Documentare versus colectare de date

Documentarea Proces de informare amnunit i temeinic cu referire la o problem pe baza documentelor nregistrate, clasate i conservate puse la dispoziia celor interesai n biblioteci publice, biblioteci private sau biblioteci universitare. Presupune lectura crilor, articolelor, revistelor scrise anterior de ctre autori interesai de o problem relevant n cercetarea voastr. Important:
recenzia literaturii - scurt analiz cu comentarii i cu aprecieri critice a unei lucrri tiinifice teorie - reflectare abstract sistematizat, generalizat a unui ansamblu de cunotine i de idei, privind unele domenii ale realitii obiective sociale

Impactul imaginilor televizuale, condiionat mai ales de ceea ce G. Comstock numea relevan psihologic a stimulilor mediatici, rezult din conjuncia a trei factori: 1. simpla prezen pe ecran; 2. contextul valorizrii precumpnitor legitimante a datelor violenei mediatice mai ales subaspectul consecinelor distructive pentru individ i pentru comunitate; 3. corespondena cu realitatea trit - le confer indivizilor o surs de a tri nemijlocit experiena violenei. Concluzia este c, cu ct exist o articulare mai logic, mai realist i mai natural a imaginilor violente, sexiste, obscene, cu att percepia indivizilor asupra emisiunilor TV devine un fel de scenariu plauzibil, nu doar o ficiune. Astfel, itinerariul experienelor individului, mai ales minor, cu televiziunea, se poate transpune dintr-un scenariu simbolic, ntr-o trire efectiv. Cu ct suita scenelor violente din programele TV este mai realist, mai logic i mai natural, cu att crete probabilitatea (nu necesitatea ns) ca minorii s fie tentai a experimenta n practic astfel de comportamente vizionate. De aici a derivat importana acordat n aceste studii, inclusiv n cel de fa, construirii grilelor de analiz a contextelor de semnificare a actelor violente (luate ca amuzante, gratuite, terifiante, eroizante etc.). tiri de sear Observatorul de la 19.00 h Numr mediu de tiri pe buletin: 24 tiri Numr mediu de tiri violente pe buletin: 10,75 tiri Ponderea numrului tirilor violente: 44.8% Durata medie a buletinului de tiri: 46,4 minute Durata medie a tirilor violente n buletin: 19,8 minute Ponderea duratei tirilor violente: 42,67% Durata medie a unei tiri violente: 110 secunde 70,6% tiri violente interne, 29,4% tiri violente externe Locul tirii violente n structura jurnalului: 25,5% la nceput, 68,6% la mijloc, 5,9% la sfrit. n principalul jurnal de tiri de la Antena1 au fost difuzate, n medie, 24 tiri, dintre care 10,75 violente, ponderea violenei fiind astfel de 44,80%, n cazul frecvenei, i de 42,67% n cazul duratei. O tire violent dureaz n medie 110 de secunde. Aspectul negativ este c n principalul jurnal de tiri, tirile violente sunt prezentate mai pe larg dect n jurnalul de la ora 16.00 (avnd o durat medie mai mare), iar aspectul pozitiv este c s-a redus semnificativ ponderea numrului de tiri violente: de la 53,6% la 44,8% (variaia provine de la faptul c, n cifre reale, numrul tirilor violente de la ora 19.00 este mai mic dect numrul tirilor violente de la ora 16.00: 15/11).
Informaii documentare versus date empirice, din Drgan, tefnescu, Povar, Velicu, 2009, Reprezentarea violenei televizuale i protecia copilului, Ed. Vanemonde

Colectarea de date Proces de culegere de opinii, fapte sociale, informaii, esenial cercetrii, care se desfoar n teren prin experiena direct a cercettorului cu fenomene, evenimente i probleme de interes. Presupune aplicarea metodelor de culegere de date empirice, prin utilizarea instrumentelor adecvate chestionar, ghid de interviu, gril de observaie, gril de analiz de coninut. Important:
date empirice informaii sau opinii care se bazeaz exclusiv pe experiena practic direct, pe trire.

ntrebri de cercetare versus ntrebri de colectare a datelor

ntrebrile de cercetare ntrebri formale generalizante care au ca scop s ofere indicaii sau direcii cu referire la o problem dat. Sunt eseniale ntr-un proces de cercetare pentru c ghideaz munca cercettorului n relaie cu probleme pe care nu le cunoate suficient. Important:
ntrebrile de cercetare sunt auto-adresate de ctre cercettor ntr-o form impersonal Care este relaia dintre x i y? Tipuri principale: ce, cine, care, cum, de ce.

Seciunea a doua este dedicat unei interesante schie a teoriei privind fericirea n relaiile de cuplu, care caut rspunsul la ntrebri precum de ce este nevoie pentru o csnicie fericit? sau este iubirea suficient, sau trebuie ca poziia social a celor doi tineri s fie cumva compatibil?
Credei c este mai bine ca doi tineri, nainte s se cstoreasc s fi avut i ali iubii / alte iubite? a. Da b. Nu Credei c este mai bine ca doi tineri, nainte s se cstoreasc s triasc o perioad mpreun? a. Da b. Nu Credei c este mai bine ca doi tineri, nainte s se cstoreasc s aib relaii sexuale? a. Da b. Nu Ai fi de acord ca fiul sau fiica Dvs. s se cstoreasc din dragoste cu o tnr / un tnr care a stat n nchisoare pentru furt? a. Sigur nu b. Probabil nu c. Probabil da d. Sigur da Ai fi de acord ca fiul sau fiica Dvs. s se cstoreasc din dragoste cu o tnr / un tnr de etnie rom (igan/c)? a. Sigur nu b. Probabil nu c. Probabil da d. Sigur da Ai fi de acord ca fiul sau fiica Dvs. s se cstoreasc din dragoste cu o tnr / un tnr care nu a terminat dect patru clase la coal? a. Sigur nu b. Probabil nu c. Probabil da d. Sigur da Ai fi de acord ca fiul sau fiica Dvs. s se cstoreasc din dragoste cu o tnr / un tnr care nu crede n Dumnezeu? a. Sigur nu b. Probabil nu c. Probabil da d. Sigur da Ai fi de acord ca fiul sau fiica Dvs. s se cstoreasc din dragoste cu o tnr / un tnr penticostal/? a. Sigur nu b. Probabil nu c. Probabil da d. Sigur da Ai fi de acord ca fiul sau fiica Dvs. s se cstoreasc din dragoste cu o tnr / un tnr pe care l-a cunoscut prima oar n urm cu o lun? a. Sigur nu b. Probabil nu c. Probabil da d. Sigur da
ntrebri de cercetare versus ntrebri de colectare a datelor, din Bdescu, Kivu, Popescu, Rughini, Sandu, Voicu, 2007, Barometrul de Opinie Public - Viaa n cuplu, Fundaia Soros Romnia

ntrebrile de colectare a datelor Sunt ntrebri utilizate n colectarea de date empirice precise. Sunt parte constituent a instrumentului de cercetare chestionar, ghid de interviu. Important:
ntrebrile de colectare a datelor servesc identificrii n teren a posibilelor rspunsuri la ntrebrile de cercetare i sunt adresate respondenilor ntr-o form relativ personal n opinia dumneavoastr, care este cel mai interesant lucru?

Aplicarea metodelor de cercetare

Alegerea metodei sau a metodelor a. Ancheta sociologic b. Interviul sociologic c. Focus grupul d. Analiza de coninut Important:
Utilizarea uneia sau mai multor metode ntr-o cercetare depinde de ntrebrile de cercetare.

Alegerea tehnicii prin care se aplic metoda a. Fa n fa, online, telefonic, asistat de computer b. Fa n fa, online, telefonic, asistat de computer c. Fa n fa d. Pe document/manual, online, asistat de computer Important:
Analiza de coninut nu se poate practica fa n fa pentru c nu se aplic unui individ, ci unei forme de informaie nregistrat.

Bilanul comunicaional al campaniei electorale Metoda Anchet sociologic Tehnica Telefonic, asistat de computer Instrumentul Chestionar Surse de date Indivizi Eantionare i selecie 1370 subieci n vrst de 18+ ani Perioada de culegere a datelor 7 Decembrie 2012
Aplicarea metodelor de cercetare din IRES, 2012, Bilanul comunicaional al campaniei electorale, www.ires.com.ro

Alegerea instrumentului de culegere a datelor adecvat metodei a. Chestionarul b. Ghidul de interviu c. Ghidul de interviu d. Grila de analiz de coninut

Surse de date Sunt constituite din itemii pe care aplicai instrumentele de cercetare: a. Indivizi b. Indivizi c. Indivizi d. Documente: ziare, reviste, programe tv, programe radio, bloguri, websiteuri, scrisori personale, jurnale personale, registre, cataloage, fie medicale, fie profesionale etc. Eantionare i selecie Indiferent de metoda utilizat, specificarea procedurilor de selecie i numrului surselor de date este obligatorie.
Ci indivizi? Alei pe ce criterii? Alei de unde? Cum se asigur accesul la ei? Cte documente? De ce fel? Alese din ce mediu? Cum se asigur accesul la ele?

Abordarea calitativ i cantitativ a violenei televizuale Metode Analiza de coninut cantitativ (iconic i verbal) i calitativ (semiodiscursiv) Tehnici Pe document monitorizarea transmisiunilor tv Instrument Grile de analiz de coninut Surse de date Canale tv Eantionare i selecie 11 canale - Televiziunea public - TVR1; televiziunile private ProTV, Acas, Antena1, Antena3, Realitatea TV, PrimaTV, OTV; trei canale pentru copii(desene ani mate) Cartoon Network, Jetix, Minimax n total 348 de ore i 15 minute de programe Perioada de culegere a datelor 5-11 ianuarie 2009 Intervalele orare de monitorizare au acoperit cele trei mari intervale clasice: Access Prime Time(17-19), Prime Time (19-23), Post Prime Time (23-24), la care s-au adugat dou intervale specifice canalelor de desene animate (n total, 348 ore i 15 minute de programe i emisiuni tv). Timpul de monitorizare i evaluare cuprinde: - 17h-19h - 3 canale, tirile de la orele 17 pentru ProTV, de la 16 pentru Antena1 (Intervalul Acces Prime Time) i Focus de la 18h pe PrimaTV - Intervalul Prime Time: 19h-23h (10 canale) - Intervalul Post Prime Time: 23-24 (9 canale) - Intervalele 13h-15h, respectiv 19h-21h, pentru cele trei canale de desene animate (CartoonNetwork, Jetix i Minimax).
Aplicarea metodelor de cercetare din Drgan, tefnescu, Povar, Velicu, 2009, Reprezentarea violenei televizuale i protecia copilului, Ed. Vanemonde

Perioada de culegere a datelor Indiferent de metoda utilizat, precizarea perioadei de culegere a datelor prin utilizarea instrumentelor de cercetare este obligatorie.
Cnd ncepe culegerea de date? Cnd se ncheie?