Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
TEORIE
MODEL
Tehnici mediatice
Concepte fundamentale
Fenomen
De ce?
Paradigm
Teorii
Modele
Modele
Modele
Paradigm
Paradigm
un ansamblu de elemente epistemologice, teoretice i conceptuale coerente care servete drept cadru de referin unei comuniti de cercettori dintr-o anumit bran
este un mecanism de cunoatere, de selecie i de recompunere a realitii, care asigur nelegerea acesteia pentru reprezentarea ei n adevr tiinific paradigmele proporioneaz contextul n care se formeaz teoriile i modelele teoretice, prezentnd direciile generale de grupare a diferitelor teorii
Paradigm
analiza unui fenomen nu are sens dac nu face apel la o paradigm o paradigm este prin excelen reducionist o paradigm presupune o nelegere determinat asupra lucrurilor i n care prevaleaz o form de a gndi asupra altora este procesul de transformare pe care cercettorul l realizeaz pentru a-i construi obiectul tiinific al cercetrii: stabilirea a ceea ce trebuie observat i scrutat; formularea unor ntrebri n raport cu un obiectiv; interpretarea rezultatelor tiinifice n cadrul paradigmei
Paradigm
n tiinele sociale, termenul de paradigm este folosit pentru a descrie ansamblul experienelor, convingerilor i valorilor care afecteaz forma n care un individ percepe realitatea i forma n care rspunde la respectiva percepie trebuie luat n considerare i faptul c i lumea este neleas prin intermediul paradigmelor, de aceea este necesar ca semnificatul paradigmei s fie forma prin care este neleas lumea, omul i realitile din apropierea domeniilor de cunoatere
Paradigm
schimbare de paradigm = evoluia gndirii care are loc n discipline i n societi pe parcursul istoriei i care impune, n mod emergent i imperativ, o nou manier de a privi lucrurile i a interpreta fenomenele
Teorie
o teorie este un sistem logico-deductiv format dintr-un ansamblu de ipoteze sau presupuneri, dintr-un cmp de aplicaie (ce trateaz teoria, ce ansamblu de fenomene explic) i cteva reguli care permit extragerea de consecine care valideaz ipotezele
teoriile servesc la confecionarea modelelor tiinifice care s interpreteze ansamblul amplu al observaiilor n funcie de axiomele, ipotezele i postulatele teoriei
Teorie
n general este dificil de explicat n detaliu n ce const o teorie dac nu se specific domeniul de cunoatere sau cmpul de aplicaie la care se refer, tipul de obiecte la care se aplic etc. o teorie nu este o soluie, este o posibiltate de atrata o problem
Model
cuvnt polisematic vom utiliza accepia epistemologic a termenlui, aa cum este ea aplicat n genaral n tiine i, n particular, n tiinele comunicrii o reprezentare abstract, conceptual i simplificat a modului de petrecere a unui/ unor fenomen/ fenomene din realitate o construcie de concepte pe baza creia se pot formula previziuni condiionale apropiate de ceea ce considerm c se ntmpl n lumea real
Model
cuvnt polisematic vom utiliza accepia epistemologic a termenlui, aa cum este ea aplicat n genaral n tiine i, n particular, n tiinele comunicrii
o reprezentare abstract, conceptual i simplificat a modului de petrecere a unui/ unor fenomen/ fenomene din realitate cu scopul de a analiza, descrie, explica i simula fenomene i procese
o construcie de concepte pe baza creia se pot formula previziuni condiionale apropiate de ceea ce considerm c se ntmpl n lumea real
Model
Caracteristici i limite
un model nu este o ipotez tiinific irefutabil! (un model poate fi un eec, acest lucru poate constitui o premis pentru mbuntirea lui) modelele se construiesc fiindc nelegerea realitii nu se poate desprinde direct din teorie modelele se construiesc n interiorul paradigmelor, avnd utilitatea unui instrument de cercetare
Model
Funcii
funcia organizatoare ordoneaz i relaioneaz sistemele ntre ele i ofer cercettorului imaginea unei totaliti, altfel imperceptibile funcia predictiv un model are calitatea de a putea face predicii asupra rezultatului sau cursului evenimentelor (cnd prediciile snt complete i snt de natur cantitativ, atunci un model poate avea i funcie de msurare)
funcia euristic prin simplificarea pe care o presupune un model, cercettorul ajunge la punctele cheie ale unui proces sau sistem, modelul putnd astfel la descoperirea a noi metode de studiu a unui atare fenomen
Model
Evaluare
Ct de general i cuprinztor este modelul? Ct de fructuos este modelul? Ct de importante pentru domeniul de investigaie snt prediciile pe care le face? Ct de precise snt msurtorile pe care le poate realiza? Ct de mare e simplitatea modelului? Ct de clar snt definite conceptele modelului? E specificat logic i clar relaiile dintre ele? Concord aspectele din realitate cu rezultatul ipotetic prezis de model?
paradigma constructivist Postulat: sensul unei informaii nu este dat, ci se construiete n timpul comunicrii
modelul orchestrei
modelul tranzacional
Mod de lucru
Fia se va realiza n format colaborativ, utiliznd Google Docs. La fiecare fi vor lucra cte 3-4 studeni. Ulterior, aceasta va fi corectat i revizuit de ceilali colegi de grup. Modelele vor fi prezentate cu prilejul orelor de seminar.