Activitatea 1.

Unitatea de nvmnt: Colegiul Tehnic Mihai Viteazu Vulcan Cadru didactic: Istratie Aurora Disciplina colar: Educatie pentru sanatate Clasa: a -X-a Tema: Droguri licite si droguri ilicite Obiective operationale 1.sa defineasca drogurile 2.sa clasifice drogurile din punct de vedere al legalitatii si originii lor 3.sa identifice efectele drogurilor asupra organismului 4.sa realizeze corelatii intre consumul de droguri si unele boli 5.sa-si fundamenteze o atitudine corecta fata de consumul de droguri Nr. Etapele Obiective crt. lectiei operationale III. Reflectia 5. sa-si fundamente ze o atitudine corecta fata de consumul de droguri Continuturi riscurile pentru sanatate alternative pentru a evita consumul de droguri Activitati desfasurate
PROFESOR

pune elevii int-o situatie ipotetica Esti la joaca si un coleg iti ofera sa fumezi marijuana.Nimeni nu te vede, esti nehotarat daca sa acecepti sau nu.Ce faci? cere elevilor sa realizeze acasa un poster pe tema Pericolele la care ne expun drogurile

Organizare resurse a activitatii ELEV -activitate procedurale elevii vor fi pe grupe STUDIU DE impartiti in 2 CAZ grupe:o grupa care materialeaccepta pliante, imagini provocarea; o temporalegrupa care se 10min. opune ofertei: fiecare grupa isi va motiva decizia; gasirea solutiei optime se va face prin vot, in urma expunerii argumentelor vor realize un poster

Integreaz viaa, concretul n activitile de predare. Invatarea notiunilor concrete-concepte concrete corespund unei realitati care poate fi aratata prin intermediul instructiunilor insotite de imagini , scheme. Ca instumente ale gandirii si comunicarii, aceste notiuni au referiri concrete, de unde ratiunea fundamentala a organizarii invatarii lor de catre elevi prin actiune, prin activitati de observare, activitati de laborator si demonstratie, prin aplicatii de teren si excursii Metoda alasa este o metoda de expolare directa a realitatii si anume STUDIU DE CAZ PUNCTE SLABE-cand invatarea notiunilor concrete este neinsotita de observatie, ea este necorespunzatoare sub aspectul referintelor la situatii reale PUNCTE TARI- dezvolta gandirea si capacitatea de comunicare, faciliteaza argumentarea si impartasirea experientelor individuale, familirizeaza elevii cu srategiile de abordare a situatilor reale, confirma si consolideaza comportamente si moduri de actiune eficiente