Stimularea creativitii prin jocuri I.

Despre creativitate Fiind o capacitate complex , creativitatea permite creare de produse reale, ori mintale, ca un progres n plan social. Imaginaia aprine creativitii, dar aceasta implic i o motivaie, un scop de a fi realizat ceva important. Tot creativitii aparine i voina, perseverena de a ncerca i verifica pn la realizarea reuit a capodoperei. Creativitatea este fluid (ne putem imagina ceva n scurt timp), plastic (ne putem schimba uor punctul de vedere asupra unei probleme) i original. Creativitatea expresiv se manifest liber i spontan. Un obiect creat are nevoie de planul productiv (materiale i idei), de planul inventiv (inventatorul obiectului creat). Talentele sunt oamenii creatori de inovaii. Geniile (M. Eminescu) sunt creatori emergeni. Aadar, creativitatea implic seriozitate, perseveren, contiinciozitate, voin, imaginaie bogat i ambiie. II. Jocul stimularea creativitii prin joc Jocul stimuleaz participarea activ a elevilor mici la procesul de nvare n mod distractiv i atractiv, degajant. Jocul stimuleaz creativitatea prin mbogirea vocabularului cu noiuni noi i frumoase, prin formarea proceselor senzoriale primare, etc. La limb i comunicare, jocul dezvolt vorbirea i formeaz calitile gndirii. Exemplu: formeaz cuvinte noi dup modelul: col/ocol. Jocul semnelor ajut elevii s construiasc propoziii pentru semnele de punctuaie date (?, :, !). Realizeaz un text cu dialog: Jocul pornete de la o ntrebare: Cine vestete venirea primverii? Crearea de compuneri pe baza jocului se poate utiliza, pornind fie de la o ntrebare (Te poi juca cu Tom i Jerry?), fie de la un joc n sine (Inventeaz un joc precum otronul). Jocurile muzicale consolideaz noiuni de cuvinte bisilabice i grupuri de litere (ge, gi, che, chi) cu care copii pot construi texte ce s conin aceste grupuri de litere (Gelu geluiete o scndur. El poart o pereche de ghete noi) Adevraii creatori depun eforturi suplimentare n scopul de a obine creaii inedite i primordiale, bazate pe individualizare, plcere, gndire autentic i mpe nlocuirea dificultilor cu uurina capacitii de autoinstruire.
Referat ntocmit de Popan Mariana Cristina, Institutor la coala cu casele I-VIII, Al. I. Cuza Baia Mare