CURS 3: METODOLOGIA CERCETRII SOCIOLOGICE

1. Precizri terminologice: metod, tehnic, procedeu, instrument de investigare, metodologie 2. Procesualitatea cunoaterii sociologice 3. Metode i tehnici de cercetare sociologic Nu orice discurs despre societate poate fi calificat drept sociologie. Despre viaa social pot vorbi i politicianul, i filosoful, eseistul sau jurnalistul. Discursurile acestora pot fi corecte, frumoase, convingtoare, dar nu sunt analize sociologice. Pentru ca o analiz s poat fi calificat drept sociologic, este necesar ca ea s se conformeze unei metode tiinifice, adic s se integreze ntr-un proces sistematic i formal de colectare a faptelor i de cutare a explicaiilor logice ale acestora. 1. Precizri terminologice: metod, tehnic, procedeu, instrument de investigare, A. Metoda. Din punct de vedere etimologic, noiunea de metod provine din termenul grecesc methodos, care nseamn cale, drum, mijloc, mod de expunere. Prin metod se nelege modul de cercetare, sistemul de reguli i principii de cunoatere i de transformare a realitii obiective. Este, deci, calea pe care o urmeaz procesul de cunoatere pentru elaborarea unor cunotine despre realitate, drumul de la ipotezele cu privire la fapte la culegerea faptelor. Orice metod are un caracter normativ, n sensul c ofer indicaii, reguli, procedee i norme asupra modului cum trebuie abordat obiectul cunoaterii. Metodele din tiinele socioumane pot fi clasificate dup criterii multiple (Septimiu Chelcea, 1995): a) Dup criteriul temporalitii: metode transversale, care urmresc descoperirea relaiilor ntre laturile, aspectele, fenomenele i procesele socioumane la un moment dat (observaia, ancheta, testul sociometric etc.); metode longitudinale, care studiaz evoluia fenomenelor n timp (biografia, studiul de caz, studiul panel etc.). b) Dup reactivitatea, gradul de intervenie a cercettorului asupra obiectului de studiu: metode experimentale (experimentul sociologic); metodologie

 metode cvasiexperimentale (ancheta, sondajul de opinie, biografia social provocat etc.); metode de observaie (studiul documentelor sociale, observaia etc.). c) Dup numrul unitilor sociale luate n studiu: metode statistice, care permit investigarea unui mare numr de uniti sociale (ancheta, sondajul de opinie, analizele statistico-matematice); metode cazuistice, ce semnific studiul integral al ctorva uniti sau fenomene socioumane (biografia, studiul de caz, monografia sociologic etc.). d) Dup locul ocupat n procesul investigaiei empirice: metode de culegere a informaiilor (nregistrarea statistic, studiul de teren, ancheta etc.); metode de prelucrare a informaiilor (metode cantitative, metode calitative); metode de interpretare a datelor cercetrii (metode comparative, interpretative etc.). Regulile eseniale ale metodei sociologice Pentru a explica caracterul metodelor specifice sociologului, este necesar s precizm regulile care nsoesc i cluzesc procesul de cercetare, activitatea de culegere i interpretare a datelor cercetrii:

Regula concretului. ntruct sociologia este o tiin pozitiv a faptelor sociale, ea trebuie s porneasc de la concret, de la observarea nemijlocit a realitii sociale;

Regula eliberrii de prejudeci. De la nceput, cercettorul trebuie s renune la noiunile cunoaterii comune, spontane, la prejudeci, la elementele sau atitudinile preconcepute, subiective despre realitate;

Regula obiectivitii. Ca n cazul oricrei alte tiine, sociologia trebuie s aib o atitudine obiectiv fa de realitatea social. Considerat drept cea mai important, aceast regul presupune ca sociologul s obin date care s reprezinte cunotine exacte, valabile despre realitatea studiat. n acest context, precizm c trebuie fcut distincie ntre judecile de valoare (evaluative), prin care apreciem sau acordm semnificaie sociologic unui fapt social i judecile de fapt (constatative, de existen), care reprezint constatri imediate despre faptele reale. B. Tehnica. Termenul tehnic (gr. tekne procedeu, vicleug) desemneaz un anumit

instrument sau procedeu operator de nregistrare i interpretare a datelor rezultate din cercetarea tiinific. Ea este o operaie concret de identificare sau utilizare a

datelor realitii n interesul cunoaterii. Tehnicile de cercetare sunt subordonate metodelor fiecrei tiine. Deosebirea dintre metod i tehnic este reprezentat tocmai de acest caracter procedural sau operaional, tehnica fiind o unealt de lucru. Astfel, dac ancheta reprezint o metod, chestionarul apare ca tehnic. Aceleiai metode i pot fi subordonate mai multe tehnici, fiecare putnd fi aplicat n modaliti variate. C. Procedeul reprezint maniera de aciune, de utilizare a instrumentelor de investigare. D. Instrumentele de investigare sunt uneltele materiale de care se slujete cercettorul pentru cunoaterea tiinific a fenomenelor socioumane (foaie de observaie, fi de nregistrare etc.). E. Conceptul de metodologie Cunoscnd semnificaia termenilor de metod, tehnic, procedeu, instrument de investigare, putem preciza coninutul conceptului de metodologie. Conform etimologiei, metodologia (gr. methodos = cale; logos = tiin, ordine, logic a lucrurilor) desemneaz tiina metodelor, fiind echivalent cu logica procesului de cunoatere i cu analiza cilor unei ct mai bune cunoateri. n sens literal, metodologia este tiina integrat a metodelor, metoda fiind demersul raional al spiritului pentru descoperirea adevrului sau rezolvarea unei probleme (Caude, 1964). n cazul tiinelor socioumane, metodologia are dou laturi: analiza critic a activitii de cercetare; formularea de propuneri pentru perfecionarea acestei activiti. ntre metode, tehnici, procedee, instrumente de investigaie exist legturi de supraordonare i de subordonare, determinate de gradul de abstractizare, nivelul la care opereaz, raportul n care se afl cu nivelul teoretic.

Relaia ntre metode, tehnici, procedee i instrumente de investigare 2. Procesualitatea cunoaterii sociologice n procesul de cercetare sociologic, metoda condiioneaz desfurarea a trei faze principale: contactul cu realitatea obiectiv (munca de teren); interpretarea datelor (activitatea de generalizare i abstractizare); aplicabilitatea practic a rezultatelor. Corespunztor acestor faze, procesul de cunoatere sociologic presupune urmtoarele etape, specializate metodologic: ce anume cunoatem (obiectul cercetrii)?; cum anume cunoatem (prin ce mijloace, metode i tehnici)?; n ce scop cunoatem (cu ce rezultate)? Concretiznd aceste etape n practica de cercetare, putem schia urmtorul model al desfurrii oricrei investigaii sociologice; a) pregtirea cercetrii, cuprinznd subetapele: alegerea temei i a obiectivelor; stabilirea ipotezelor de lucru; selectarea mijloacelor de investigaie.

b) colectarea datelor (munca de teren); c) analiza i interpretarea datelor; d) redactarea raportului final.

Dup Anthony Giddens, Sociologie, Bucureti, Editura All, 2001, p. 582 3. Metode i tehnici de cercetare sociologic Ancheta sociologic Definire: Const n colectarea de informaii prin solicitarea oamenilor s rspund la anumite ntrebri. ncorporeaz tehnici, procedee i instrumente interogative de culegere a informaiilor, specifice interviului i chestionarului sociologic. Instrumente de lucru: Chestionarul - Presupune c sociologul formuleaz att ntrebrile, ct i rspunsurile, subiecii neputnd s fac altceva dect s aleag ntre variantele de rspuns sau s le refuze cu totul. - Se folosesc ntrebri nchise, adic ntrebri care au variante prestabilite de rspuns. Ex. Sondajul de opinie este un tip special de anchet pe baz de chestionar, focalizat pe o problematic limitat. Instrumentele de lucru sunt, practic, similare: se utilizeaz chestionare, acestea sunt administrate unor eantioane reprezentative pentru anumite populaii. Sondajul de opinie este centrat ns doar pe ntrebri care vizeaz opiniile subiecilor, mai mult dect att, ncearc estimarea opiniilor care au un caracter public. O opinie este o prere pe care cineva o are n raport cu un fapt, un eveniment, o ntmplare. Interviul - Presupune c sociologul nu mai pune dect ntrebrile, lsnd subiecii s aleag absolut liber. - Se folosesc ntrebri deschise, adic ntrebri la care nu exist variante prestabilite de rspuns.

Avantaje: - Face posibil culegerea eficient de date despre mulimi mari de indivizi - Posibilitatea de a culege informaii bogate - Rapiditatea i uurina cu care se aplic instrumentele de anchet - Aria larg de aplicabilitate - Economicitatea; investigaia se poate realiza cu economii de timp, munc i mijloace bneti.

Limite: - Posibilitatea unor erori (distorsiuni) datorate subiectului anchetat, eantionrii, instrumentelor de anchet, operatorilor de anchet, prelucrrii datelor. - Introducerea unor rigidit i n relaia dintre anchetator i subiectul anchetei care s genereze distorsiuni n rspunsuri. - Rspunsurile pot reflecta ceea ce oamenii susin c cred, nu ceea ce cred ei cu adevrat. Observa ia Definire: Const n perceperea sistematic a atitudinilor, comportamentelor i interaciunilor actorilor sociali, n momentul manifestrii lor, conform unui plan dinainte elaborat i cu ajutorul unor tehnici specifice de nregistrare. Tipuri: a) Observaia structurat - presupune existena unei grile de categorii i ipoteze dinainte stabilite, observaia realiznd, fie clasificarea datelor, a materialului obinut, n respectivele categorii, fie testarea ipotezelor. - observatorul adopt rolul de cercettor i utilizeaz urmtoarele tehnici de nregistrare a datelor: listele de control, scalele de evaluare, sistemele de codificare a interaciunilor i descrierea narativ. b) Observa ia nedistorsionant - const n utilizarea de aparate tehnice pentru nregistrarea fenomenelor sociale n desfurarea lor natural. - aparatele tehnice sunt ascunse, observatorul este eliminat din scenele sociale i astfel sunt evitate efectele reactive sistematice sau de conformare a subiecilor la normele dezirabilitii sociale. c) Observa ia participativ

- presupune implicarea observatorului n activitile sociale ale actorilor propriu-zii pentru a nelege mecanismele lor constitutive i a le supune analizei teoretice ulterioare. - n funcie de modul de nregistrare a datelor, s-au conturat dou forme: Implicarea observatorului n situaii i evenimente sociale pn la identificarea cu actorii notarea post-festum a observaiei. Observatorul adopt n grup att rolul de participant, ct i pe cel de cercettor, putnd astfel utilizai alte metode de investigare (interviuri informale, chestionare, teste, analiza documentelor sociale etc.) Instrumente de lucru: n cazul observaiei sociologice putem vorbi, n primul rnd, de ghidul de observaie, ca instrument de lucru ce urmrete culegerea de informaii i care ar trebui s cuprind n structura sa elemente cum ar fi: delimitarea temei i a obiectivelor urmrite; ipotezele utilizate; populaia sau unitatea social (persoan, grup, familie, organizaie etc.) supus investigaiei; timpul de observaie preconizat a se utiliza; modalitile de nregistrare a datelor de observaie, n funcie de natura acestora i de ritmul derulrii faptelor sau fenomenelor observate. Alturi de ghidul de observaie, fia de observaie este un alt instrument destinat nregistrrii efective a datelor de observaie i ea cuprinde, de regul, urmtoarele elemente: locul desfurrii observaiei; timpul realizrii observaiei (cu precizarea momentului de nceput i a momentului ncheierii acesteia); consemnarea datelor observaiei. n legtur cu acest din urm aspect, trebuie menionat faptul c datele i informaiile obinute n urma observaiei se refer la trei mari categorii de probleme: fapte, manifestri, obiecte; aciuni, activiti, comportamente, reacii; opinii, atitudini, mentaliti. Limite: - Observaia structurat: structurarea presupune o cunoatere prealabil a tipului de comportamente pe care urmeaz s le msoare. n afara acestei cunoateri prealabile, nu se poate construi o gril de observaie.

- Observaia nedistorsionant: - instrumentele de nregistrare pot fi vizibile i pot influena comportamentul persoanelor observate. - utilizarea acestor aparate de nregistrare fr tirea celor observai ridic probleme de moralitate: cnd sunt folosite aceste instrumente, cei observai trebuie anunai c vor fi urmrii sau nregistrai. Experimentul Definire: Presupune stimularea, determinarea unei reacii, observarea i msurarea ei, ntr-un mediu controlat, fr interferne din exterior. Tipuri de experimente a) Experimentul de laborator - acestui tip de experiment i este caracteristic situaia artificial n care se realizeaz cercetarea. Subiecilor alei n experiment le este creat o ambian artificial; acetia tiu c sunt obiectul unei cercetri i cunosc caracterul artificial al experimentului. b) Experimentul natural presupune desfurarea lui n situaii sociale reale. Subiectul nu mai este rupt de mediul social ambiental natural, participarea subiecilor la experiment este determinat tocmai de situaia social concret, iar cercettorul nu influeneaz, prin prezena sa, situaia experimental. Avantaje i dezavantaje: - experimentul de laborator permite controlul riguros al variabilelor (ceea ce constituie un real avantaj), ns presupune o situaie experimental artificial; - experimentul de teren are tocmai avantajul de a pstra neschimbate condiiile naturale ale fenomenului cercetat, ns ntreaga situaie experimental este greu de controlat (izolarea variabilelor experimentale i meninerea constant a variabilelor externe, n condiii naturale este extrem de greu de realizat). Analiza documentelor sociale Definire: Documentele sociale sunt texte, imagini grafice sau obiecte care furnizeaz informaii despre faptele, fenomenele i procesele sociale din trecut sau prezent.

Documentele sociale sunt urme directe sau indirecte ale faptelor sociale. Pornind de la aceste urme, sociologul ncearc s reconstituie n plan teoretic viaa social, relaiile interumane, procesele sociale. Ex.: actele oficiale, ziarele i revistele, crile i foile volante tiprite, afiele, fotografiile, benzile imprimate, casetele video, nsemnrile zilnice, jurnalele personale, scrisorile, biografiile i autobiografiile, dar i uneltele de munc tradiionale sau moderne, produsele muncii, bunurile de consum, ca i creaia artistic (pictura, sculptura, arhitectura etc.) reprezint documente sociale, importante surse de informaii n sociologie. Instrumente de lucru: Studierea documentelor se face cu ajutorul unor tehnici riguros elaborate, grupate n ceea ce se numete tehnici ale analizei de con inut. Mnuite de cercettori pricepui, aceste tehnici conduc la rezultate deosebit de interesante. Astfel, studiind propaganda nazist n timpul celui de-al doilea rzboi mondial, analitii americani i englezi au putut anticipa unele atacuri importante declanate de armata german. Limite: Informaile din documente nu au fost acumulate pentru a fi utilizate de sociolog; ele sunt lacunare, uneori contradictorii sau deformate de subiectivismul celor care le-au consemnat. Din acest motiv, utilizarea documentelor de arhiv trebuie fcut cu mult pruden. O lucrare sociologic clasic bazat n mare parte pe tehnica analizei documentare este ranul polonez n Europa i America (1923), n care autorii W. I. Thomas i F. Znaniecki au utilizat corespondena purtat ntre emigranii polonezi din America i rudele rmase n Polonia.