Perioada

Conceptiile de baza ale curentului

Reprezentanti Egipt Evreii Persia

Idei importante Inima-centrul activ. Mintale, creierul subordonat inimii Stiinta-caracter empiric si practic Faraonul-Ka-forta vitala, Maat-lege, ordine Inima-gandeste,Stomacul-somnul, nasul-desteptarea,ficatul-furia, rinichii-bucuria,Lacrimifolositoare /daunatoare ,bolile-nerespectarea dietei Tratau bolile cu muzica Codul lui Hammurabi-indatoririle regelui Budismul-o morala -scoli in manastiri -nu cunosteau conceptul de EU , si suflet -cele 4 adevaruri asupra suferintei(nasterea,cauzele, necesitatea si cai de inlaturat ale suferintei) -calea spre mantuire(evitarea reincarnarii) consta in abandonarea de sine si faptele bunenirvana-idei preluate de psih transpersonala , experientiala,yoga -Karma reglementeaza destinul uman -omul=combinarea 5 elem:constiinta, sentimente,perceptii, instincte,corp Hinduismul-cod moral scoli particulare -Principiul antagonist/complementar Yin(f)/Yang(m) Confucianism formarea omului util societatii Daoism-neaga posibilitatea cunoasterii lumii Cauza bolilor-dezechilibrulindivid/univers-cauze :interne(bucuria , ura , frica, durerea,...) /externe(anotimpurile , umezeala ..) -acupunctura si ignipunctura -floarea reproduce armonia universului,reflecta nevoia de linistesi echilibru interior a omului -acupunctura si ignipunctura Homer-Iliada si Odiseea-psihologia prezenta in trairile personajelor Hipocrate-parintele medicinei-centrul activ intelectuale=creierul Tulburarile emotionale : mania , melancolia, paranoia si epilepsia -visul-indicator al sanatatii/bolii Thales din Milet-fondatorul filozofiei -teoria cosmologica-viata a aparut in apa , zeii au modelat-o -pietrele magnetice au suflet Anaximandru-haosul e la baza tuturor lucrurilor(apa/foc/pam./aer) Materia formata din APEIRON=fara limita Sufletul=aer, viata=spirit+material Anaximene-aerul la baza vietii Pitagora-creierul-locul vietii mintale Totul sta in numere Sufletul de natura divina este alterat de catre corp, pacatele se platesc prin reincarnari nesfarsite Heraclit din Efes-totul se transforma prin foc

Antichitate

India

China

Japonia Grecia

Imperiul Roman

Conflictul e generator de schimbare ; Adeptul idei contrastelor Leucip si Democrat realitatea alcatuita din atomi si vid Atomii=particule f mici ce nu pot fi vazute cu ochiul liber Sofismul- profesori de intelepciune -psihologie sociala , arta , etica, oratorie si arta militara predate prin critica, controversa si disputa Omul=masura tuturor lucrurilor Lumea conditionata de simturile noastre Socrate-omul se zbate intre bine si rau Comportamentul poate fi infl. de factori(morali,sociali,anatomici, fiziologici) Aptitudinile se imbunatatesc prin munca Platon- dialogul ca metoda filozofica ; a infiintat Academia Sufletul nemuritor , reincarnabil Lumea formata din lumea perceptuala, concreta si lumea formelor Sufletul are 3 functii :rational(in cap), afectiv(piept) , poftelor( in stomac) Bolile psihice det de fortele iratonale si instincte( animalice) Aristotel Despre suflet sufletul -functie :vegetativa, senzitiva , rationala -fiecare actiune are o reactiune si un scop Cauzalitatea : eficienta, materiala, finala,formala Prin somn omu recupereaza fortele pierdute in activ . contiente Sufletul si trupul sunt independente Omul-fiinta sociala zoon politikon Epicur-viata se imparte intre placere si durere Sufletul=anima(vegetativ) +animus(psihic) Sufletul foloseste organele de simt ; senzatiile sunt subiective Extinde atomismul lui Democrit :-Somnul=incetinirea miscarii atomilor si gruparea lor in anumite zone -moartea-risipirea atomilor care compun sufletul ;sufletul nu-i etern , se divizeaza si reconstituie in altul nou ;moartea este eterna Galenus-4 umori-sange , bila neagra, flegma , bila galbena Temperamentele -in excesul uneia :coleric,sangvinic, flegmatic, melancolic Recomanda cautarea sfatului altei personae in cazul tulb. emotionale Stoicismul-controlaraea vointei si poftelor pentru atingerea virtutii Autocontrolul, ratiunea, intelegerea legilorabsolute ale naturii Scepticismul-omul e limitat , ar trebui sa caute o viata simpla, fara false sperante Lucretiu-materialist ateist Realitatea perceputa prin senzatii si perceptii Sufletul guverneaza corpul pentru a obtine placere .Frica de moarte determina dorintele de rau Teoria selectiei naturale ; evidentiaza rolul limbajului in evolutie ;existenta elementelor transmise(ereditatea) Religia tulbura sufletul, stiinta=unicul mod pentru atingerea fericirii Neoplatonismul-scoala de filozofie uniunea religie-filozofie Sufletul nu e in universe , din contra universal e in suflet dualism spirit(aproape divin)/trup (instrumental al sufletului)

Evul mediu

preia ideile

Aurelius Augustus

340-430 antichitatii , dar datorita rigorilor religiei se simte declin

Toma d'Aquino 1225-1274

Juan Huarte 1530-1592 Termen introdus de Georgio Vasari 1550 Numeau evul mediu-per. a tenebrelor Se dezv stiintele , inventarea tiparului , sistemului heliocentric , descop. America , In arta tendinta spre descrierea trasaturilor concrete Interes pentru licantropie(trans oamenilor in animale rele)

Leonardo da Vinci 1452-1519

Renastereaa

Michel de Montaigne 1533-1592

Niccolo Machiaveli 1469-1527 Empirismul Primeaza principiulMintea Tabula rasa capata cunostiinte prin senzatii si simturi Francis Bacon 1561-1626

precursor al introspectionismului-preocupat de constiinta 3 manifestari ale sufletului:gandire, vointa ,memorie Analiz. visele-nu pot exista fara memorie-amintiri ascunse/necontrolate printul filozofiei Scolaristice Acorda imp deosebita stiintei psihologice Sufletul nu e captiv in corp , e o rel de simbioza Sufletul are nevoie de hrana ;senzatii din afara si rezultatul prelucrari lor Ratiunea infl de starea sanatatii fizice Dupa moarte sufletul ramane , dar fara personalitate Visele , pasiunile , temperamentele-de nat divina Calitatile sufletului : vegetativa, senzitiva ,apetitiva,locomotorie,intelectuala Testarea aptitudinilor, temperamentelor si diferentelor interindividuale Inteligenta umana = grd de umezire al creierului:copil umed/memorie mare, adult uscat/memorie mica ; somnul-refacerea umiditatii Carcateristicile si capacitatile determinate prin studiul fetei si craniului Bazele psih. diferentiale : -omul poate avea 1 sg talent ce poate fi dezvoltat -e nevoie de timp pentru alegerea unei profesii -in lipsa genialitatii omul tinde sa compenseze -talentul influenateaz temperamentul Toate fenomenele din natura au o cauza si un efect anticipeaza teoria behaviorista Sursa cunoasterii-mediul inconjurator -preocupat de perceptia vizuala-studii anatomice pe ochi-cristalinul ,contractia pupilara, imaginea inversata in ochi de 2 ori-vederea in perspectiva Creierul-locul unde se reunesc simturile , sufletul in acelasi loc Experienta primeaza in fata ratiunii Animalele superioare omului nu au orgoliu si superioritate nejustificata Oamenii isi pierd timpu cu conceptii si idei nedemne de filozofie Conceptul-erorilor perspective( iluzii) Starea organelor de simt influenteaza modul incare omul percepe lumea Recomanda metode blande in ed copiilor (critica scolastica,cruzimea adultilor isi are originea in copilarie Orice acte negative sau durere produc endofine-stimuleaza placerile Omul actioneaza in sensul satisfacerii trebuintelor , dar acestea se transforma Experienta nu e niciodata pura Fondatorul stiintelor politice si militare A evidentiat rolulinfl sociale in viata umana Religia fol pentru obedienta si control Natura umana-brutala,egoista,goala, imitative Principiul autoconservarii primeaza Dezv umana prin socializare si sugestibilitate Admite existenta atomilor invizibili , Cunoasterea directa impiedicata de deformari(fantome)(idola mentis) : -idola tribus-defectele spiritului uman

John Locke 1632-1704 empiria (gr) =experienta Se accentueaza rolul observatiei si al experientei Rationament-inductiv

George Berkeley 1685-1753

David Hume 1711-1776

Etienne Bonnot Condillac 1714-1780 Claude Adrien Helvetius 1715-1771 Asociationismul si utilitarismul Bazat pe empirism Studiaza modalitatea de achizitonare a cunoasterii Finalitatea cercetarii=formularea legilor prin care ideile si experintele fiecaruia sunt asimilate

David Hartley 1705-1757

James Mill 1773-1836

-idola specus-educatia, deprinderi -idola fori-limbajul -idola theatri-teorii filozofice vechi Recomanda inductia ca met de dezv experimentala Critica scolastica si scepticismul , Toata cunoasterea umana provine din senzatii Studiaza psihologia copiluluicopilul tb sa invete din placere; met.inductiva Admite 2 calitati afective fundamentale: placerea si durerea , celelalte deriva din combinarea lor Mintea la nastere e ca o coala alba de hartie, goala , fara idei Unele idei provin dintr-o singura sursa senzoriala, altele din conlucrarea a 2 sau mai multe simturi , sau din reflectie esse est percipi a fi inseamna a fi perceput=singura realitate e data de lumea experientei , a ideilor Calitatile-primare si secundare ,depind de propria experienta Primul care a vorbit de perceptia spatiala ce se va numi mai tarziu sinestezia senzoriala -afirma ca exista legaturi intre analizorul vizual si tactil Experienta anterioara sta la baza cunoasterii Cunoasterea este formata din impresii (incarcate afectiv) si idei(forme mai slabe ale impresiilor) Formuleaza conceptul Suma de perceptii Cauzalitatea nu se afla in obiect, este ceea ce vedem si atribuim noi obiectelor Crede in viata condusa de placere si durere Tratat despre senzatii A incercat sa descopere care este baza genetica a cunoasterii tabula rasa Considera simtul tactil cel mai important Neaga capacitatea sau aptitudinea innascuta Omul urmeaza din instinct dorinta placerii si evita durerea Capacitatile intelectuale sunt determinate de mediu in care traim Fondatorul asociationismului modern-preocupat de motivatie si caract-le sist nervos.Credea ca senzatia apare din vibratia unei particule in maduva -7 surse de placere : -Simturi externe -Imaginatia -Parerea altora despre noi -Posedarea mijloacelor de a fi fericit -Mila sau empatia pentru trairile altora -Relatia cu divinitatea -Deschiderea morala spre bine/rau Senzatia e singurul element primordial Asociatia=singurul principiu de organizare a vietii psihice Credintele, amintirile ,experientele,scopurile,preferintele isi au originea in asociere si conditionare 8 senzatii:miros gust , auz, vaz ,pipait,senzatia de dezorganizare intr-o parte a corpului,senz . musculare , senzatiile canalului alimentar Ideea=copie a senzatiei

Asociatiile duc la formarea de idei Legea asociatiei : 1) ideile fenomenelor asemanatoare tind sa se prezinte impreuna in spirit 2) cand 2 idei sau impresii au fost percepute simultan sau in succesiune imediata una tinde sa aduca in constiinta pe cealalta Fenomenul psihic elementar=senzatia Considera ca inconstientul nu exista Propunea observarea evenimentelor in mediul lor si interpretarea stiintifica a datelor obtinute Experienta asigura informatii cognitive Spiritul (=gandirea) si materia( intinderea fizica) total distincte Primul filozof care foloseste termenul de reflex Corpul uman functioneaza asemenea unui mecanism(cu pompe, parghii) Transmiterea inf prin neuroni are loc extreme de rapid , chiar instantaneu Propunea ca exercitiu intelectual indoiala asupra lucrurilor gandesc deci exist Respinge idea dualista , afirmand ca exista doar o singura substanta absoluta , adica ceea ce exista in sine si este conceput prin sine(monism) Singura realitate este Dumnezeu Partea psihologica si partea fiziologica sunt complementare si formeaza aceeasi realitate Prefera rationamentele de tip intuitiv-fol. Met geometriei A proiectat si construit prima masina de calcul Psihicul uman este in deplin acord cu psihicul celor din jur si cu universul A vorbit pentru prima data de perceptii mici (slabe)care stau la baza perceptiilor principale-idee ce sta la baza teoriilor pragurilor dezvoltate mai tarziu Sustinator al teoriei evolutiei sistemului solar A incercat sa gasesca o cale de mijloc intre empirism si rationalism A formulat teoria dezvoltarii morale : oamenii suporta 2 tipuri de influente : -Heteronome(conducerea din exterior ,fondata pe autoritate sau principiul pedepsei/recompensei) -Autonome((autoconducere si capacitatea de a actiona in maniera morala) Omul prins la mijloc intre cele 2 influente . De aici apare posibilitatea libertatii individuale Materialist prin excelenta , sutinea ca si dumnezeu ar trebui sa aiba o baza materiala Cunoasterea isi are originea in impresiile senzoriale Limbajul este o modalitate de manifestare a gandirii in exterior Pasiunile au ca sursa instinctul de conservare Realizeaza primele verificari ale teoriei lui Descartes , care sustine ca muschiul se contracta datorita unei energii vitale venite de la creier=a aratat ca muschiul picioruluil taiat de la broasca inca se contracta A adus argumente solide pentru a infrima teoriile lui Descartes

John Stuart Mill 1806-1873

Rene Descartes 1596-1650 In opozitie cu empirismul ratio(lt)=a rationa, gandi , socoti Pune accent pe cunoasterea apriorica Mintea este activa , selecteaza,orgnizeaza ,face deosebiri Pune accent pe rationamentul deductiv (Rationament de la general la particular)

Baruch(Benedict) Spinoza 1632-1677

Rationalismul

Gottfried Wilhelm Leibniz 1646-1716

Immanuel Kant 1724-1804

Mecanicismul

A aparut din dorinta oamenilor de a avea cunostiinte practice si instrumente prin care sa masoare tot ce poate fi masurat

Thomas Hobbes 1724-1804 Jan Swammerdam 1637-1680 Niels Sternsen

Julien Offray De la Mettrie 1709-1751 Charles Bell 1774-1842

A aratat ca glanda pineala nu se poate balansa , datorita terminatiilor nerv. Omul-o masina -includea fiinta umana in programul mecanicist ce isi avea originile in opera lui Descartes Considera ca singura diferenta intre om si maimuta e limbajul articulat Cei din afara legii ar trebui vindecati si reintegrati social , nu pedepsiti Ideea unei noi anatomii a creierului A studiat anatomia, a fost interesat de partea experimentala A descoperit nervul toracic , si paralizia faciala Bell Jurnal de fiziologie experimentala Sustinator al studiilor empirice si experimentelor Introduce in parctica medicala morfina , codeine , stricnina , chinina , brucina, veratrina Prin vivisectii a demostrat diferentierea functiilor motorii de functia senzoriala la nivelul nervilor maduvei spinarii Teoria energiilor specifice realizata cu ajutorul lui Bell Cele 5 simturi impugn modalitati diferite de stimulare a nervilor Un nerv este capabil sa transmita numai un singur tip de senzatie Fiecare individ are amprente digitale proprii A formulat si utilizat concepte statistice: media, procent in studii despre ereditate , realizand grafice , valoarea medie a distributiei Psihologia diferentiala Bunicul lui Charles Darwin Contributie in teoria evolutiei organice : ideea ca mecanismul evolutiei consta in mostenirea caracterelor dobandite Considera ca speciile sunt de fapt constructii umane bazate pe nevoia umana de scheme clasificatoare convenabile Plantele si animalele sunt etape ale unui proces in desfasurare Originea speciilor A adus argumente bilogice solide avansand un model de mecanism al evolutiei (prin selectie naturala) Preocupat de aspecte ale evolutiei prin intermediul selectiei naturale ca si Darwin Sustinator ai evolutionismului A lucrat cu Fechner Simtul tactil- a studiat pragurile differentiate pentru e evidential sensibilitatea cutanata si a enuntat prima formula care leaga pshihologia de fizica pentru pragul diferentiat Iluzia lui Weber-prin experimental divergentei celor 2 puncte Teoria nocturna-materialista ,privitoare la lume Teoria diurna-universul are la baza fenomene psihice Elemente de psihofozica A emis alta formula pentru legatura dintre intensitate si senzatie adaugand estezia : daca

Francois Magendie 1783-1858

Johannes Muller 1751-1801 Francis Golton 1822-1911 Erasmus Darwin 1731-1802 Extinderea viziunii evolutioniste si a celei naturaliste asupra afectiunilor mintale Jean Baptist Lamark 1744-1829 Charles Darwin 1809-1882 Alfed Russel Wallace 1823-1913 Herbert Spencer 1820-1903 Psihofizica Se ocupa cu studiul proprietatilor fizice ale stimulilor si efectul acestora in plan subiectiv intern Ernst Heinrich Weber 1795-1878 Gustave Theodor Fechner 1801-1878

Naturalismul

intensitatea stimulului creste in progresie geometrica intensitatea senzatiei resimtite creste in progresie aritmetica Rudolf Herman Lotze 1817-1873 Schite de psihologie Autorul teoriei perceptiei spatiului A introdus termenul de deductie inconstienta Toate modificareile survenite in organism pot fi explicate prin intermediul legilor fizicii Studiaza perceptia vizuala , tratand subiecte ca_ iluziile , perceptia adancimii,vederea colorata . Inventatorul olftamoscopului-pentru examinarea retinei Teoria Young-Helmholtz referitoare vederea cromatica si cele 3 culori de primare Parintele psihologiei experimentale moderne 1879-a infiintat la Leipzig primul laborator de psihologie experimentala A publicat revista studii de psihologie -1881- careia i-a schimbat numele in studii de filozofie in ea publica cercetarile din laboratorul sau A incercat sa confere psihologiei statutul de stiinta, pe modulul celorlalte stiinte A identificat 3 procese psihice elementare : senzatia , imaginatia, afectivitatea Edward Bradford Tichner 1867-1927

Herman von Helmholtz 1821-1894

Wilhelm Maximilian Wundt 1832-1920

Structuralismul

Sistem teoretic cu metodologie , definitii si solutii specifice

Functionalismul

Orientare catre scop Interesati de stiinta fundamentala si de aplicatiile acesteia in viata reala

William James 1842-1910

A definit psihologia ca stiinta vietii psihice Sine=totalitatea lucrurilor care ne apartin:prieteni , haine,copii, reputatie,memorie, perceptie Eu=-3 constituenti;eul material, eul social si eul spiritual Psihologie judiciara , criminalistica,psihol economica si organizationala in boxa martorilor Credea ca procesele asociate cu spunerea unei minciuni pot fi masurate fiziolaogice : respiratie si presiune arteriala psihoterapia -cauzele tulburarilor emotionale si strategii de tratament A exploarat fiecare zona si relatie umana : genetica , copilaria , adolescenta,familia, educatia , fen religios , fara sa urmeze metodologii si legi stricte Controversat-s-a concentrate pe teste mentale : masura timpul de reactie , acuitatea vizuala si auditiva , forta de apucare

Hugo Munstenberg 1863-1916 Stenley Hall 1844-1924 James McKeen Cattell 1860-1944

Robert Session Woodworth 1869-1962

200 lucrari si 10 carti A studiat visele_ materializarea unor dorinte , fara conotatie sexuala Credea ca relatia dintre lumea de afara si cea interioara nu se bazeaza pe stimul raspuns A pus accent pe importanta variabilelor dependente si independente in cercetarea experimentala Studii pe teme ca : hipnoza , atentia , creativitatea, grafologia si marturia martorilor oculari Studiul inteligentei;-primul test de masurarea a inteligentei Scalele Binet-Simon 1863-Reflexele creierului La baza intregii activ pshice sta reflexul=reactie motrica declansata de un stimul extern Reflexul format din : calea aferenta, zona centrala de proiectie corticala,calea eferenta Reflexele pot fi voluntare sau involuntare(fara implicarea creierului) In copilarie reflexele au o puternica incarcatura afectiva , dar in timp copilul face selectie intre ce doreste si ce poate obtine Comportamentul rezulta din interconexiunea mai multor reflexe A studiat rolul activitatii creierului ca baza de dezv. a vietii psihice Cercetari legate de reflexele conditionate , dovedind posibilitatea modificarii unui comportament A aluturat unui reflex neconditionat un stimul conditionat Reflexele pot fi innascute(r de specie) si dobandite(r individual) A identificat 4 tipuri de sistem nervos , denumite dupa terminologia de la Hipocrate si Galenus :coleric, sangvinic, flegmatic si melancolic. A considerat limbajul cel de-al II-lea sistem de semnalizare, dupa reflex Reflexologia pavloviana este si un model de abordare asociationista A pus bazele conexionismului=la baza invatarii sta asocierea dintre inf senzoriala si impulsul spre actiune pe care il declanseaza =teoria stimul-reactie Considera metoda optima de invatare : incercare-eroare A formulat si dezvoltat legea propagarii efectului Considera principiile genetice mai putin importatnte decat invatarea Considera ca o modalitate buna de intelegere si explicare a comportamentului uman est studiul comp. animal Scopul psihologie este de a anticipa si manipula comportamentele Personalitatea=set de obisnuinte conditionate de mediu A studiat comport. infantil pentru a dem. ca fricile si fobiile sunt dobandite 3 tipuri comportamentale : viscerale,musculare, laringiale Gandirea se afla in stransa legatura cu vorbirea(gandim in cuvinte)

Alfred Binet 1857-1911 Behaviorismul S-a dezvoltat bazandu-se pe reflexologia rusa ( Secenov si Pavlov ) si pe descoperirile lui Thorndick in conexionism Neobehavioristii adauga la schema stimulraspuns orgamanismul ca individualitate

I.M. Secenov 1829-1905

I.P.Pavlov 1849-1936

Edward Thorndick 1874-1949

John Broadus Watson 1878-1958

Ne sunt transmise anumite structuri(instincte) dar acestea interactioneaza cu conditionarea Neobehaviorismul : Clark Hull 1884-1952 Edwin Guthrie 1886-1959 Edward Tolman 1886-1957 Interesat de deprinderi -cea mai importanta conditie in formarea deprinderilor este intarirea primara(satisfacerea trebuintelor de baza) si secundara(consolidarea invatarii) Deprinderile organismului sunt variabila in relatia Stimul-raspuns A continuat cercetarile lui Thorndick si Watson A semnalizat existenta unor stereotipuri comportamentale A dezv. behaviorismul cognitiv -sustine ca intre S di R se interpune o variabila intermediara(asteptari , scopuri,valoare cognitiva) Trasatura evidenta a comport. este orientarea sa finalista (intentionala) A folosit conceptul de harta mentala A cont. studiile lui Pavlov si Watson-a introdus componenta motivationala Face distinctie intre comportamentul ca raspuns la stimul si comportamentul operant. Raspunsurile pot fi emise sau provocate A studiat raportul pedeapsa /amenintare , descoperint ca e mai eficienta retragerea recompensei decat pedeapsa ----3 mecanisme reglatorii in pedeapsa /amenintare : intarire pozitiva, intarire negativa, pedeapsa Criticat de Carl Rogers care ii considera metodele fasciste De origine ceha Experiment in cafenea cu 2 becurila 2 m distanta aprinse alternativ---omul nu are perceptii separate , ci rezulta din impreunarea structurii=fen. Phi Legile generale ale bunei forme ; -legea celei mai mici distante -legea asemanarii -legea tendintei spre ansamblu -legea formelor inchise Prin acestea inf din mediu este perceputa in cel mai bun mod de org de simt Fiecare are tendita de a adauga trasaturi pentru a percepe in mod unitar Gandirea este : reproductiva(dezv prin experiente de rutina exersare) si productiva(pe idei si rezultate ale intuitiei) Experimente pe maimute in mediul nat Momentul insight(aha)- gasirea solutiei la o problema prin intuitie Animalele sunt capabile de invatare prin mijl care implica inteligenta Metodologia trebuie adaptata problemelor specifice ale unei discipline si nu invers Ideologul curentului gestaltist Copii progreseaza in capacitatea de a rezolva probleme odata cu progresarea modului in care inteleg limbajul ;ei isi restructureaza limbajul, imbogatindu-si capacitatea de intuitie Ceea ce imita este configuratia complexa(auditiva sau vizuala)

Burrhus Skinner 1904-1990

Gestaltismul

Origine germanoaustriaca ap la incep de sec XX =psihologia formei Curent opus asociationismului si behaviorismului Bazat pe ideile lui Christian von Ehrenfels-calitatea structurii Interesat de calitatea structurii-perceptia nu vede fiecare stimul in parte ci il reuneste

Max Wertheimer 1880-1943

Wolfgang Khler 1887-1967 Kurt Kaffka 1886-1941

Continuatori : A legat elem gestaltiste de alte elem mai complexe ale individului:personalitatea , rel sociale si modul in care isi rezolva conflictele teoria campului =spatiul de care beneficiaza un individ intr-un context al vietii sale Fiecare element al spatiului aduce comportamente specifice valente pozitive sau negative Sarcina educatie-de a extinde spatiul de viata Individul e cu lumea in dif raporturi : apropiere/apropiere ;apropiere/departare ;evitare/evitare=cauzele conflictului Satisfacerea nevoilor duce la diminuarea sau disparitia tensiunii Conceptul fixitatii functionale : incapacitatea indivizilor de a gasi solutii noi la probleme deja existente Idea conformismului-individul este influentat de grup si cand e constrans sa adere la anumite idei el se conformeaza Adept al conformismului relativ la grup Parintele psihanalizei (termen introdus in 1896) Teorema centrata pe refulare, inconstient , libido 2 Insticte :de viata (libido-cauza refularilor) si de moarte(Thanathos-cauza comportamentului agresiv) Organizarea vietii psihice : Inconstient, Preconstient, Constint , sau : Sine , Eu , Supraeu Eul foloseste mecanisme de aparare :reprimarea, proiectia , regresia,rationalizarea, negarea,intelectualizarea, compensarea Cele 5 stadii ale copilului: -Oral 0-2 ani -Anal 2-3 ani -Falic 3-5 ani -5 ani-adolescenta -Genital-adolescenta Psihologie analitica Inconstientul : individual(personal) si colectiv (cu arhetipuri si complexe) Arhetipuri sunt : umbra(ceea ce se ascunde), anima(partea feminina din barbat) , animus ( partea masculina din femeie). 8 Tipuri de personalitate in functie de introversia/extroversia si tipurile functionale : gandire, sentiment,senzatie , intuitie. Psihologia individuala Primul care a folosit consilierea si formarea in grup A studiat intens complexul si sentimental de inferioritate Nu libidoul este cel care domin n incontient ci impulsul ctre superioritate, rezultat din compensarea complexelor de inferioritate Clasifica Complexele de inferioritate :Inferioritate organica(handicap fizic), Rasfatul(dependenta de altii) si Neglijarea(sentimentul de inutilitate )

Kurt Lewin 1890-1947

Karl Duncker 1903-1940 Solomon Asch 1907-1996 Muzafer Sherif Psihanaliza Legata de savantul care a lansat-o : S Freud Studiaza inconstientul Sigmund Freud 1856-1939

Carl Gustav Jung 1875-1961

Alfrede Adler 1870-1973

10

Neopsihanaliza : Karen Horney 1885-1952 Erich Fromm 1900-1980

Psihologia feminina-inferioritate urmare a interiorizarii parerii societatii Inhibarea feminitatii este rezultatul refuzului conditiei de femeie si are ecouri si la nivelul sexualitatii acestora Ea incearca sa-si castige acceptarea sociala Studiaza factorii sociali in dezv. Personalitatii : societatile au tendinta de a-si educa cetatenii in anumit mod A folosit termenul personologie =cercetarea si analiza personalitatii Interesat de trebuintele umane(interes si motivatie) Omul tinde spre reducerea tensiunii. Personalitatea infl de factori interni si externi Precursor al umanismului Problemele educationale , cele de la munca si patologice trebuie tratate in functie de individ Milita pentru implementarea unei parti practice a psihologiei Omul isi ghideaza existenta dupa 3 principii : -estetic-dominat fie de scopuri senzuale fie rationale , -etic preocuparea pentru dreptate ,stare de bine generala, legaturi morale -religios-credinta intr-o fiinta supranaturala Rigorile stiintei si filozofiei impiedica omul sa-si formeze o parere clara asupra lumii , prin principii inutile si imposibil de demonstrat Cartea Fiinta si timp Ideea constientizarii individului ca poate avea o viata mai buna si dorinta acestuia de a iesi din momentele grele Trateaza fiecare individ prin prisma experientei sale anterioare Lucarea : Motivatia si personalitatea Individul are o personalitate modila , cauza fiind motivatia Conceptul : piramida lui Maslow = ierarhizarea trebuintelor/necesitatilor umane Cercetari legate de personalitate

Henry Murray 1893-1969 Umanismul S-a afirmat pe la a doua jumatate sec al XX lea , ca o reactie la behaviorism si psihanaliza A 3-a forta in psihologie

William James 1842-1910

Existentialismul : Soren Kierkegraard 1813-1855

Miguel de Unamuno 1864-1936 Martin Heidengger 1889-1976 Femomenologia : Edmund Husserl 1859-1938 Abraham Maslow 1908-1970 Gordon Allport 1897-1967

11

A studiat avantajele /dezavantajele metodei nomotetice in raport cu cele ideografice Carl Rogers 1902-1987 Continuare a psihologiei umaniste Analizeaza elem psihicului care nu au legatura cu lumea imediata ;stari de hipnoza, moarte clinica, telepatia, perceptia extrasenzoriala , etc Analizeaza psihicul uman folosind termenii ce apartin matematicii si ciberneticii Fondatorul terapiei nondirective terapia centrata pe subiect A respins procedura de diagnosticare si a trecut la simpla ascultare a clientilor saisugereaza acceptarea neconditionata din partea terapeutului Propune acceasi met si in invatamand , incurajarea elevului sa fie creativ Spiritualitatea vazuta ca o dimensiune importanta a sufletului Personalitatea este expresia unor nivele multiple ale constiintei unitare Nivele : eului , individului, organismului transpersonal,constiintei unitare Ken Wilber

Stanislav Grof

Psihologia transpersonala

Cognitivismul

Precursori : W Kohler

A dovedit intuitia ca mod de gandire spontana a informatiei Fixitatea functionala si analogia : folosirea unei experinet anterioare intr-o situatie noua si rezolvarea problemei prin analogie Conceptul de harta mintala reprezentarea mentala a structurilor spatiale Studii indelungate pe calculatoare teoria informatiei Psiholingvistica-modelul gamaticilor generative Teoria constructelor personale =modalitati personale de a percepe si interpreta evenimentele Structuralismul genetic Clasifica activitatile mentale in structure operatorii si scheme mentale 3 structuri: algebrice, de ordine si topografice Lucrarea: Psihologia cognitivein care a sistematizat cercetarile precursorilor Mintea opereaza intr-o maniera asemanatoare unui calculator:proceseaza informatiile

K. Duncker

E.Tollman G.Miller,A Newell,H. Simon N.Chomsky

G Kelly

Jean Piaget Ulric Neisser

12

.organismul este vazut ca un sofisticat processor de informatii Trateaza memoria din perspective celor 3 module: registrul sensorial, memoria de scurta durata si memoria de lunga durata

Atkinson si Shiffrin

Modelul nivelelor de procesare in memorie: inf. des folosite stocate intr-un loc usor de accesat , cele fol. rar stocate in regiuni mai indepartate Craik si Lockhart

Psihologia in Romania

Prezenta in scrierile cronicarilor si marilor invatati sub forma caracterizarilor , portretizarilor, elem de psihologie sociala 3 elevi ai lui Wundt au infiintat laboratoare de psihologie experimentala : Eduard Gruber Iasi Radulescu MotruBucuresti Stefanescu GoangaCluj Dupa al doilea razb mondial datorita regimului se desfiinteaza orice forma de de invat univ in psihologie Abia dupa 1989 are loc o reabilitare 2004-Colegiul psihologilor din Romania Asociatia

Nicolae Milescu Dimitrie Cantemir Constantin Cantacuzino Vasile Conta Titu Maiorescu Stefan Michaescu Jurnal de calatorie in China-descrie prin obs de natura psihologica oamenii si obiceiurile Tablouri vii psihosociale ale vremii ; elemente de psihologia varstei-rolul deprinderilor din copilarie in formarea personalitatii Studii sup in Italia-elemente de psihologie In primele academii domnesti din Buc . si Iasi psihologia =stiinta filozofica Carturarii ardeleni raspandesc ideile iluminismului german ---Samuil Micu traduce primele lucrari de psih. in romana Abordare sistematica a unor principii de psih. In teoria fatalismului1875 Elemente de psih. Materialista:viata psihica =functie a materiei, un rezultat ideal Manual universitar de filozofie cu elem de psih . Influentat puternic de Kant 1892- introducere in psihofizica Profesor de psihologie Formarea conceptiei stiintifice experimentale in psihologie Prof de psih si filozofie iasi 1878- Manual psihologie experimentala 1892- Principii in psihologie Defineste psihologia-stiinta a faptelor psihice Doctorat cu Wundt- luminozitatea specifica a culorilor 1893-Iasi- primul curs de psih experimentala si laborator experimental Studii despre sinestezie si psih. artei A lucrat in Franta, Sorbona , cu Binet Elaboreaza met de investigatie experim a gustului si mirosului 2 volume : unul dedicat viselor (1940) si unu dedicat mainii Doctorat cu Wundt : Despre dezvoltarea teoriei lui Kant asupra cauzalitatii in natura Primul lab de psih experimentala din Bucuresti dotat la nivel suficient de inalt pentru

Constantin Leonardescu Eduard Gruber Nicolae Vaschide C-ntin Radulescu Motru

13

psihologilor din Romania -Se consolideaza cadrul juridic de functionare

Florian Stefanescu Goanga

Mihai Ralea

psih romaneasca de atunci Manualul Problemele psihologie 1896-militeaza pentru autonomia psih ca stiinta Doctorat cu Wundt- Cercetari experimentale asupra simtului cromatic 1922-trans lab de psih in primul Institut de psihologie experimentala comparata si aplicata Dezv psih aplicate in institutii ca : posta si telegraf , caile ferate, armata,justitie, penitenciare, asist sociala,educarea pers cu handicap 1940- Masurarea inteligentei Iasi Psihologia personalitatii si psihologia diferentiala Analiza conceptului de AMANARE ne diferentiaza net de animale

14