ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”ELENA DOAMNA”, CUZA-VODĂ

FIȘĂ DE ACTIVITATE SĂPTĂMÂNA VERDE

1.Titlul activităţii - 1.Ce este “Săptămâna verde”?

2. Salvaţi pădurea!
2.Coordonatorul/coordonatorii - prof.înv.primar VRÎNCEANU NICOLETA
3.Data desfășurării – 24.04.2023
4.Durata activității - 08.00-12.00
5.Grupul țintă - Elevii clasei a IV-a
6.Parteneri implicați - padurarul satului
7.Obiective
O1 Identificarea unor soluții optime pentru prevenirea și ameliorarea manifestărilor de
degregare a mediului prin aruncarea de deșeuri menajere și nu numai, de rupere a florilor, de
tăiere a copacilor,
O2 Stimularea interesului pentru explorarea acestuia,
O3 Formarea unei atitudini pozitive de toleranţă, de responsabilitate şi de protecţie a
mediului înconjurător.
8.Resurse
-Platforma Twinkl- Deșeurile și mediul înconjurător - Coțofana colecționară
-Desene ”Salvaţi pădurea!”
-Caiet cu activităţi și jocuri-Super eroi în Săptămâna Verde
9.Descrierea activității (se descrie modul în care se va desfășura activitatea)
S-a discutat despre ceea ce înseamnă “Săptămâna Verde”, semnificația cuvântului ,,verde”,
activități pe care le vom desfășura în această săptămână.
Am audiat povestea Coțofana colecționară, am discutat ,apreciat și înțeles acțiunile realizate
de coțofană și prietenii acesteia, scopul lor fiind să salveze mediul- aici pădurea, casa lor-de
poluare.
S-au purtat discuții despre colectarea separată a deșeurilor.
 S-au realizat desene cu tema ”Salvaţi pădurea!” și s-a lucrat în caietul Super eroi în Săptămâna
Verde.
-1-2 feedbak-uri de la elevii și părinții participanți la activitate
Au fost apreciate abordarea creativă şi interactivă a activităţilor derulate, precum și
desfăşurarea activităţilor într-un mod plăcut, relaxant şi instructive.

10. Rezultatea așteptate

Formarea deprinderilor de învățare împreună;
Înţelegerea și puterea de a dezbate pe marginea unui subiect;

11.Modalități de evaluare a activității

Fotografii, expoziție de lucrări, aprecieri verbale, încurajări.
12.Rezultate înregistrate
Formarea deprinderilor de învățare împreună;
Înţelegerea și puterea de a dezbate pe marginea unui subiect;

13.Sugestii, recomandări
Contracte de sponsorizare care să asigure un plus al bazei materiale oferite de şcoală;
Axarea pe proiecte educaţionale care să atragă fonduri.

Numele şi semnătura cadrului didactic coordonator,

prof.înv.primar VRÎNCEANU NICOLETA
 ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”ELENA DOAMNA”, CUZA-VODĂ

FIȘĂ DE ACTIVITATE SĂPTĂMÂNA VERDE

1.Titlul activităţii - 1. Cei mai importanţi 3 R (redu, reciclează, reutilizează)

2.Ursulețul reciclează – de Alexandra Wadhwani
3. Un costum original
2.Coordonatorul/coordonatorii - prof.înv.primar VRÎNCEANU NICOLETA
3.Data desfășurării – 25.04.2023
4.Durata activității - 08.00-12.00
5.Grupul țintă - Elevii clasei a IV-a
6.Parteneri implicați -
7.Obiective
O1 Îmbogățirea vocabularului cu cuvinte noi: deşeuri, reciclare, recondiţionare, degradabil,etc.
O2 Sesizează comportamente neconforme cu regulile de protecţie a mediului pe care le-au
învăţat şi să ia atitudine faţă de cei care greşesc
O3 Conștientizarea rolului fiecăruia dintre noi în realizarea unui mediu mai sănătos
8.Resurse
-Platforma Twinkl- Săptămâna reciclării
-Tricou alb, carioca, creativitate
-Desene despre cum putem recicla- lucruri noi pe care le obținem reciclând
-Caiet cu activităţi și jocuri-Super eroi în Săptămâna Verde
9.Descrierea activității (se descrie modul în care se va desfășura activitatea)
S-a discutat despre ceea ce înseamnă “Reciclare”, activități pe care le desfășurăm în acest scop.
Platforma Twinkl- Săptămâna reciclării- Totul despre reciclare.
Copiii au realizat pe tricouri desene cu elemente din natură. Le poartă cu mândrie întreaga
săptămână .

S-au realizat desene cu tema ”Redu, reciclează, reutilizează!” și s-a lucrat în caietul Super eroi
în Săptămâna Verde.
-1-2 feedbak-uri de la elevii și părinții participanți la activitate
Au fost apreciate abordarea creativă şi interactivă a activităţilor derulate, precum și
desfăşurarea activităţilor într-un mod plăcut, relaxant şi instructiv.

10. Rezultatea așteptate

Relaţionarea armonioasă cu cei din jur;
Ȋmbogaţirea orizonturilor culturale

11.Modalități de evaluare a activității

Fotografii cu copiii purtând cu mândrie tricourile desenate, expoziție de lucrări, aprecieri
verbale, încurajări.
12.Rezultate înregistrate
Valorificarea noilor tehnologii în activitățile de învățare cu elevii.
Formarea deprinderilor de învățare împreună;
Înţelegerea și puterea de a dezbate pe marginea unui subiect;

13.Sugestii, recomandări
Contracte de sponsorizare care să asigure un plus al bazei materiale oferite de şcoală;
Axarea pe proiecte educaţionale care să atragă fonduri.

Numele şi semnătura cadrului didactic coordonator,

prof.înv.primar VRÎNCEANU NICOLETA
 ȘCOALA GIMNAZIALĂ ”ELENA DOAMNA”, CUZA-VODĂ

FIȘĂ DE ACTIVITATE SĂPTĂMÂNA VERDE

1.Titlul activităţii - 1. Curtea Școlii, grădina noastră

2.Târguleţ verde

2.Coordonatorul/coordonatorii - prof.înv.primar VRÎNCEANU NICOLETA

3.Data desfășurării – 26.04.2023
4.Durata activității - 08.00-12.00
5.Grupul țintă - Elevii clasei a IV-a
6.Parteneri implicați -
7.Obiective
O1 Oferă/primeasc spre reutilizare obiecte încă în stare bună de funcționare care sunt nefolosite
de o perioadă de timp
O2 Prioritizează propriile nevoi în fața unui număr limitat de alegeri
O3 Negociază și ajung la la un compromis alături de colegii lor.
8.Resurse
-Platforma Twinkl- Eu pot schimba Lumea cu propriile mâini- fise de lucru cu amprentare
-Jucării pe care doresc să le dăruiască, la rândul lor primind altele
9.Descrierea activității (se descrie modul în care se va desfășura activitatea)
S-a discutat despre ceea ce înseamnă menținerea sănătății fizice prin grija pe care trebuie să o
purtăm mediului înconjurător. Activități pe care le desfășurăm în acest scop atât în casa noastră
cât și în afara ei.
S-a realizat târgul de jucării la care au participat toți copiii ciclului primar.
Au învățat să ofere cu drag, să se bucure de jucăria surpriză primită și să împartă .
Platforma Twinkl- Eu pot schimba Lumea cu propriile mâini- fise de lucru cu amprentare
Copiii au înțeles că și ei pot contribui la protejarea mediului, că își pot exprima părerea despre
anumite fapte care se întâmplă lângă ei. Au realizat un desen sugestiv, prin amprentare.
-1-2 feedbak-uri de la elevii și părinții participanți la activitate
Au fost apreciate abordarea creativă şi interactivă a activităţilor derulate, precum și
desfăşurarea activităţilor într-un mod plăcut, relaxant şi instructiv.

10. Rezultatea așteptate

Relaţionarea armonioasă cu cei din jur;
Ȋmbogaţirea orizonturilor culturale.

11.Modalități de evaluare a activității

Fotografii de la târgul de jucării, expoziție de lucrări, aprecieri verbale, încurajări.
12.Rezultate înregistrate
Crearea unui climat educaţional deschis şi stimulativ.
Formarea deprinderilor de învățare împreună;
Înţelegerea și puterea de a dezbate pe marginea unui subiect;

13.Sugestii, recomandări
Contracte de sponsorizare care să asigure un plus al bazei materiale oferite de şcoală;
Axarea pe proiecte educaţionale care să atragă fonduri.

Numele şi semnătura cadrului didactic coordonator,

prof.înv.primar VRÎNCEANU NICOLETA