Proiect de lectie

COLEGIUL ECONOMIC VIILOR CLASA: a X-a DISCIPLINA DE INVATAMANT: PROTECTIA CONSUMATORULUI SI A MEDIULUI TITLUL LECIEI: Termenul de valabilitate aspectul si integritatea ambalajului TIPUL DE LECTIE:-recapitulare, verificarea cunostintelor dobandite; -varianta: lectie mixta DURATA: 35 MINUTE DATA SI ORA TINERII LECTIEI: 03.04.2012; CADRU DIDACTIC PRACTICANT: Mondiru Georgiana Dragan Raluca I.OBIECTIVE OPERAIONALE : la sfaritul orei, elevii vor fi capabili : O1: S desfineasc noiunea de deeuri; O2: S clasifice deeurile; O3: S defineasc gestionarea deeurilor; O4: S defineasc procolectarea i colectarea; O5: S identifice tipuri de colectare a deeurilor; O6: S exemplifice recipientele de colectare a deeurilor; II. STRATEGIA DIDACTIC a) METODE SI PROCEDEE : Explicaia ; Conversaia ; Expunerea ; Evaluarea Activitate frontala Activitate individuala Manualul Fi de lucru d) MATERIAL BIBLIOGRAFIC : -Manual pentru clasa a X-a(filiera tehnologica-profil servicii), Autor(i): Tantica Petre, Gabriela Simionescu, Gabriela Iordache, Tatiana Stanescu Editura: CD Press

b) FORME DE ORGANIZARE A ACTIVITII ELEVILOR

c) RESURSE MATERIALE

III. SCENARIUL DIDACTIC 1. MOMENT ORGANIZATORIC ( 2-3 minute) -Salutul catre elevi; -Prezenta; -Asigurarea conditiilor psihodidactice de incepere a lectiei (stabilirea linistii si captarea atentiei) 2.COMUNICAREA NOILOR CUNOTINE(20-25 minute) Rspundei la urmtoarele: 1.Ce este acela un deeu? Deeurile sunt substane rezultate n urma unor procese biologice sau tehnologice, care nu mai pot fi folosite ca atare, pe care deintorul le nltur, are intenia sau obligaia de a le nltura, dintre care unele sunt refolosibile. De regul, deeurile reprezint ultima etap din ciclul de via al unui produs. 2.Dup cte tipuri se clasific deeurile i care sunt acestea n funcie de fiecare tip? Dup provenien, se pot deosebi urmtoarele tipuri de deeuri: A. Deeuri municipale i asimilabile, care sunt deeuri generate n mediul urban i rural. Ele sunt grupate n: Deeuri menajere, provenite din activitatea casnic, magazine, hoteluri, restaurante, instituii publice. Deeuri stradale, specifice fluxurilor stradale (hrtii, mase plastice, frunze, praf). Deeuri din construcii i demolri, provenite din activitatea de construcii i modernizarea i ntreinerea strzilor. Nmol orenesc, rezultat din staiile de tratare a apelor uzate i menajere. B. Deeuri sanitare, provenite din spitale, dispensare i cabinete medicale. C. Deeuri de producie, rezultate din procesele tehnologice industriale sau agricole. Deeuri industriale stocabile, pe care normele europene le clasific n: Clasa 1 Deeuri industriale periculoase, dar netoxice, de exemplu azbest. Clasa 2 Deeuri industriale nepericuloase i netoxice. Clasa 3 Deeuri inerte, de exemplu cele provenite din construcii. Clasa 4 Deeuri toxice, de exemplu cele medicale, radioactive. Clasa 5 Deeuri industriale produse n cantiti foarte mari, de exemplu cenuile produse de termocentralele care funcioneaz pe crbune. Deeuri agro-zootehnice, provenite din agricultur i, n special, din zootehnie. Deeuri speciale, categorie n care intr explozibilii i substanele radioactive. 3.Definii termenul:gestionarea deeurilor. Gestionarea deeurilor, cunoscut i ca managementul deeurilor, se refer la colectarea, transportul, tratarea, reciclarea i depozitarea deeurilor. 4.Ce este procolectarea, dar colectarea? Precolectarea deeurilor se refer la adunarea lor n diferite recipiente: couri de gunoi, pubele (pentru deeurile menajere) i containere (pentru deeurile stradale i cele produse de agenii economici),iar colectarea se realizeaz dup precolectare. 5.Ce tipuri de colectare cunoatei? a.Colectarea n amestec; b.colectarea selectiv; 6.Care sunt recipientele de colectare a deeurilor? Pubele, containere, couri stratele, compostere .a

3. FIXAREA NOILOR CUNOTINE I REALIZAREA FEEDBACK- ULUI ( 3 minute) a) ntrebri i exerciii pe tememele predate b) realizarea feedback-ului- reluarea unor informaii 4. TEMA PENTRU ACAS- (3 minute) Realizai un eseu cu tema Impactul deeurilor asupra capitalului natural.