Sunteți pe pagina 1din 4

PROIECT DIDACTIC

GRUPA PREGATITOARE : EDUCATOARE :Dumitrachi Elena GRADINITA NR. 59 GALATI DATA : 22.11.2006 CATEGORIA DE ACTIVITATE : :Educatie plastica TIPUL ACTIVITATII: Formare de priceperi i deprinderi TEMA ACTIVITATII : Obiecte de igiena personala MIJLOC DE REALIZARE : Modelaj DURATA: 30-35 minute OBIECTIV CADRU : -Formarea unor deprinderi de lucru pentru realizarea unor modelaje : OBIECTIV DE REFERINTA : -Sa exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului in redarea unor teme plastice ; OBIECTIVE OPERATIONALE: O1-s identifice i s denumeasc corect materialele de lucru; O2-s execute corect exerciii pentru nclzirea minilor; O3-s pregteasc materialul de modelat(plastilina) prin frmntare, rupere ; O4-s urmreasc cu atenie explicaiile i demonstraia realizat de educatoare; O5-s modeleze prin miscarea translatorie a palmelor fata de planseta,apasare, adancire, miscare circulara, aplatizare O6-sa coopereze in realizarea unor lucrari plastice complexe; O7-s duc la bun sfrit lucrarea nceput; O8-s faca aprecieri corecte ; O9-s menin ordinea i curenia la locul de munc. STRATEGIA DIDACTICA: 1. Metode i procedee: explicaia, conversaia, demonstraia, exerciiul, povestirea 2. Material didactic: obiecte de uz personal; plastilin, planete 3. Forme de organizare:frontal, individual

ETAPELE ACTIVITATII

CONTINUTUL ACTIVITATII

ACTIVITATEA EDUCATOAREI

ACTIVITATEA COPILULUI

STRATEGI EVALUAA REA DIDACTICA Conversatia Instructajul verbal

1.Moment organizatoric

-aezarea mobilierului -pregtirea i distribuirea materialelor

-aeaz cu ajutorul copiilor mobilierul; -distribuie cu ajutorul copiilor materialele: plastelin, planete. -Ce este igiena ?(mai multe reguli si masuri pe care le respectam pentru a ne pastra sanatatea). -Ce obiecte de igiena personala cunoasteti? -

-ajuta la distribuirea materialelor.

2. Captarea ateniei

-discuie introductiv despre igiena; -prezentarea unor ghicitori si a obiectelor de igiena personala..

-raspund : -igiena te ajuta sa-ti pastrezi sanatatea ; -daca vom respecta regulile de igiena, vom fi copii sanatosi.

Conversatia Explicatia

-frontala

3.Anunarea temei i constientizarea obiectivelor

-Se anunta tema si obiectivele. Astzi vom modela din plastilin Obiecte de igiena personala .

-Vom lucra, pastrand ordinea si -asculta curatenia pe mese si in jurul nostru. -asculta in liniste.

Explicatia Dialogul dirijat

frontala

4.Prezentarea continutului

-observarea obiectelor de igiena personala ; -demonstrarea executiei..

Cer copiilor sa observe si sa spuna ce forma au obiectele respective.

-decid forma obiectelor de igiena personala. -urmaresc cu mare atentie;

Demonstratia Explicatia

Frontala

ETAPELE ACTIVITATII 5. Dirijarea invatarii

CONTINUTUL ACTIVITATII -exercitii pentru incalzirea muschilor mici ai mainii. -pregatirea plastilinii.

ACTIVITATEA EDUCATOAREI Cer copiilor sa inmoaie plastilina.

ACTIVITATEA COPIILOR -copiii inmoaie plastilina.

STRATEGI EVALUAA DIDACTICA Exercitiul frontala

6.Asigurarea -modelarea obiectelor de igiena -urez copiilor Spor la conexiunii inverse personala. treaba -supraveghez modul de lucru al copiilor. -ajut, corectez eventualele greseli ; 7.Obtinerea -analizarea lucrarilor ; -cer unor copii sa aleaga cele performantei -criterii de evaluare : mai reusite lucrari si sa (evaluarea finala) -realizarea temei plastice; explice de ce le-au ales -creativitatea; pe acelea ; -originalitatea; -Ce lucrari iti plac ? -De ce ?

-copiii lucreaza.

Exercitiul

frontala

-aleg lucrarile cele mai corecte si frumoase ; -le aseaza la expozitie ; -motiveaza lucrarile alese. -

Conversatia -Dialogul dirijat

frontala individuala

8.Incheierea activitatii

- aprecieri si concluzii privind desfasurarea activitatii.

-realizez expoziia; -fac aprecieri frontale si individuale. -poezii despre igiena ; -stimulez copiii.

Copiii recita poezii despre igiena.

Conversatia Explicatia

-finala