Sunteți pe pagina 1din 9

TEHNICI PROIECTIVE CURS 2

TESTUL DE ASOCIERE VERBAL

Testul de asociere verbal a fost elaborat de Jung. A constituit una din primele tehnici de studiu obiectiv din psihologie. A aprut la nceputul sec,XX (1905) i este rezultatul eforturilor depuse de Jung i de asistentul su Ricklin la clinica de psihiatrie din Elveia. Aceast tehnic se bazeaz pe reacia spontan a subiectului la anumite cuvinte-stimul sau indicatori care se citesc de pe o list. Contextul n care a aprut Simptomul principal al schizofrenieieste scindarea mintal = mintea subiectului s-ar fragmenta n 2 sau mai multe subcomponente independente una de acealalt i adesea contrarii,astfel nct subiectul ajunge s fac i s spun nite cuvinte incooerente,bizare. Jung: Dac afl ceva despre istoria individului,aceste discursuri au un anumit sens,ca i comportamentele lor bizare. Jung spunea c cercetrile sale au stat sub semnul unei ntrebri obsesive:ce se petrece de fapt nluntrul bolnavului mintal? Spre deosebire de majoritatea psihiatrilor dinaintea sau din vremea sa,era extrem de atent la ceea ce spuneau i fceau efectiv pacienii si schizofrenici,fiind capabil s demonstreze c maniile,halucinaiile i actele lor nu erau simple sminteli,ci se dovedeau pline de semnificaie psihologic. A descoperit,de pild ,c o btrn care i petrecuse cei cincizeci de ani de recluziune la un spital de boli mintale mimnd un fel de mpunsturi,de parc ar fi cusut pantofi,fusese prsit nainte de a se mbolnvi de iubitul ei1

care,aa cum s-a dovedit n cele din urm,era de meserie cizmar. Dei credea c fenomenele psihotice sunt asociate cu prezena unei toxine biochimice n fluxul sanguin al pacientului,Jung a ajuns totui la concluzia c schizofrenia ar putea fi neleas n termeni psihanalitici ca o inversiune a libidoului- libidoul fiind retras din lumea exterioar a creaiei,i investit n lumea interioar,a creaiei de mituri,a imaginaiei i viselor. Schizofrenicul,susinea el,este un vistor ntr-o lume treaz. De la exemplul femeii care mima acele mpunsturi s-a ajuns la ideea de complex. Noiunea de complex=un nucleu de imagini sau de idei ncrcate afectiv,adesea de emoii-i care se declaneaz sau se consteleaz atunci cnd subiectul se confrunt cu o situaie care i aduce aminte o idee sau o imagine a acelui complex. Se-ul nostru este dominat de ideile i afectele acelui complexreacionm dezadaptativ. La indivizii cu embroz,complexele se poart ca nite subEuri care ajung s domine viaa individului i i perturb adaptarea. n schizofrenie,complexul ajunge chiar s desfiineze aproape complet Eul raional i capt autonomie cvasi-total. Tulburri de personalitate multipl - forme de isterie Exemplu: Complexul de inferioritate-se manifest de oricte ori subiectul trece prin anumite situaii de eec. Complexul se reprim i nu dispare total. Diferena dintre un nevrotic i o persoan normal ine de intensitatea n care se manifest complexul de inferioritate. Exemplu: La schizofrenici-apare negaia(Eu nu sunt nimic) sau idei megalomanice( Eu sunt Napoleon). Complexul patern. La biei o atitudine rebel sau revolt mpotriva oricrei forme de autoritate.n varianta pozitiv fata
2

ncearc s se identifice cu anumite valori,comportamente sau atitudini de tip masculin sau se simt atrase de parteneri mult mai n vrst. Freud : Nu exist dect un singur complex: Complexul Oedip. La testul de asociere verbal - schizofrenicii asociau cu nite cuvinte cu totul bizare,ilogice,uneori chiar inventau cuvinte Jung putea astfel s studieze ct de deteriorat era mintea lor.A mai observat c la unele cuvinte de pe list subiectul se dovedea incapabil s reacioneze, s rspund:se bloca,se roea i spunea c nu i vine nimic n minte. Corelnd aceste blocaje cu alte date despre subieciacele cuvinte care produceau blocaje se refereau ntotdeauna la anumite probleme,conflicte,cu alte cuvinte,la complexe. Exemplu: Cuvntul tat(la pacienii cu complexul patern) provoca reacii ciudate. Scopul tehnicii de asociere verbal : 1. S evalueze nivelul de deteriorare mintal 2. S vad care sunt complexele individului Cum funcioneaz testul? Jung. Un cuvnt=un obiect,o situaie sau un eveniment condensat ntr-o etichet verbal. Atunci cnd prezini subiectului cuvintele respective i l pui s rspund la el,este ca i cum l-ai ntreba: Ce crezi despre situaia asta sau cum te-ai descurca n situaia asta? . Dac acel cuvnt nu induce nici p problem subiectului,el poate face o asociere logic. Dac subiecii reacioneaz atipic ,ciudat la un anumit cuvnt( se
3

blocheaz,ntrzie rspunsul,transpir sau se agit),nseamn c obiectul desemnat de acel cuvnt reprezint o problem sau o surs de emoii negative a subiectului I-a atins o zon sensibil a vieii lui,i-a atins un complex. D. RAPORT aceast tehnic face apel la memorie i atenie. Subiectul trebuie s caute n memoria lui de L.D. ca s gseasc un cuvnt,un rspuns care s se potriveasc ct mai bine cu stimulul.Dar,n momentul n care memoria este influenat de sistemul afectiv-motivaional,dac inductorul a trezit o emoie,lanul de cutri din memorie,fie se scurtcircuiteaz,fie se prelungete ntr-un mod nedefinitsubiectul ajunge s rspund complet aiurea,printr-un cuvnt care nu are nici o legtur cu stimulul. Materialul utilizat Tehnica lui Jung - 100 cuvinte-stimul. La seminar o s lucrm cu o alt variant a testului. Lista de cuvinte conine doar 60 de stimuli,59 substantive;un verb. Aceti stimuli sunt alei dup anumite criterii - Categorii traumatice sau categorii de complex: 1.Familie 2.Moralitate dependen,toxicomanie,alcoolism 3. Analitate relaia cu banii;valorile materiale n general;curenia excesiv;zgrcenie. 4.Agresivitate conflicte sau probleme legate de instinctele a gresive( fie c le reprim sau i fac probleme n viaa activ) ; 5.Fobiile arpe ; 6.Sexulaitate probleme legate de viaa sexual;
4

Tehnica asocierii de cuvinte reprezint una din precursorii testului detectorului de minciuni. Procedura de aplicare 1) O foaie de protocol 2) Un cronometru pentru a msura timpul de reacie. Avem 3 faze de aplicare a testului: FAZA DE ASOCIERE LIBER. Instructaj : O s v citesc nite cuvinte,unul cte unul i o s v rog s rspundei ct mai repede cu putin la fiecare cu primul cuvnt care v vine n minte. Observaii : Reacii sau comportamente non-vervale mai neobinuite. Testul nu trebuie aplicat n grab. Cronometrul s se porneasc imediat ce examinatorul ncepe s rosteasc rspunsul. Dac subiectul nu poate reaciona la un cuvnt timp de 30 secunde,se consider blocaj i se trece la urmtorul stimul. Dac subiectul se gndete prea mult(nu rspunde spontan),examinatorul,dup al 10-lea stimul constant,l roag pe subiect s rspund ct mai repede fr s se gndeasc. FAZA DE REPRODUCERE. Instructaj : O s-i mai citesc nc o dat cuvntul-stimul i o s te rog s-i aduci aminte la fiecare cu acel cuvnt cu care ai rspuns la prima prob. Acest sarcin are legtur tot cu complexele subiectului i se bazeaz pe ideea c oamenii tind s uite mai uor ideile sau experienele neplcute,le refuleaz. Nu mai este nevoie de cronometru.dac subiectul i aduce aminte rspunsul se adaug un
5

+ n dreptul stimulului; dac nu i aduce aminte,se noteaz cu .Dac are o reproducere eronat- se noteaz noul cuvnt. FAZA DE ANCHET. Ancheta se face vis-a-vis de acele perechi stimul-rspuns la care sau semnalat nite perturbri asociative,adic atunci cnd au aprut nite indici de complex. Instructaj: Am vzut c la acest cuvnt ai avut o ezitare sau v-ai nroit. Ai putea s mi spunei de ce ? sau,n cazul asocierilor ilogice Ce legtur vedei ntre stimul i rspunsul pe care l-ai dat? Ancheta este cea mai delicat parte.Ea presupune nite aspecte pe care subiectul nu vrea s le scoat n eviden. De aceea,subiecii sunt rezisteni,spunnd c nu-i aduc aminte ce au rspuns. relaia s fie ct mai relaxant pentru ei. Exemplu: 1. La stimulul petrecerecol.Explicaia: n copilrie ,individul era des pedepsit de tat(atunci cnd dorea s se duc la o petrecere,era pedepsit,fiind pus la col)Sentimentul de izolare social. 2. La stimulul dragostepereteSentimentul de lips de afectivitate,atitudinea individului fa de ceea ce nseamn erotism. 3. La stimulul penisstrulungimea unui gt de stru. Ca s poat s fac ancheta,examinatorul trebuie s fie atent chiar pe parcursul desfurrii ntregului test unde apar reacii perturbate,s fac un semn n dreapta stimulului respectiv. Ce sunt reaciile perturbate sau indicatorii de complex? Reacia perturbat=semnaleaz o ton intim a subiectului. O reacie(asociere) normal se caracterizeaz prin:
6

1) Rspunsul la stimul s se afle ntr-un raport logic-conceptual cu stimulul,sau s se plaseze ntr-un context uor de sesizat cu stimulul. Exemplu: Lamplumin; Mobilscaun;Mas scaun. 2) Rspunsul trebuie s fie un substantiv(neutru emoional),adic nu adjective,nu exclamaii sau verbe sau substantive personalizate. Exemplu:Dureremam. 3) Un singur cuvnt trebuie s fie rspunsul i nu mai multe cuvinte 4) Timpul de reacie s fie mediu,n funcie de media timpului de reacie a l subiectului. 5) Nu este de ateptat s apar comportamente mai neobinuite Orice reacie care ncalc cel puin unul din criteriile de mai sus este considerat o reacie perturbat sau un indicator de complex. Indicatorii de complexe 1) Blocajul asociativ = absena rspunsului. Este o form extrem care arat c subiectul a fost paralizat de stimulul prezentat. 2) Rspunsurile distante = acele rspunsuri care nu pstreaz o legtur fireasc,logic aparent cu stimului.Aceste rspunsuri apar pe fundalul apariiei unui ir de reprezentri pentru a masca o reacie origianal. 3) Un timp de reacie mare = subiectului i-a trebuit ceva timp si revin ca s se adapteze la situaia de fa. 4) Reproduceri eronate sau absente = atunci cnd subiectul nu i poate aduce aminte nimic,subiectul ncearc s refuleze rspunsurile. 5) Rspunsurile egocentrice = rspunsuri care explicit sau implicit fac trimitere la propria persoan. Exemplu: SinucidereEu; mam a meaSubiectul uit pentru moment c se afl n faa unei situaii de testare.
7

6) Perseverarea unui rspuns = acelai rspuns s apar de cel puin trei ori n protocol la stimuli diferii. 7) Rspunsurile-definiie = acele rspunsuri pe care individul ncearc s le defineasc.Exemplu: tat=capul familiei; Mr=un copac,un fruct;actul sexual= o activitate;mas=o mobil,etc. Dac se acumuleaz aceste rspunsurisubiectul se raporteaz la sarcin ca la o prob de cunotine colare ncearc s arate c tie ce nseamn nelesul acelor cuvinte persoane care au un deficit de inteligen sau se simt inferioare din punct de vedere al inteligenei. 8) Rspunsuri-predicat = acele rspunsuri care exprim n mod direct o emoie sau o atitudine fa de stimul. Exemplu: Floarefrumoas;Banie bine;pianoribilo reacie des ntlnit dar dac se acumuleaz,subiectul se simte dator s exprime/afieze o emoie n faa examinatoruluiTendine histrionice(demonstrative,teatrale,caracteristice istericilor). Cum se face interpretarea propriu-zis Scopul : S nelegi care ar fi acele zone sensibile sau problematice ale subiecilor. Te uii la acele perechi de stimuli-reacie perturbate ca s vezi din ce categorie traumatic fac parte. EXEMPLU : Dac reaciile perturbate se refer la dragoste,sni, penis Probleme legate de sexualitate; o persoan care reacioneaz puternic la portofel,bani,taxeProbleme financiare;Dac este o persoan care reacioneaz puternic la butur,sfrc, gur Alcoolism. Dac la femeienimicsentiment de autodevalorizare.