PROIECT DE ACTIVITATE

Modul: Ludoterapie Unitatea de nvare: Psihoterapia cognitiv - Jocuri de nvare Subiectul: S socotim Tipul de activitate: consolidarea cunotinelor Clasa a III-a Durata : 45 minute Obiective de referin: nelegerea semnificaiei adunrii i scderii a dou numere far trecere peste ordin; Efectuarea unei game variate de exerciii accesibile, simple n ritm propriu; Abilitarea copilului pentru o mai bun inserie social; Exersarea dezvoltrii gndirii.

Obiective operaionale: O1 S numere corect n ordine cresctoare i descresctoare de la 0 la 20; O2 - S cunoasc numerele i vecinii numrului dat; O3 - S rezolve corect exerciiile ce cuprind operaiile de adunare i scdere nvate; Strategia didactic: a) Metode i procedee: explicaia, exerciiul, jocul, problematizarea b) Mijloace folosite: plane, disc, fie de lucru, riglete c) Forme de organizare: individual, frontal, pe grupe

Dirijarea consolidrii Exerciii de numrare n ordine cresctoare i descresctoare de la 0.la 20. Pe o plan sunt scrise numere n ordine cresctoare i 4 14 17 6 16 15 3 6 7 18 13 1 9 20 11 0 10 descresctoare de la 0 la 20. Completai csuele libere cu numerele care lipsesc. 0 11 20 1 12 19 8 2

Joc: Ce numere lipsesc?

Aez la panou grupe de obiecte. Alegei cifra corespunztoare grupei de obiecte i o aezai n dreptul ei.

Joc Ruleta : Numesc 3-4 copii s nvrt discul, s recunoasc numrul la care s-a oprit discul i s numeasc vecinii numrului. Joc concurs pe dou grupe: Cine urc scara mai repede! 7+3= 9-5= 8-2= 3+3= 6+1= 8+2= 8-3= 7-2 = 5+5= 7+1= Elevii rezolv exerciiile cuprinse n jocul aritmetic. M gndesc la un numr. Dac l-a mri cu 2 a obine 10. La ce numr m-am gndit? (elevii rezolv n gnd i rspund). M gndesc la un numr. Dac l-a micora cu 3 a obine 7. La ce numr m-am gndit? Procedez astfel i cu alte numere.