Activitate 2.4.b. Aplicare la clasă.

Jurnal reflexiv

La activitatea 2.3.b. am realizat proiectul unității de învățare de la clasa a V-a: Iubirea lui Dumnezeu și
răspunsul omului, cu următoarele conținuturi:

1. Decalogul: importanța lui în viața omului

2. Răspunsul omului la chemarea lui Dumnezeu
3. Mărturisirea credinței în Vechiul Testament
4. Calitățile omului și slujirea lui Dumnezeu

În proiectarea unității de învățare : Iubirea lui Dumnezeu și răspunsul omului am alocat șase ore,
dintre care cinci de predare-învățare și o oră de evaluare.

Conținutului: Decalogul: importanța lui în viața omului am alocat două ore.

Competențe specifice:

1.2 Descrierea unor aspecte caracteristice religiei proprii, utilizând concepte specifice;

2.2 Selectarea unor reguli de comportament moral-religios din diferite contexte de viaţă, din perspectiva unor
criterii date;

Activități de învățare:

- lecturarea unor texte biblice reprezentative referitoare la modalitățile prin care Dumnezeu S-a descoperit
omului în Vechiul Testament
- exerciții de identificare a unor reguli de comportament în viața cotidiană, pornind de la poruncile
din Decalog;
- prezentarea şi discutarea unor studii de caz referitoare la comportamente din viața cotidiană
manifestate în acord/dezacord cu poruncile din Decalog;
- stabilirea de comparații între poruncile din Decalog şi alte reguli de comportament din diferite contexte
de viață cotidiană (de exemplu, familie, grup de prieteni, şcoală, societate, biserică)

Strategia didactică:

1. Metode şi procedee: conversaţia, explicaţia, exerciţiul, povestirea, lectura biblică.

2. Mijloace de învăţământ: fişe de lucru, coli flip-chart, prezentare power point, laptop, video-
proiector, film religios, marker, texte suport.
3. Forme de organizare a activităţii elevilor: activitate frontală, individuală și pe grupe.
Resurse:

1. Oficiale:
- Programa şcolară pentru disciplina Religie ortodoxă, clasa a V-a;

- Planificarea calendaristică orientativă pentru disciplina Religie ortodoxă, clasa a V-a;

2. Temporale:

- număr de lecţii: 1

- durata: 50’
 3. Bibliografice:

1. Biblia sau Sfânta Scriptură, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al Bisericii Ortodoxe Române,
Bucureşti, 1998;

2. ***, Catehism creștin ortodox, EIBMBOR, București, 1990

3. Benga, Cristina, Ciachir, Aurora, Manual Religie cultul ortodox, Editura Corint,București, 2017

Ce am intenționat?

Prin această activitate am intenționat însușirea normelor morale din Decalog de către elevi,
cultivarea sentimentului de iubire față de Dumnezeu si față de aproapele.

Ce am obținut?

În urma parcurgerii acestui conținut, elevii și-au însușit normele morale din Decalog și au început să
aplice aceste norme în viața de zi cu zi.

Ce reacții au avut elevii?

Elevii au fost curioși să afle ce norme morale se găsesc în Decalog, dar și bucuroși, pentru că prin
respectarea și aplicarea acestor norme Îl respectăm pe Dumnezeu, dar și pe semenii noștri.

Ce feedback am oferit elevilor?

În urma activitӑților realizate de elevi pe parcursul orelor, i-am apreciat verbal,i-am rӑsplӑtit cu note
bune.

Ce aș fi putut face mai bine?

Întotdeauna este loc de mai bine, probabil că data viitoare când voi parcurge această lecție voi
aborda altfel conținutul.

Ce îmi propun pentru data următoare?

Îmi propun ca elevii sӑ atingӑ competențele vizate ṣi sӑ punӑ ȋn practicӑ ceea ce au ȋnvățat la religie,
sӑ își exprime mai mult opinia proprie.