Prof. VANCICA ALINA OANA c. Nr.

37 Mihai Eminescu Craiova, Dolj TEST DE EVALUARE INIIAL Anul colar 2011-2012 Disciplina Limba i literatura romn Clasa a V-a Numele i prenumele elevului: Data susinerii testului:
Pentru rezolvarea corect a tuturor cerinelor din Partea I i din Partea a II-a se acord 78 de puncte. Pentru redactarea ntregii lucrri se acord 12 puncte. Din oficiu se acord 10 puncte. Timpul efectiv de lucru este de 45 de minute.

PARTEA I Citete textul:

(48 de puncte)

A fost odat o bab, btrn, btrn. i mnele i umblau la ciorap, iar n gndul ei se ruga la D-zeu s-o druiasc cu un copil, c n-avea dect pe unchiaul ei. [] i tocmai cnd da btrna capul peste spate de rs, odat tresri c, de dupe ue s-auzi un glas ascuit i nepat : - Dar dac ar fi ct o neghini? Btrna se uit, se uit i ncepu s se nchine. - Bine, bine, zise acelai glas, vz eu c nu-i trebuie copii Baba i lu inima n dini i zise: - Ba-mi trebuieda unde eticine eti? - Cine sunt? Neghini, gndul lumii. De mic ce sunt, ptrunz n urechile oamenilor i-i ascult cum gndesc. [] i pe loc s-auzi un t ca de lcust i un bzit ca de albin. Btrna simi pe mn o pictur cald. Biata femeie fcu nite ochi mari ct toate zilele i se mir toat de ce vzu pe mn... Neghini era frumos ca o peatr scump; i era mic ct o neghin; i avea nite ochiori ca dou scntei albastre, i nite mini i nite piciorue ca nite firioare de pianjn. (Barbu tefnescu Delavrancea, Neghini) Rezolv urmtoarele sarcini de lucru, formulate pornind de la textul dat: A. 1.Scrie cte un cuvnt cu sens opus pentru fiecare dintre cuvintele urmtoare: btrn; cald; mic.. 2. Subliniaz varianta corect desprit n silabe: u-re-chi-le/ ur-e-chi-le fem-e-ie / fe-me-ie alb-as-tre / al-bas-tre

6 puncte 6 puncte

3. Explic folosirea liniei de dialog i a semnului ntrebrii n enunul: - Dar dac ar fi ct o neghini? 6 puncte

4. Completeaz tabelul urmtor, preciznd valoarea morfologic i funcia sintactic pentru fiecare dintre cuvintele subliniate n text, menionate n coloana din stnga. 6 puncte Valoarea morfologic btrna cald simi 5. Construiete cte un enun n care substantivul copil s aib funcia sintactic de: subiect, atribut i complement. 6 puncte Funcia sintactic

B. 1. Menioneaz dou personaje care apar n textul dat.

6 puncte

2. Transcrie, din text, fragmentul n care este descris Neghini.

6 puncte

3. Transform vorbirea direct din text n vorbire indirect.

6 puncte

PARTEA a II-a

(30 de puncte)

Redacteaz o compunere de 5-7 rnduri (aproximativ 50-70 de cuvinte), n care s foloseti 3 cuvinte alese de tine din textul dat la Partea I. D un titlu sugestiv acestei compuneri. Cuvinte selectate: -------------------, --------------------,----------------------

__________________________

Vei primi 12 puncte pentru redactarea ntregii lucrri (respectarea normelor de ortografie, de punctuaie i de exprimare, respectarea limitelor de spaiu indicate).

TEST DE EVALUARE INIIAL Anul colar 2011-2012 Disciplina Limba i literatura romn Clasa a V-a BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE
Se puncteaz oricare alte modaliti de rezolvare corect a cerinelor. Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem. Nu se acord fraciuni de punct. Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea la 10 a punctajului total.

PARTEA I (48 de puncte) A. 1. cte 2 puncte pentru fiecare antonim scris corect 3x2p=6 puncte 2. cte 2 puncte pentru sublinierea formei corect desprite n silabe pentru cuvintele date 3x2p=6 puncte 3. explicarea folosirii liniei de dialog i a semnului de ntrebare din secvena dat 6p/explicare superficial, ezitant 2p 6 puncte 4. cte un punct pentru indicarea fiecrei valori morfologice i a fiecrei funcii sintactice pentru cuvintele din coloana din stnga (de exemplu, btrna substantiv comun, Subiect; cald adjectiv, Atribut; simi verb, Predicat) 6x1p=6 puncte 5. construirea a cte unui enun n care cuvntul indicat s aib funcii sintactice de subiect, atribut i complement 6 puncte B. 1. cte 3 puncte pentru menionarea oricror dou personaje din text 2. transcrierea fragmentului descriptiv din text 3. transformarea vorbirii directe n vorbire indirect PARTEA a II-a 2x3p=6 puncte 6 puncte 6 puncte (30 de puncte)

cte 2 puncte pentru utilizarea oricruia dintre cei 3 termeni alei din textul de la Partea I 3x2p=6 puncte alegerea unui titlu sugestiv 4 puncte coninut ideatic adecvat cerinei 15p/tratare ezitant, superficial a cerinei 5p 15 puncte coeren i echilibru al compoziiei 5 puncte Redactarea ntregii lucrri: 12 puncte

respectarea limitelor de spaiu indicate 3 puncte respectarea normelor de exprimare i de ortografie 6 puncte respectarea normelor de punctuaie 3 puncte (0-1 greeli 3p; 2-3 greeli 2 p; 4-5 greeli 1p; peste 6 greeli 0p)

MATRICEA DE SPECIFICAII

Competene Coninuturi Sensul unor cuvinte n diferite contexte Trecerea vorbirii directe n vorbire indirect Caracteristici fizice i morale ale personajelor Secvene descriptive dintr-un text Pri de vorbire i categorii gramaticale specifice acestora Scriere imaginativ

1.2

2.3

3.2

3.5

3.6

4.4

x x

x x