PROIECT DIDACTIC

DATE GENERALE :
Instituția de învățământ: Școala Gimnazială Nr. 1 Movilița
Profesor: Chiriac Carolina
Data: 19. 01. 2016
Clasa: a II-a
Disciplina: Religie Ortodoxă
Aria curriculară: Om- societate
Unitatea de învăţare: Dumnezeu este Tatăl nostru iubitor
Titlul lecţiei: Maica Domnului, îngerii și sfinții fac minuni
Tipul de lecţie: mixtă
Timp: 50 de minute

Competenţe specifice:
1.2. Evidenţierea caracteristicilor comportamentale ale unor modele de credinţă
3.1. Explicarea importanţei unor evenimente religioase din viaţa comunităţii şi a societăţii

Competenţe derivate:
La sfârşitul lecţiei, elevii vor dovedi următoarele competențe :
CD1 – explicarea cuvintelor: sfânt, minune, pe baza informațiilor primite la oră, competența se consideră
atinsă dacă răspunsul dat este cel corect .
CD2 – precizarea rolului minunilor în viața creștinilor, fără ajutorul profesorului, competența se consideră
atinsă dacă răspunsul dat este cel corect.
CD3 – recunoașterea sfinților pe baza imaginilor reprezentative, precizând un element specific.
CD4 – enumerarea calităților sfinților, ca modalități de dobândire a sfințeniei și a darului de a face minuni,
având la dispoziție informații referitoare la viața sfinților, specificând cel puțin trei calități.

1
CD5 – indicarea felurilor de cinstire a sfinților, pe baza informațiilor primite la oră, precizând cel puțin
două modalități de arătare a evlaviei/dragostei față de Maica Domnului, îngeri și sfinți.

Strategia didactică:
1. Metode şi procedee: exercițiul, conversația, explicația, lectura explicativă, organizatorul grafic al
caracteristicilor – copacul ideilor, jocul didactic, demonstrația cu substitute, argumentarea, problematizarea ,
2. Mijloace de învăţământ: fișe de lucru, laptop, videoproiector, imagini icoane, tub lipici
3. Forme de organizare a activităţii elevilor: activitate frontală, individuală, pe echipe şi pe grupe.

Resurse:
1.Oficiale: • Programa şcolară pentru disciplina Religie, clasa a II-a;
• Planificarea calendaristică orientativă;
• Proiectarea unităţii de învăţare.
2.Temporale: • număr de lecţii: 1
• durata: 50’

3. Bibliografice:
1 *** Biblia sau Sfânta Scriptură, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al Bisericii Ortodoxe Române,
Bucureşti, 19;
2 Favu ,Gabriela , Danciu, Ana Nicoleta, Țițirigă, Ionelia, Lupiș Daniela, Manualul pentru clasa
a II-a, Religie Cultul Ortodox, Semestrul I, Editura Corint Educațional, București, 2015.
3 Favu ,Gabriela , Danciu, Ana Nicoleta, Țițirigă, Ionelia, Lupiș Daniela, Caietul elevului, Religie
Cultul Ortodox, Clasa a II, Semestrul I, Editura Corint Educațional, București, 2015
4 Muha, Camelia, Religie. Caiet pentru elevi, clasa a II-a, Editura Sfântul Mina, Iași, 2013.
5 Șebu, Preot prof. univ. dr. Sebastian, Opriș, Prof. Monica, Opriș, Prof. Dorin, Metodica predării
Religiei, ed. Reîntregirea, Alba Iulia, 2000
6 Opriș, Prof. Monica, Opriș, Prof. Dorin, Metode active de predare-învățare- modele și aplicații la
religie , Editura Sfântul Mina, Iași, 2008

2
 Scenariul didactic

Nr. Etapele C. Timp Conţinutul instructiv-educativ Metode şi Mijloace de Forme de Evaluare

Crt. lecţiei D. (min) Activitatea procedee Învăţământ organizare
profesorului/activitatea
elevilor
• Salutul
1. Momentul 2 • Rugăciunea •exercițiul •icoana •activitate •observarea
organizatoric • Notarea absenţelor frontală comp.
•Pregătirea pentru începerea
lecţiei.

• Adresez întrebările: •conversația •activitate •aprecieri

- Ce este o minune? frontală verbale
- Care sunt motivele pentru care
2. Reactualizarea 5
Mântuitorul Hristos a săvârșit
Cunoștințelor minuni?
- Povestiți o minune la alegere.

• Vin cu precizări în sprijinul

elevilor.

• Propun spre rezolvare un rebus • jocul didactic • planșă •activitate •observarea

3. Pregătirea 3 (anexa nr. 1) cu ajutorul căruia se artimogrif pe echipe sistematică,
aperceptivă va descoperi pe coloana A-B, titlul aprecieri
lecției noi. Sfinții săvârșesc verbale
minuni.

4. Precizarea 2 • Prin urmare azi, vom discuta •explicaţia • activitate

titlului lecției despre Maica Domnului, îngeri, frontală
noi și a sfinți și minunile săvârșite de

3
 competențelor aceștia. Iată titlul și competențele
pe care le vom urmări pe
parcursul lecției.
• Scriu titlul lecției pe tablă și
prezint elevilor sub formă scrisă
competențele derivate urmărite și
le las la vedere

• Adresez întrebarea: •conversația • activitate

-V-ați întrebat vreodată de ce frontală
Dumnezeu le-a dat sfinților
puterea de a face minuni? Să
descoperim împreună răspunsul !
Comunicarea 30
4. noilor •Pentru început să cunoaștem
cunoștințe cine sunt cei despre care vom
vorbi azi.

• Prezint elevilor câteva imagini cu • demonstrația •videoproie- • activitate • aprecieri

icoane ale Maicii Domnului și le cu substitute ctor, laptop frontală verbale
cer să identifice persoana imagini
reprezentată ( anexa nr. 2).

• Adresez întrebările?
- Cine este Maica Domnului ? • conversația • activitate
- Ce știți voi despre Fecioara frontală
Maria?
• Prezint elevilor un PPT cu • explicația • Cd PPT, •activitate •observarea
informații despre Maica Domnului. videoproie- frontală sistematică
(Anexa nr 3) ctor, laptop

• Adresez întrebarea:
-Voi știți vreo rugăciune adresată •conversația
Maicii Domnului?
•activitate
•Precizare frontală

4
Cea mai cunoscută rugăciune a
Maicii Domnului este Cuvine-se cu
adevărat.

• Adresez întrebarile:
- Cine sunt îngerii?
Cunoașteți numele vreunui • conversația •activitate •aprecieri
înger? frontală verbale
- Care este cea mai
cunoscută rugăciune
adresată îngerului păzitor?

• Precizare
Cea mai cunoscută rugăciune
adresată îngerului păzitor este • explicația • activitate
„Înger, îngerașul meu”. Prin frontală
această rugăciune, noi ne arătăm
dragostea și credința în puterea
îngerului nostru ocrotitor.

•Adresez întrebările
- Cine sunt sfinții? Dați exemple
de sfinți. • brainstorming • tabla • activitate • aprecieri
- Prin ce anume v-au captat frontală verbale
atenția și i-ați reținut: calități,
nume pe care îl purtați, fapte?

• Precizare
Sfinții sunt oameni credincioși
care au făcut în viața lor fapte
bune. De aceea ei sunt prietenii •explicația • activitate
Domnului nostru Iisus Hristos. frontală
Viața fiecăruia este un exemplu de
credință și iubire.

• Se arată elevilor icoane ale

sfinților, precum și informații
despre aceștia ( Anexa nr. 4). • demonstrația • Cd PPT, • activitate •observarea
cu substitute laptop, video- frontală sistematică
• Precizare proiector

5
 Maica Domnului, îngerii și sfinții se
roagă pentru noi. Ei pot săvârși
minuni, numai prin puterea pe
care le-o dă Dumnezeu, ca să-i
ajute pe cei care se roagă cu
credință.

• Împart elevii în cinci grupe și • exercițiul, • fișa de • activitate • observarea

5. Fixarea și fiecare grupă va avea câte o •jocul didactic, lucru pe grupe sistematică,
sistematizarea sarcină de realizat (Anexa nr. 5) •organizatorul • aprecieri
cunoștințelor grafic al verbale
• Le cer elevilor să prezinte oral caracteristicilor
răspunsurile • conversația

• Cum ne putem arăta • conversația • activitate •aprecieri

evlavia/dragostea noastră față de frontală verbale
Asocierea Maica Domnului, îngeri și sfinți?
6. generalizarea
și aplicarea • Dacă mai este timp le propun • exercițiul • activitate • observarea
realizarea unei iconițe cu Maica pe grupe sistematică,
Domnului (Grupele 1, și 5 ) și aprecieri
Sfântul Stelian ( Grupa nr. 2) verbale
precum și o cărticică ce va
conține două minuni ale Sfântul
Dimitrie Basarabov( Grupele 2 și
4) Anexa nr 6, în caz contrar ,
activitatea rămâne ca temă pentru
acasă.
• Se fac aprecieri generale şi
individuale privind atât pregătirea •activitate •aprecieri
7. Aprecierea 2 elevilor pentru lecţie cât şi frontală verbale
activităţii
implicarea, participarea directă în
elevilor
predarea noilor cunoştinţelor
• Rugăciunea „Toți cu inima • exercițiul • icoana •activitate • observarea
8. Încheierea 1 curată” frontală comp.
activităţii • Salutul
6