PROIECT DE LECIE 1.coala : CENTRUL SCOLAR PENTRU EDUCATIE INCLUZIVA SATU MARE 2.Data : 18.06.2012 3.

Propuntor: GATI ANDREEA DANIELA 4.Clasa : IX 5.Obiectul : FORMAREA AUTONOMIEI PERSONALE 6.Subiectul leciei : CU CE NE INCALTAM ? 7.Unitatea de nvare : Dezvoltarea autonomiei 8.Scopul activitii : Formare de deprinderi 9.Obiective de referin: Consolidarea cunotinelor despre nclmintea adecvat celor patru anotimpuri; cunoterea regulilor de pstrare i ngrijire a nclmintei. 10.Obiective operaionale : O1- s denumeasc corect articolele de nclminte; O2- s cunoasc regulile de igien i pstrare a nclmintei; O3- s precizeze utilitatea ncltmintei n funcie de momentul zilei i de anotimpuri; O4- s cunoasc materialul folosit la confecionarea nclmintei. 11.Tipul leciei : mixt Strategia didactic 12.Metode i procedee didactice : conversaia, explicaia, problematizarea, munca independent. 13.Mijloace i materiale didactice : fise, creioane colorate 14.Forma de organizare a leciei : frontala si individuala 15.Resurse umane : clasa de elevi

EVENIMENTELE INSTRUIRII 1.Moment organizatoric 2.Captarea i orientare ateniei 3. Anunarea temei i a obiectivelor 4. Reactualizarea structurilor nsuite anterior 5. Prezentarea optim a noului coninut 6.Dirijarea nvrii

ACTIVITATEA PROFESORULUI Asigurarea condiiilor optime desfurrii leciei. Se va face printr-o discuie despre istoricul nclmintei. - Anunarea temei - Obiectivele leciei vor fi prezentate elevilor ntr-o manier accesibil. -o scurta recapitulare a cunostintelor dobandite anterior Pe baz de ntrebri se cere elevilor s clasifice nclmintea dup anotimpuri: primvara, vara, toamna, iarna. Se prezint elevilor jetoanele reprezentnd nclmintea, cerndu-le s denumeasc obiectul de pe jeton, s precizeze cnd este folosit i cum este ntreinut. Discuiile se vor desfura dup urmtoarele idei: - nclmintea acas; - nclmintea la coal; - nclmintea la orele de sport; - nclmintea n excursie- la mare, la munte; - nclmintea dup anotimp; - ntreinerea nclmintei; - reguli de igien a nclmintei. Elevii care ntmpin greuti vor fi ajutai.

ACTIVITATEA ELEVILOR Pregtirea celor necesare pentru desfurarea leciei. Rspund la ntrebrile educatorului. Recepteaz mesajul

OB

METODE DIDACTICE -conversaia

MIJLOACE DIDACTICE -n grup

MOD DE EVALUARE

-conversaia

-n grup

Chestionare oral

-conversaia -explicaia -conversatia Conversaia examinatoare, explicaia

-n grup

Asculta si raspund la intrebari Rspund la ntrebrile educatorului, clasificnd nclmintea dup anotimpuri.

-in grup

Chestionare orala Chestionare oral

-individual

Elevii recunosc obiectele reprezentate pe jetoane, precizeaz utilitatea lor, exprimndu-se n propoziii dezvoltate. Rspunsurile corecte sunt apreciate.

Conversaia, - frontal, explicaia, -individual, exerciiul, jocul, problematizarea

Analiza rspunsurilor

EVENIMENTELE INSTRUIRII 7.Obinerea performanelor 8. Feed-back-ul

ACTIVITATEA PROFESORULUI Reluam pe scurt notiunile noi introduse Se solicit elevilor s completeze fia. Se vor analiza fiele de evaluare. Se fac aprecieri generale asupra desfurrii activitii.

ACTIVITATEA ELEVILOR asculta

OB

METODE DIDACTICE explicatia conversaia, explicaia, exerciiul, problematizarea conversaia explicaia exerciiul, activitate independent Conversatie

MIJLOACE DIDACTICE In grup

MOD DE EVALUARE

n echipe cte doi, elevii vor completa fia. Elevii i corectez fiele n echipe cte doi.

individual, n echipe cte doi, -individual

fie

9.Evaluarea

Autoanaliza, autoaprecierea individual

10.Retenia i transferul

Multumesc elevilor pentru participarea la lectie

Elevii multumesc si ei pentru lectie