Proiect de lecie Titlul leciei: Cine sunt eu ? Clasa: a Xa B Data: 4.12.

2009 Disciplina: Consiliere Motivaia: n adolescen, preocuparea pentru propria identitate reprezint o coordonat esenial. Pentru tnrul adolescent este important s ncerce diferite modaliti de a gndi, a simi i a se comporta n dorina de a afla ct mai multe despre sine. El realizeaz acest lucru prin ncercarea mai multor roluri, prin asumarea responsabilitii, angajare n discuii, observarea prietenilor, a adulilor sau autochestionndu-se, experimentnd, explornd. Obiectivele leciei: S afle mai multe despre sine cercetndu-i propria identitate; S nvee s se accepte pe ei nii. Resurse materiale i de timp: O pung de hrtie, un marker, un creion, mai multe postituri sau buci de hrtie pentru fiecare elev; 50 de minute. Resurse procedurale: munca n echip; eseul de 5 minute. Evaluare: nivelul implicrii elevilor; calitatea dezbaterii, a concluziilor elevilor; eseul de 5 minute. Lecia propriu-zis: 1. Evocare (10 minute): Elevii sunt rugai s lucreze n pereche cu colegul de banc i s-i fac reciproc cte dou complimente, unul care ine de aspectul exterior i altul care ine de prerea lui despre felul de a fi al colegului. Civa dintre ei vor aprecia uurina /greutatea cu care au fcut complimente colegilor, insistndu-se asupra faptului c este mult mai simplu s faci complimente care in de aspectul exterior. Profesorul le va reaminti faptul c adolescena este vrsta n care suntem preocupai mai mult de propria identitate, dorim s aflm mai multe despre noi raportndu-ne i la cei din jur, asumndu-ne roluri, devenind responsabili, observndu-ne i observndu-i pe alii mult mai des i mai critic. 2. Realizarea sensului (30 minute):

Fiecare elev va primi cte o pung de hrtie, un marcher, un creion i mai multe postituri (sau bileele de hrtie); Vor fi rugai s se gndeasc la modul n care arat ei n exterior, felul n care cred ei c i vd ceilali. Pe punga de hrtie vor nota cu markerul aprecierile pe care le-au identificat. Apoi vor fi rugai s se autoanalizeze i s noteze pe bileelele de hrtie caracteristici ale lor care in de interior (caracteristici de personalitate, caliti sau defecte, cte una pe un bileel). Dup terminarea sarcinilor elevii vor fi invitai s-i gseasc cte un partener cu care s-i mprteasc reciproc prerile despre propria persoan, s ncerce s se simt ct mai confortabil. Elevii vor fi ntrebai dac ei consider descriptorii ca fiind fundamental pozitivi sau negativi i se va iniia o dezbatere n care se va analiza dac un adolescent care se percepe pe sine ca avnd defecte fundamentale este o persoan lipsit de valoare. Se va sublinia faptul c toi oamenii sunt valoroi, indiferent de calitile sau aciunile lor. 3. Reflecie (5 minute): Elevii vor fi rugai s scrie un eseu de 5 minute cu titlul Cine sunt eu ? ncheierea leciei: Se citesc dou eseuri formulndu-se o concluzie i se recomand, ca tem de cas, s se pstreze pungile cu bileele i, pe parcurs, pe msur ce elevii vor descoperi i alte lucruri despre ei s le noteze pe pung, respectiv pe alte bileele.