Proiectul unităţii de învăţare clasa a II-a

1.Iubirea lui Dumnezeu şi răspunsul omului

Nr. de ore alocate: 10 ore

NR. CONȚINUTURI COMPETENȚE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE RESURSE EVALUARE

CRT.
SPECIFICE (metode,
mijloace)
1. • Iubirea, *Ex de dialog privind faptele prin
sentimentul cel care omul e definit IUBITOR;
mai înalt al *Realizarea unui ciorchine în care
omului Explicarea unor pot fi scrise fapte sau sentimente
aspecte specifice trăite de ei sau dorite în viaţa lor;
2. • Îl am pe propriei credinţe Observaţia Observaţia
Dumnezeu în religioase *Realizarea unui fruct preferat în dirijată sistematica
minte şi în suflet care vor fi scrise atitudini
în fiecare zi descoperite de elevi, prin care se Tema de lucru
arată iubirea dintre un băiat şi o in clasa
• Rugăciunile de fată, la vârsta lor. Exerciţiul
3. mulţumire şi *Ex de citire a lecturilor
laudă aduse *Completare rebus
Domnului Evidenţierea *Ex de formulare a unor rugăciuni Tema acasă: a
caracteristicilor de mulţumire pentru diferite pune în
• Darul, dovadă a comportamental situaţii; practică cele
4. iubirii noastre e ale unor Conversaţia
descoperite
faţă de Dumnezeu modele de *Realizare de desen după regula împreună
credinţă „Eu încep şi tu continui” – tema:
Iubirea Domnului ce se revarsă Chestionarea
• Ajutorul oferit asupra omului orală curentă
5. Expunerea
celorlalţi, semn *Ex. de interpretare a cântării
al iubirii faţă de „Pentru Tine Doamne”
Dumnezeu *Exerciţii de dialog privind Aprecierea
urmările faptelor bune; despre verbală
Recapitulare, modul cum se oferă şi se primeşte
6.
evaluare. ajutorul;
Explicaţia
*Exerciţii de descoperire a unor
atitudini care să încurajeze pe cei
mai puţin „descurcăreţi”.

*Ex de dialog privind

corectitudinea răspunsurilor la: „Să
ne amintim din clasa I”
*Ex de înlocuire a cifrelor cu litere
pentru aflarea „codului” ;
*Descoperirea cuvintelor ascunse
în rebus, formulare de enunţuri;
*Completarea testului propus pe
unitatea de învăţare.
 2.Dumnezeu se face cunoscut omului
Nr. de ore alocate: 10 ore

NR. CONȚINUTURI COMPETENȚE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE RESURSE EVALUARE

CRT.
SPECIFICE (metode,
mijloace)
1. • Dumnezeu ne Ex de dialog privind înţelegerea
iubeşte pe toţi textului;
Descoperirea faptelor prin care se BIBLIA,
• Dumnezeu ne Aplicarea în mod arată iubirea divină faţă de om şi CARTEA
2. ajută să Îl autonom a unor iubirea umană faţă de Domnul; CARTILOR
cunoaştem şi să Îl reguli de
Ex de citire a a textului propus la Observaţia
iubim comportament
lectură; sistematica
moral-creştin în
diferite contexte Ex de recunoaştere în ordine Observaţia
• Iisus Hristos S-a de viaţă reale sau cronologică a evenimentelor din dirijată
3. făcut om, din imaginare viaţa Domnului;
iubire
https://www.youtube.com/watch?
v=_ZbkLBV6XLc puterea rugăciunii Exerciţiul Chestionarea
• Minunile arată Explicarea rolului
4. Prezentarea atitudinilor pozitive orală curentă
iubirea lui diferitelor
faţă de prietenii lor în momente de
Dumnezeu faţă sărbători şi
încercare;
de om evenimente
religioase cu Să creeze muzica pentru versurile Conversaţia
conţinuturi şi de la „Îngerul copiilor”;
5. • Maica Realizare desen – un înger, ce poate
Domnului, îngerii semnificaţii
religioase, cu fi oferit de ziua Sf. Mihail şi Gavriil -
şi sfinţii săvârşesc celor ce poartă nume de înger;
incidenţă asupra Expunerea
minuni
vieţii familiei şi Aprecierea
comunităţii https://www.youtube.com/watch? verbală
v=W3M6rtYcTmQ
Explicaţia
6. Recapitulare, Completarea enunţurilor în mod
evaluare potrivit; a rebusului;
Completarea testului propus pe
unitatea de învăţare.
 3.Viaţa creştinului împreună cu semenii
Nr. de ore alocate: 8 ore

NR. CONȚINUTURI COMPETENȚE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE RESURSE EVALUARE

CRT
. SPECIFICE (metode,
mijloace)
1. • Oferirea de Ex. de dialog privind înţelegerea textului;
sfaturi şi Ex de citire a textului propus la lectură;
învăţături Observaţia
Ex. de dialog privind nevoia sfaturilor şi dirijată
2. • Recunoştinţa Descrierea unor învăţăturilor;
faţă de cei care elemente de Sfatul potrivit pentru diverse teme;
ne fac bine diversitate în
cadrul Realizarea unui diplome de recunoştinţă; Exerciţiul Chestionare
3. • Iertarea celor diferitelor Să ofere iertare tuturor căci suntem a orală
care ne fac rău grupuri chemaţi spre iubire, în veşnicie curentă

• Ajutorul dat Realizarea - Propriei mâini pe care să fie Conversaţia

4. celor Asumarea în scrisă persoana dorită şi mesajul: TE ROG, Aprecierea
bolnavi mod explicit a MĂ IARTĂ! verbală
unor -Unui dialog despre cum ai reuşit să oferi
responsabilităţi iertare celui ce ţi-a greşit. De ce l-ai iertat?
• Ajutorul dat Expunerea
5. celor singuri
în cadrul Joc de rol pe tema: greşeală – iertare Teste
grupurilor din
care face parte https://www.youtube.com/watch?v=Zci
• Evaluare sj4IyQvc&list=PLE1098F9D088369CF&i
6. ndex=3 Explicaţia
• Recapitulare
finală https://www.youtube.com/watch?v=m6Iyc
HClUsE
Numirea calităţilor unui coleg pe care să-l
recunoască, din descriere, colegii;
https://www.youtube.com/watch?v=2vq2-
NeyG6c&list=PLE1098F9D088369CF&inde
x=5

Completarea testului propus pe unitatea de

învăţare si pt recapitulare finală.
 4.Mari sărbători creştine
Nr. de ore alocate: 6 ore

NR. CONȚINUTURI COMPETENȚE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE RESURSE EVALUARE

CRT.
SPECIFICE (metode,
mijloace)
Explicarea Realizarea unui felicitări de Crăciun;
1. • Naşterea semnificaţiei unor Audiere/cântare: Steaua sus răsare/ Trei
Domnului evenimente crai de la răsărit …
religioase din Ex de memorare a pluguşorului;
viaţa comunităţii Ex de înlocuire a cifrelor cu litere pentru Observaţia Observaţia
şi a societăţii descoperirea cuvintelor; dirijată sistematica
Tema de
lucru in
Exerciţiul
clasa
• Învierea Explicarea rolului Completarea testului propus pe unitatea de Tema pt.
Conversaţia
2. Domnului diferitelor învăţare. Numirea - sărbătorilor din jurul SF. acasă:
sărbători şi INVIERII şi a tradiţiilor fiecărei sărbători; Lucrând
evenimente Expunerea iubirea -
Descrierea obiceiurilor de Paşti: vopsitul
religioase cu ouălor; sfinţirea „paştilor”; mâncare oferim
conţinuturi şi tradiţională - drob, pască, cozonac; Explicaţia lumină
semnificaţii Realizarea unui felicitări de INVIERE;
religioase, cu https://www.youtube.com/watch?v=lJrU
incidenţă asupra to-QwGg: indicat – fragmente
vieţii familiei şi https://www.youtube.com/watch?v=uM
comunităţii OtPn7Z-F0