PROIECT DE LECIE

DATA : 06.2013 COALA GIMNAZIAL CU CLASELE I-IV NR.1 CLASA : I INSTITUTOR: PROPUNTOR: Iordache Elena ARIA CURRICULAR: Limb i comunicare; OBIECTUL : Limba i literatura romn; SUBIECTUL : Sunetul i grupul de litere ci ,Ci ; TIPUL LECIEI: consolidare ; DURATA: 50 minute ; OBIECTIVE DE REFERIN: -sa neleag semnificaia global a mesajului oral; -sa sesizeze intuitiv corectitudinea unei propoziii ascultate; -sa disting cuvintele dintr-o propoziie dat, silabele dintr-un cuvnt i sunetele dintr-o silab; -sa formuleze clar i corect enunuri verbale potrivite unor situaii date; -sa manifeste iniiativa i interes pentru a comunica cu ceilali. OBIECTIVE OPERAIONALE : O1 -s pronune corect sunetul ci; O2 -s identifice sunetul ci n cuvintele date; O3 -s asocieze sunetul ci cu grupul de litere corespunztor; O4 -s citeasc cuvinte ce conin sunetul i grupul de litere ci ; O5 -s citeasc i s completeze enunuri lacunare cu cuvinte potrivite; O6 -s completeze cu grupul ci cuvinte date, apoi s le citeasc ; O7 -s dea exemple de propoziii enuniative i interogative; O8 -s ordoneze cuvinte pentru a obine o propoziie; O9 -s se exprime corect n propoziii; O10 -s se mobilizeze n vederea rezolvrii sarcinilor propuse.

Strategii didactice: Metode i procedee: citire selectiv, observaia, conversaia, exerciiul, explicaia, jocul didactic; Mijloace de nvmnt: manualul, fie de lucru, plane cu imagini. Forme interaciune: frontal, individual

Etapele leciei

Scenariul didactic Activitatea nvtorului - Asigur condiiile necesare desfurrii orei de limba romn - Verific frontal tema avut acas; - Voi numi un elev care va preciza titlul leciei anterioare; - Din ce sunete este format grupul ci? - Se va citi lecia n lan, integral i selectiv; - Cer s se dea exemple de cuvinte care conin sunetul ci la nceput, la mijloc i la sfrit. Activitate transdisciplinar. Elevii vor primi cte o fi de lucru. Vor avea ca sarcin s rezolve toate cele trei exercitii. - Astzi vom nva grupul de litere ci. Activitatea elevilor - i pregtesc materialele necesare leciei . - Se precizeaz titlul leciei. - Precizeaz sunetele: [c], [i] - Se citete lecia. - Dau exemple de cuvinte care l conin pe ci.

Strategii didactice Conversaia Conversaia

1.Moment organizatoric 2. Verificarea cunotinelor anterioare

3. Captarea ateniei

Explicaia Elevii primesc fiele i sunt ateni la explicaii. Elevii rezolv cerinele. Elevii ascult.

Munca independent Conversaia

4. Anunarea temei noi i a obiectivelor operaionale

5.Dirijarea nvrii

- Prezint textul din manual Piticii (pag. 70) . Se vor citi propoziiile din text selectiv. - Voi aplica metoda analitico-sintetic pentru prima propoziie: Cinci pitici au patucuri mici. - Cte cuvinte are propoziia? - Care este primul cuvnt? - Cte silabe are cuvntul cinci? - Care este primul sunet din silab? Deoarece cuvantul cinci se situeaza la inceputul propoziiei, acesta se scrie cu litera iniial mare. n ce situaii mai scriem cu liter iniial mare? 1) Intuirea grupului Ci mare de tipar - Prezint plana cu grupul de litere Ci din alfabetul ilustrat - Cer elevilor s observe componena grupului de litere. 2) Exerciii de recunoatere a grupului de litere Ci mare de tipar 3) Intuirea imaginii din manual - Solicit elevii s spun ce observ pe plan. - Se realizeaz un posibil dialog ntre personajele din imagine 4) Citirea textului - Aplicarea metodei fonetice analitico- sintetic pentru fiecare cuvnt - se va citi lecia n gnd, n lan - Voi propune s jucm jocul Adevrat sau fals. Eu voi enuna o propoziie care s aib legtur cu textul, iar elevi vor spune dac este adevrat sau fals. 5) Citirea model a leciei - Citesc lecia model 6) Intuirea grupului Ci mare de mn - Prezint o plan cu grupul de litere Ci mare de mn - Cer s se enumere literele componente grupului 7) Scrierea model la tabl - Voi scrie grupul de litere nou la tabl spunnd n acelai timp i literele componente 8) Exerciii de nclzire a muchilor - Cntm la pian - nchidem i deschidem pumnii - Ploaia - Pocnim degeelele - Ne nclzim la foc 9) Simularea grupului de litere n aer, pe banc 10) Scrierea grupului de litere - Voi solicita 2-3 elevi care vor scrie grupul de litere la tabl - Amintesc poziia corect n timpul scrierii - Cer s scrie 2 grupuri de litere pe caiete, timp n care trec printre bnci pentru a-i observa cum scriu - Se scriu un rnd cu grupul de litere Ci mare de mn

- Elevii i deschid crile la pagina respectiva; -Elevii repet propoziia. - Elevii rspund la ntrebri; -Propoziia are trei cuvinte. - Primul cuvnt este cinci. - Cuvntul cinci are o singur silab. - Primul sunet din aceast silab este ci. - Elevii rspund. - Observ plana - Enumer literele/sunetele care compun grupul de litere/sunetul Ci. - Aleg grupul de litere Ci mare de tipar.

Observaia

Conversaia

Observaia - Pronun sunetul cu voce tare. - Enumer grupurile de litere pe care le au pe banc. - Vor citi lecia. Conversaia

Explicaia - Vor alege varianta corect de rspuns, exprimndu-i prerea cu ajutorul jetoanelor colorate: dac enunul este corect, vor ridica jetoanele n culori calde; dac enunul este greit, vor ridica jetoanele n culori reci. - Citesc lecia integral 1-2 elevi. - Observ plana. - Enumer literele componente ale grupului de litere Ci mare de mn - Observ grupul de litere i componentele grafice - Execut micrile indicate Munca Independent Conversaia

Demonstraia

Jocul didactic

- Simuleaz grupul de litere - 2-3 elevi scriu grupul de litere pe tabl - Scriu 2 grupuri de litere pe caiet - Scriu un rnd cu grupul de litere nvat

Explicaia Observaia Conversaia

6. Evaluarea

- mpart elevilor fie de evaluare pentru a m asigura c ceea ce a fost predat, a fost nsuit. - Explic sarcina de lucru impus de fi, dar i criteriile de evaluare ale acesteia.

- Rezolv individual sarcina de lucru propriu-zis

Explicaia Exerciiul

7. ncheierea activitii

- Fac aprecieri colective i individuale. - Anun tema cu indicaiile minime necesare - Noteaz tema i ascult indicaiile

Explicaia