Educatia pentru o societate mai buna !

Da, oamenii cu adevarat educati, oamenii preocupati de a aplica in viata de zi cu zi valorile educatiei pot fi creatorii unei vieti mai bune, unei societati mai dedicate ideii de umanitate. Da, cred in educatie, cred in educatia pusa in slujba oamenilor. De ce cred asta ? Pornind de la lucrurile simple, cred ca un copil educat nu va arunca o hartie pe jos si atunci munca muncitorilor de la salubritate va fi mai usoara; cred ca un adolescent educat va participa la actiuni de voluntariat si atunci lumea ajutata de el va fi mai buna; cred ca un tanar educat nu va incalca legile si atunci viata oamenilor in uniforma va fi mai usoara; cred ca daca toti adultii ar avea o educatie preventiva, legata de normele alimentare si sanitare, spitalele ar fi mai goale si viata medicilor ar fi mai usoara; putem continua si am ajunge la propria noastra viata ce ar putea sa fie mai usoara, mai placuta, mai simpla, daca semenii nostrii ar fi mai educati si daca ar aplica principiile educatiei in viata. Cred ca viata imaginata asa, ar fi pragmatica, benefica oamenilor, ar costa mai putin si ar servi mai mult viitorului umanitatii. Avand aceste rezultate practice s-ar putea intelege de ce educatia si pregatirea profesionala reprezinta investitii in capitalul uman, mai important decat capitalul fizic sau financiar ce se pot pierde sau deprecia. Formarea capitalului uman trebuie sa fie prioritara, deoarece doar el poate da adevarata valoare capitalului fizic sau financiar. Performantele economice ale tarilor asiatice sunt legate de valoarea crescuta a capitalului uman format prin educatie sustinuta de factorii politici. Aceste tari au putine resurse naturale, dar se bazeaza pe o forta de munca formata din familie, bine scolarizata, educata, constienta ca munca trebuie adaptata continuu la noutatile stiintifice si tehnologice, constienta de faptul ca profesionistii sunt recunoscuti de societate si bine platiti de angajatori. In Romania, nivelul de educatie, starea de sanatate, abilitatile legate de cunoasterea unei limbi straine sau de utilizarea computerului sunt sub cota majoritatii tarilor din UE. Investitia in dezvoltarea resurselor umane, atat cantitativ cat si calitativ este mult redusa. S-au dat legi bune legate de educatie care in alte tari dezvoltate, vezi Finlanda, au dat rezultate. La noi, insa, rezistenta la schimbare a fost contraproductiva, aproape a reusit sa se impuna in calea progresului, in calea reformei. Ce este de facut ? Avem toate raspunsurile ? Am cautat cu adevarat solutiile ? Eu sustin ca societatea noastra se poate schimba in bine prin activitati bazate pe cunoastere, pe o educatie bazata pe profesionisti motivati, pe o formare creativa a tinerilor, pe o stimulare a inovatiei si a cercetarii. Costurile in asemenea investitii, fata de beneficiile din plan social, vor fi foarte mici. Odata cu efortul de adaptare a societatii la lumea de maine, omul insusi trece printr-o transformare interioara, modelul omului ideal se schimba in vederea trecerii la o noua realitate. Putem spune ca din actul schimbarii, din acceptarea si asumarea, la nivel de individ, a elementelor si mecanismelor ce definesc edificarea unei noi societati se naste un om nou, omul mileniului trei. Poate chiar traim un nou Iluminism, o noua perioada bazata pe ratiune. Oricum, asistam si participam la conturarea si construirea unei societati noi, bazata pe cunoastere. La baza oricarui progres din orice domeniu este cunoasterea. Puterea unei

societati sta in capacitatea de a acoperi prin intermediul stiintei cat mai mult si cat mai profund din aria teoretica si practica a existentei. De aceea, in conditiile competitiei universale prezenta in diverse spatii, diferenta specifica, decisiva o constituie cunoasterea. La orice domeniu ne-am referi, cunoasterea inseamna putere. Suntem martorii acestui proces subtil, in care lumea tinde sa transfere competitia de pe terenul confruntarilor politice ori chiar al celor extreme, conflictuale, in spatiul intelectual guvernat de valori spirituale si morale perene, in aria de elita a educatiei. Cine vrea sa fie puternic, trebuie sa fie educat, iar educatia trebuie sa serveasca umanitatii in integritatea sa!