de pe ghetute si sa le coloreze in functie de cerintele date, ei trebuie sa coloreze in mod uniform atat figurile cat si imaginea aplicand culori potrivite , urmarind incadrarea in spatial dat si realizand lucrari ingrijite si originale. Constructii: In cadrul acestui sector copiii vor realiza cu ajutorul cuburilor casuta lui Mos Nicolae. Joc de masa: In cadrul acestui sector copiii vor avea la dispozitie piese de puzzle. Prin imbinarea acestora vor realiza diferite imagini corespunzatoare temei .

STRATEGII EVALUARE DIDACTICE (instrumente si indicatori)

Expunerea Explicatia

Anuntatea temei si enuntarea obiectivelor

Expunerea Explicatia

Desfasurarea activitatii

Conversatia Evaluare frontala si pe grupuri Exlicatia

Exercitiul

Nicusor apreciaza munca celor mici si le multumeste ca au reusit sa gaseasca padurea fermecata. TRANZITII: Joc cu text si cant: ,,Hai fuguta unu-doi Se continua povestea lui Nicusor. Copiii rezolva sarcina II prin intermediul careia vor gasi cararea prin padure ( asezarea pieselor geometrice in casutele corespunzatoare). ,, Aseaza-ma la casuta mea joc logico-matematic. Se solicita alcatuirea multimilor pe baza criteriilor date. Copiii formeaza mutimea patratelor , mutimea pieselor mari si multimea pieselor de culoare albastra, pentru a-si reactualiza cunostintele. Se explica regulile jocului : -copilul numit va alege o piesa geometrica din ghetuta mosului, pe care o va descrie forma,marime, culoare . JOCUL DE PROBA Se desfasoara un joc de proba pentru familiarizarea copiilor cu sarcinile jocului. Pentru fiecare sarcina rezolvata corect, echipele vor primi cate o bulina. Desfasurarea jocului: Se extrage piesa din ghetuta si se descrie forma, marime si culoare . Varianta I Piesa extrasa si descrisa de copil va fi asezata la casuta potrivita respectand criteriile date. Exercitiul Evaluare frontala

Conversatia Explicatia

Evaluare frontala si individuala Indicatori: Executarea corecta a sarcinilor de lucru

Demonstratia

Evaluare individuala

Obtinerea performantei

Evaluare frontala si individuala

Varianta II Se realizeaza complicarea jocului : -educatoarea pune gresit piesele geometrice in casute, iar copiii vor gasi greselile si le vor corecta. TRANZITIE : ,,Bat din palme joc cu text si cant Se continua povestea lui Nicusor. Copiii rezolva sarcina III prin intermediul careia vor gasi casuta Mosului(ornarea ghetutelor lui Mos Nicolae). Copiii vor lipi figurile geometrice in spatiul cerut, vor utiliza in mod corespunzator materialele puse la dispozitie. Se prezinta plansa continand etapele de lucru. Se explica si se demonstreaza modul de finalizare a produsului finit. Sunt enuntate criteriile de evaluare a lucrarilor : distribuirea echilibrata a lipiciului pe suprafata figurilor , acuratetea lipirii , gradul de finalizare a lucrarilor. Se efectueaza exercitii de incalzire a muschilor mici a mainilor. Se utilizeaza exercitiul individual in realizarea subiectului conform instructiunilor , sub supravegherea si indrumarea directa a educatoarei. Activitate independenta. Se repeta de catre copii, etapele de lucru in vederea realizarii unei ghetute . Se vor face aprecieri referitoare la modul in care copiii au

Exercitiul

Problematizarea

Asigurarea retentiei si a transferului

Conversatia

Explicatia

Demonstratia

Exercitiul

Evaluare frontala si individuala Indicatori: Executarea corecta a sarcinilor de

Evaluarea cunostintelor

rezolvat sarcinile din plicul adus de catre spiridus.Se vor numara bulinele primate de fiecare echipa in parte si se va desemna echipa castigatoare.

lucru.

Incheierea activitatii

Copiii primesc multumiri din partea lui Nicusor deoarece a Conversatia reusit sa gaseasca casa mosului si asa cum le-a promis ii va invata pe copii un joc de miscare care se numeste ,,Ghetute la casute!. Pe covor sunt asezate patru cercuri ce semnifica casutele in care se vor aseza copiii ce Explicatia reprezinta ghetutele: Ghetute albastre -cercurile albastre , ghetute rosii-cercurile rosii.La comanda ,,Ghetute in casute ! copiii se vor aseza in cercurile corespunzatoare. Se explica modul de desfasurare a jocului. In caz de necesitate educatoarea intervine in jocul Exercitiul copiilor cu scurte reorientari pentru incadrarea corecta pe traseul spre obtinerea obiectivelor.

Evaluare frontala si pe microgrupuri