PROIECT DIDACTIC 1.

Date generale Profesor Cirjan Cristina Clasa - a X-a Disciplina - Educaie antreprenorial Unitate de nvare Iniierea i derularea unei afaceri Tema Evaluarea afacerii. Principii de evaluare a firmei Tipul leciei - mixt, de verificare, transmitere de cunotine Timp alocat 50 min. 2.Obiectivele instruirii: a) Competene generale: - Utilizarea conceptelor specifice educaiei antreprenoriale pt. explicarea unor fapte, evenimente, procese din viaa real. - Aplicarea cunotinelor n rezolvarea unor situaii problem, precum i n analizarea posibilitilor personale de dezvoltare. - Cooperarea cu ceilali n rezolvarea unor probleme teoretice i practice. - Manifestarea unui comportament social activ i responsabil, adecvat unei lumi n schimbare. - Formularea unor opinii referitoare la rezolvarea problemelor comunitii, privind iniierea i derularea afacerilor. - Utilizarea adecvata si eficienta a resurselor, n funcie de caracteristicile mediului economico-social - Formarea de atitudini si exersarea de comportamente democratice si antreprenoriale. - Evaluarea schimbrilor si a tendinelor care intervin n mediul de afaceri b) Competene specifice: C1 - Utilizarea adecvata a conceptelor specifice antreprenoriatului C2 - Definirea evalurii i a evalurii unei ntreprinderi C3 - Enumerarea principiilor fundamentale de evaluare C4 Stabilirea nivelurilor de diagnosticare a firmei C5 Definirea lichiditii, solvabilitii, a cifrei de afaceri C6 - Aprecierea modului n care ntreprinderea i gospodrete resursele 1

C7 - Evaluarea posibilitailor de derulare a unei afaceri proprii si profitabile, lund n considerare interesele comunitii

3. Strategia didactic a) Metode i procedee didactice: expunerea, dezbaterea, prezentare power-point, conversaia euristic,explicaia, problematizarea b) Mijloace de nvmnt: manual, fie de lucru, fia de feed-back, videoproiector Locul de desfurare: sala de clasa Forme de desfurare a instruirii : frontal, individual, pe grupe Bibliografia -Educaie antreprenorial cls. a X-a, ed. Corvin -Programa colar pt. Educaie antreprenorial cls. a X-a, nr. 4598 / 31.08.2004 -Economia ntreprinderii i elemente de legislaie-manual pt. cls a XI-a, ed. Economic Preuniversitaria

4. Desfurarea leciei MOMENTELE LECTIEI 1

MOMENT ORGANIZATORIC ( 1 min)

COM PET. 2

ACTIVITATE 3

PROFESOR

ACTIVITATE ELEVI 4 Elevii rspund la auzul numelui lor, se pregtesc pentru lecie. Sunt solicitai sa se organizeze n 3 grupe n funcie de stilul de nvare

STRATEGII METODE FORME 5 6

MIJL 7

se stabilete prezena. se asigura existenta bazei materiale se aseaza pe grupe

VERIFICAREA CUNOSTINTELOR ANTERIOARE (5-7 min)

C1

Se realizeaz pe baz de intrebari de control: - Ce este planul de afaceri i care este importana - elevii rspund la acestuia? - Enumerai resursele necesare derularii unei ntrebri afaceri! - Enumerai sursele de obinere a banilor necesari pentru demararea unei afaceri! - Precizai elementele capitalului fix i ale capitalului circulant.

Conversai a

Frontal

CAPTAREA ATENTIEI i ANUNTAREA NOII TEME (1 min)

Se anuna titlul noii teme: Evaluarea afacerii. Principii de evaluare a firmei - elevii noteaz in caiete titlul leciei.

Tabla

DIRIJAREA INVATARII (30 min)

C2

Evaluarea unei ntreprinderi presupune stabilirea -elevii definesc valorii afacerii la un moment dat, msurarea avuiei evaluarea avnd n reale, a potenialului acesteia de a-i mri bogia n vedere cunotinele interdisciplinare 3

perioada imediat urmtoare . Profesorul atrage atenia asupra a cinci principii fundamentale care stau la baza activitii de evaluare a afacerii: 1.Valoarea ntreprinderii depinde direct de performana acesteia de a genera n viitor fluxuri pozitive. (fluxuri reale, de bunuri i servicii i fluxuri monetare) 2.Piaa determin rata de fructificare (rentabilitate) a capitalului ateptat de investitor, tiut fiind faptul c forele pieei: rata dobnzii la creditele pe termen scurt i lung, raportul cerere-ofert pe piaa investiiilor i a ntreprinderilor, categoria de cumprtori, motivaia i filosofia lor de a face investiii, determin ratele reale de fructificare a capitalului. 3.Valoarea ntreprinderii este estimat la un moment dat de timp, n funcie de informaiile existente i de previziunile fcute n legtur cu evoluia ntreprinderii. 4.Valoarea ntreprinderii este echivalent cu valoarea prezent a tuturor fluxurilor viitoare anticipate. Cu ct incertitudinea cu privire la performanele viitoare ale ntreprinderii este mai mare, cu att riscul perceput este mai mare i valoarea ntreprinderii va fi mai mic. 5.Cu ct este mai mare valoarea activelor 4 - Elevii urmresc prezentarea. Cei cu stil de nvare vizual citesc cele cinci principii sesizate de profesor. Elevii cu stil de nvare auditiv pun ntrebri: - La ce se refer fluxurile economice pozitive? Elevii cu stil de nvare practic rspund la ntrebri. Elevii precizeaz care sunt forele pieei Rspund la ntrebrile profesorului: - Ce este dobnda? - De ce rata dobnzii influeneaz demararea unei afaceri? - Consumatorii pot influena existena unei afaceri? Elevii dau exemple de firme nerentabile frontal

Frontal Conversai a

C3

Expunerea

Individu al

tangibile, cu att este mai mare valoarea ntreprinderii. Valoarea include contribuia terenurilor, cldirilor, mainilor, echipamentelor, precum i alte elemente intangibile (goodwill) Profesorul enumer nivelurile de diagnosticare a firmei: a. comercial - estimare a pieei actuale i poteniale, a poziiei firmei pe pia; b. juridic - analiza aspectelor legale privind activitatea firmei evaluate; c. operaional analiza factorilor tehnici, a tehnologiilor de fabricaie, precum i a organizrii activitii operaionale; d. resurse umane i management cunoaterea de ctre evaluator a resurselor umane i a potenialului de management, gradul de realizare a criteriilor de performan; e. economico-financiar se analizeaz n ce msur ntreprinderea este rentabil i dac exist posibilitatea dezvoltrii i diversificrii afacerii.

Elevii explic ce sunt activele tangibile

Elevii cu stil de nvare practic deseneaz la tabla schema nivelurilor de diagnosticare

C4

frontal Explicaia

C5

REALIZAREA FEED-BACK-ului (10 MINUTE) TEMA PENTRU

Profesorul enumer indicatorii de evaluare a afacerii: lichiditate, de acoperire financiar, de Elevii calculeaz cifra profitabilitate i de activitate Se definesc i se explic indicatorii de evaluare a de afaceri, profitul, rata profitului afacerii C6 Elevii rezolv testul Se distribuie fiecrui elev un test de autoevaluare. Prof verifica testele si argumenteaz notele si stabilete rezultatele pe clasa (procentual) 5

Test de autoev aluare problemati zarea Individu al

ACAS ( 1 MIN.)

C7 Identificai cile de cretere a cifrei de afaceri