Sunteți pe pagina 1din 21

Anexa ........... la Ordinul ministrului educaiei, cercetrii i tineretului cu nr.5229/01.09.2008 .

MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII I TINERETULUI

PROGRAME COLARE

RELIGIE
CULTUL ORTODOX
CLASELE I - a IV-a

Aprobat prin Ordinul ministrului Nr. 5229/01.09.2008

BUCURETI, 2008

NOT DE PREZENTARE
Noua form a curriculum-ului de Religie-cultul ortodox pentru clasele I-IV vine n ntmpinarea att a dorinei de cunoatere a elevilor, ct i a idealurilor Bisericii noastre n ceea ce privete educaie tinerilor n spiritul credinei ortodoxe. Aceste idealuri vizeaz formarea unor caractere moral-cretine de unde s porneasc o nou concepie asupra relaiei Dumnezeu-om, om-semeni i, nu n ultimul rnd, o atitudine moral i obiectiv fa de propria persoan. Structura ntregului curriculum la disciplina Religie urmrete ridicarea nivelului de educaie religioas i moral al societii, ncepnd cu tnra generaie. Influenele educative de la disciplina religie completeaz misiunea Bisericii i , astfel , vine n ajutorul societii n ansamblu deoarece promoveaz valorile fundamentale: dragostea, prietenia, pacea, nelegerea i ntrajutorarea ntre semeni.Toate acestea sunt i virtuiile a pornit de la urmtoarele premise: necesitatea revizuirii programelor colare anterioare, aprobate prin OMEC n anii 2001- 2004 i la finalul unui ciclu de 4 ani de utilizare a acesteia n sistemul de nvmnt i n contextul schimbrii structurii sistemului de nvmnt, respectiv al coborrii vrstei de debut al colaritii la 6 ani; abordarea religiei dintr-o perspectiv ecumenic i confesional; asigurarea coerenei la nivelul ariei curriculare Om i societate, prin corelarea cu schimbrile intervenite la nivelul celorlalte programe colare. Structura programei cuprinde: obiective-cadru comune pentru ciclul primar, obiective de referin, exemple de activiti de nvare, coninuturi specifice acestui an de studiu, anexe precum i standarde de performan pentru finalul fiecrui ciclu. Obiectivele cadru au un grad ridicat de generalitate i complexitate i se refer la formarea unor capaciti i atitudini specifice, de-a lungul ciclului primar i secundar inferior. Acest set de obiective cadru este comun pentru programele colare de Religie ale tuturor celorlalte culte. Obiectivele de referin specific rezultatele ateptate ale nvrii la nivelul fiecrei clase i urmresc formarea progresiv de capaciti i acumularea unui sistem de cunotine Organizarea coninuturilor respect principiile didactice specifice religiei dar i pe cele ale didacticii. n prezenta program s-au efectuat o serie de schimbri la nivelul obiectivelor
Religie Cultul ortodox Clasele I a IV-a 1

de baz ale

credinei cretine. Revizuirea programei de Religie cultul ortodox, pentru clasele I a- IV-a,

de referin, cu scopul de a asigura o mai bun corelare a acestora cu toate coninuturile. Exemplele de activiti de nvare propun modaliti de organizare a activitii n clas, n vederea realizrii obiectivelor prevzute. Programa ofer cel puin un exemplu de activitate de nvare, pentru fiecare obiectiv de referin. Modificrile realizate la nivelul unor exemple de activiti de nvare au scopul de a accentua valorificarea experienei concrete a elevilor n activitile didactice i integrarea unor strategii de predare-nvare diverse. Pe baza exemplelor propuse de programa colar, cadrul didactic poate elabora exemple de nvare variate, adecvate specificului fiecrei situaii de nvare. Coninuturile sunt mijloace prin care se urmrete realizarea obiectivelor prevzute. Unitile de coninut sunt organizate tematic, n corelaie cu coninuturile claselor I IV. Standardele curriculare de performan la sfritul ciclului primar, n calitatea lor de standarde naionale, de sistem de referin pentru evaluarea calitii procesului de nvare, la sfritul nvmntului primar. Titlurile domeniilor au fost accesibilizate pentru a orienta i structura manualelor i a materialelor auxiliare.Volumul cunostinelor a fost mult diminuat pentru a lsa timp suficient de a parcurge fiecare tem ,de a sistematiza , repeta i evalua fiecare unitate de nvare i de a realiza , pe deplin, ct mai eficient, partea educativ a fiecrui demers didactic

,obiectiv major al disciplinei. Realizarea obiectivelor fiecrui domeniu din program are importana sa bine determinat astfel nct, la sfritul ciclului gimnazial, elevul s poat avea un cumul de cunotine i deprinderi religioase bine formate, urmnd s fie un bun cretin implicat activ n Biseric i societate.

Religie Cultul ortodox Clasele I a IV-a

OBIECTIVE CADRU

1. Cunoaterea i iubirea lui Dumnezeu ca fundament al mntuirii i desvririi omului 2. Cunoaterea i folosirea adecvat a limbajului din sfera valorilor religioase 3. Cunoaterea nvturilor Sfintei Scripturi, a tradiiilor religioase i a istoriei Bisericii 4. Formarea virtuilor cretine comportament moral-religios i consolidarea deprinderilor de

5. Educarea atitudinilor de acceptare, nelegere i respect fa de cei de alte credine i convingeri

Religie Cultul ortodox Clasele I a IV-a

CLASA I OBIECTIVE DE REFERIN I EXEMPLE DE ACTIVITI DE NVARE O.C. 1. Cunoaterea i iubirea lui Dumnezeu ca fundament al mntuirii i desvririi omului Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei I elevul va fi capabil: Pe parcursul clasei I se recomand urmtoarele activiti: 1.1 s recunoasc prezena lui Dumnezeu n observarea i contemplarea lumii mprejurrile concrete ale vieii nconjurtoare: frumuseea, perfeciunea, mreia acesteia; dialoguri pe tema existenei lui Dumnezeu i a modurilor n care Acesta Se manifest n lume; observarea si comentarea unor imagini despre crearea lumii; 1.2 s l cunoasc pe Iisus Hristos ca Fiu al lui prezentarea i explicarea icoanei Dumnezeu Naterii Domnului nostru Iisus Hristos; audiii / vizionri referitoare la Naterea Domnului i copilria lui Iisus; reproducerea, prin povestire oral, a unor evenimente biblice prezentate de profesor; 1.3 s descrie moduri de manifestare a iubirii memorarea i rostirea contient a de Dumnezeu rugcinilor; O.C. 2. Cunoaterea i folosirea adecvat a limbajului din sfera valorilor religioase Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei I elevul va fi capabil: Pe parcursul clasei I se recomand urmtoarele activiti: 2.1 s utilizeze n mod corect termenii religioi - dialog pentru antrenarea elevilor n nvai folosirea termenilor nou nvai; - observarea i descrierea unor imagini cu coninut religios; - exerciii de construire a unor enunuri simple cu termeni nou nvai; - memorarea unor rugciuni. O.C. 3. Cunoaterea nvturilor Sfintei Scripturi, a tradiiilor religioase i a istoriei Bisericii Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei I elevul va fi capabil: Pe parcursul clasei I se recomand urmtoarele activiti: 3.1 s cunoasc faptul c nvturile cretine - exerciii de recunoatere a Sfintei se gsesc n Sfnta Scriptur (Biblia) Scripturi dintre alte cri; 3.2 s cunoasc evenimente biblice - exerciii de ascultare i reproducere a referitoare la creaie, Iisus Hristos i Maica cunotinelor transmise de profesor; Domnului - audiii / vizionri a unor materiale media despre coninuturile nvate; - exerciii de citire a unor plane cu icoane / imagini biblice.

Religie Cultul ortodox - Clasele I - a IV-a

3.3

s cunoasc faptul c biserica reprezint locul de rugciune al cretinilor -

exerciii de recunoatere a unei biserici dintr-o serie de imagini cu diferite construcii; vizitarea unei biserici i exerciii de observare a elementelor specifice acesteia reprezentarea ntr-o compoziie plastic a unei biserici;

O.C. 4. Formarea virtuilor cretine i consolidarea deprinderilor i a comportamentului moral-religios Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei I elevul va fi capabil: Pe parcursul clasei I se recomand urmtoarele activiti: 4.1 s identifice faptele bune i principalele - povestirea unor fapte bune, proprii sau caliti ale unui bun cretin ale altora; - exerciii de caracterizare a unui bun cretin; 4.2 s recunoasc n faptele sfinilor, modele - prezentarea icoanei sfinilor; de comportament cretin - povestirea unor fapte din vieile sfinilor studiai; 4.3 s respecte regulile de comportament mo- - dialog despre regulile de comportament ral-religios n familie i societate cretin n clas i n familie; - organizarea de jocuri de rol; 4.4 s-i nsueasc moduri de manifestare a - exerciii de efectuare corect a semnului Sfintei Cruci; credinei prin gesturi liturgice - nvarea de colinde i cntece religioase; - participarea la unele slujbe n zilele de srbtoare; - organizarea de serbri colare cu ocazia marilor srbtori cretine; O.C. 5. Educarea atitudinilor de acceptare, nelegere i respect fa de cei de alte credine i convingeri Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei I elevul va fi capabil: Pe parcursul clasei I se recomand urmtoarele activiti: 5.1 s se implice n aciuni comune cu pri- - rezolvarea unor sarcini alturi de colegi etenii i colegii aparinnd altor etnii, religii sau confesiuni; - organizarea de jocuri, serbri, concursuri pe teme religioase. CONINUTURI CLASA I I. Despre credina cretin 1. Prima or de Religie a micului cretin 2. Dumnezeu Prietenul copiilor 3. Semnul Sfintei Cruci II. Rugciunea cale spre Dumnezeu 1. Rugciunea la intrarea n clas 2. Rugciunea la ieirea din clas III. Dumnezeu este Tatl nostru ceresc 1. Dumnezeu a fcut cerul si pmntul
Religie Cultul ortodox - Clasele I - a IV-a 5

2. Dumnezeu i-a fcut pe ngeri 3. Dumnezeu l-a fcut pe om IV. Iisus Hristos, Fiul lui Dumnezeu 1. Sfnta Fecioar Maria 2. Naterea Domnului 3. Copilria lui Iisus V. Dumnezeu i copiii 1. Dumnezeu iubete copiii 2. Dumnezeu rspltete faptele noastre VI. Sfinii, prietenii copiilor 1. Sfntul Stelian ocrotitorul copiilor 2. Sfntul Nicolae prietenul copiilor Ore la dispoziia profesorului pentru marile srbtori cretine: 1. Naterea Domnului 2. nvierea Domnului (colinde, scenete, serbri religioase, lecturi moral-religioase, audiii muzicale)

LIST DE TERMENI Adam; amin; apostol sau ucenic; aur, smirn i tmie; Betleem; Biblia sau Sfnta Scriptur; biseric; craii de la Rsrit; credina cretin; cretin; cruce (semnul Sfintei cruci); Domnul Iisus Hristos; Dreptul Iosif; duminica (ziua Domnului); Dumnezeu; Eva; facerea lumii; facerea omului; fapte bune; Fecioara Maria; nchinarea magilor; nger; Maica Domnului; Naterea Domnului; Nazaret; rai; rugciunea; srbtoare; Sf. Ioachim i Sfnta Ana; Sf. Nicolae; Sf. Stelian. SUGESTII DE BIBLIOGRAFIE PENTRU LECTUR SUPLIMENTAR 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Biblia ilustrat; Biblia pentru copii Chemarea credinei, Revist pentru copii editat de Patriarhia Romn Farago, Elena, Gndcelul Grleanu, Emil, A vrea s fiu Magdan, Leon, Cele mai frumoase pilde i povestiri cretine ortodoxe (selectiv) Milutinovici, Ioana et al. Ghicitori cretine pentru copii Nicodim, Mndi, Minunile Maicii Domnului (selectiv) Nicodim, Mndi, Minunile Sfintei Cruci n vieile sfinilor (selectiv) Rureanu, I.M., Povestiri morale (Cine vede, Vremea bun, Iarba preioas, Dovleacul i ghinda, Celul, Lupul)

SUGESTII PENTRU REPERTORIUL DE CNTECE I PENTRU AUDIIILE MUZICALE Repetoriul de cntece 1. Colinde: Astzi S-a nscut Hristos; Steaua sus rsare; Sus la poarta raiului; Sus, boieri, nu mai dormii; Trei pstori; Am plecat s colindm 2. Prea Sfnt Nsctoare de Dumnezeu1 3. Al. Podoleanu, Hristos a nviat, n Slujbele Sfinilor Romni din Transilvania i alte cntri religioase Audiii muzicale 1. Timotei Popovici.,Cntec de primvar, n Corul Madrigal cnt copiilor 2. Marin Constantin, Teodor Bal, Pomiorul, n Corul Madrigal cnt copiilor 3. Colinde i cntri de Crciun, n Astzi S-a nscut Hristos, Corul de camer Madrigal

Religie Cultul ortodox - Clasele I - a IV-a

CLASA A II-A OBIECTIVE DE REFERIN I EXEMPLE DE ACTIVITI DE NVARE O.C. 1. Cunoaterea i iubirea lui Dumnezeu ca fundament al mntuirii i desvririi omului Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei a II-a elevul va fi Pe parcursul clasei a II-a se recomand capabil: urmtoarele activiti: 1.1 s enumere si sa descrie situaii din - exerciii de dialog pe tema purtrii de grij a care se poate deduce iubirea lui lui Dumnezeu fa de lume; Dumnezeu fa de lume - relatarea unor povestiri cu coninut religios despre iubirea lui Dumnezeu fa de lume; - exerciii de observare asupra naturii ocrotite de Dumnezeu; - exerciii de povestire a minunilor fcute de Domnul nostru Iisus Hristos; - exerciii de a deosebi minunile de faptele obinuite; - observarea unor plane cu icoane/imagini reprezentative 1.2 s cunoasc faptul c Sfnta Biseric - exerciii de identificare a faptelor bune este casa lui Dumnezeu necesare pentru mntuire; - vizite la biserici; - exerciii de observare a interiorului bisericii i a obiectelor din aceasta; - descrierea i/sau reprezentarea plastic a unei biserici cunoscute; - enumerarea ctorva reguli de comportare n biseric. 1.3 s cunoasc faptul c rugciunea - memorarea i rostirea contient a rugciunilor potrivite vrstei; este o form de manifestare a iubirii - discuii pe tema tipurilor de rugciune i a de Dumnezeu modului n care trebuie s se realizeze aceasta; - observarea de imagini cu scene care reprezint persoane care se roaga O.C. 2. Cunoaterea i folosirea adecvat a limbajului din sfera valorilor religioase Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei a II-a elevul va fi Pe parcursul clasei a II-a se recomand capabil: urmtoarele activiti: 2.1 s explice nelesul unor termeni - exerciii de identificare a termenilor religioi religioi nvai n textele studiate; - exerciii de stabilire a sensului unor termeni religioi nvai, pe baza contextului n care sunt folosii; 2.2 s utilizeze corect termenii religioi - exerciii de alctuire a unor enunuri logice prin nvai n enunuri simple orale i aranjarea unor cuvinte n logica sugerat de un scrise ir de cuvinte date ; - exerciii de alctuire a unor enunuri folosind termenii religioi nou nvai; - exerciii de completare a unor enunuri lacunare i rebusuri pe teme religioase. - rezolvarea unor itemi de tip pereche si cu alegere dual;
7

Religie Cultul ortodox - Clasele I - a IV-a

O.C. 3. Cunoaterea nvturilor Sfintei Scripturi, a tradiiilor religioase i a istoriei Bisericii Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei a II-a elevul va fi Pe parcursul clasei a II-a se recomand capabil: urmtoarele activiti: 3.1 s precizeze evenimente i persoane - povestirea unor evenimente religioase pe prin care Dumnezeu a pregatit lumea baza audierii/lecturrii acestora; pentru venirea fiului Su - exerciii de construire a unor texte orale scurte pe baza unor imagini religioase; - alctuirea, oral, cu ajutorul profesorului, a scurte portrete morale ale personajelor biblice studiate; 3.2 s povesteasc, oral, momente - exerciii de recunoatere a personajelor biprincipale din viaa Domnului Iisus blice din icoane, texte narative i imagini Hristos: minuni i nvturi biblice; - redarea ntr-o succesiune logic a unor evenimente din viaa Mntuitorului; 3.3 s participe la manifestrile - nvarea unor cntri religioase i a unor tradiionale cretine colinde; - participarea la srbtorile comunitii cretine creia i aparin. O.C. 4. Formarea virtuilor cretine i consolidarea comportamentului moral-religios Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei a II-a elevul va fi Pe parcursul clasei a II-a se recomand capabil: urmtoarele activiti: 4.1 s descrie principalele caliti ale unui - exerciii de autoevaluare a comportamentului bun cretin prin raportare la exemplele nvate; - exerciii de dialog i interpretare a unor ntmplri cu coninut moralizator; 4.2 s-i formeze deprinderea de a se - nvarea unor rugciuni; ruga - exersarea rugciunii n comun; 4.3 s desprind din faptele sfinilor i ale - alctuirea, oral, cu ajutorul profesorului, a personajelor biblice reguli de unor scurte portrete morale ale personajelor comportament moral-religios biblice studiate; - dialog pe tema comportamentului personajelor biblice studiate; - recunoaterea dup imagini a situaiilor de respectare/nclcare a regulilor de comportament religios-moral; 4.4 s identifice, pe baza analizei relaiei - exerciii de exemplificare a comportamentelor dezirabile, n familie i Biseric/ prini-copii, modaliti de manifestare biseric a iubirii fa de prini i datoriile - jocul de rol pe tema relaiei prini-copii; unora fa de ceilali - scurte dezbateri pe marginea realitilor zilnice, cu identificarea cazurilor pozitive i a celor negative de comportament; - exerciii de explicare a necesitii respectrii poruncii divine referitoare la cinstirea prinilor. O.C. 5. Educarea atitudinilor de acceptare, nelegere i respect fa de cei de alte credine i convingeri Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei a II-a elevul va fi Pe parcursul clasei a II-a se recomand capabil: urmtoarele activiti:

Religie Cultul ortodox - Clasele I - a IV-a

5.1

s manifeste atenie, nelegere i sensibilitate fa de problemele celor din jur s manifeste iubirea cretin fa de toi colegii indiferent de credina lor

5.2

exerciii de dialog pe baza unor situaii reale sau imaginare; discuii i dezbateri pentru identificarea cazurilor de comportament pozitiv/ negativ petrecute n imediata lor apropiere exersarea milosteniei, prin activiti ndreptate spre cei de alt confesiune/ credin, aflai n lipsuri i n mediul social apropiat (rude, colegi, vecini,)

CONINUTURI CLASA A II-A I. Despre credina cretin 1. Sfat bun! 2. Dumnezeu iubete lumea II. S-L cinstim pe Dumnezeu 1. Casa lui Dumnezeu - biserica 2. Rugciunea micului cretin III. Modele de comportament 1. Avraam rsplata credinei 2. Iosif si fraii si IV. Minunile Mntuitorului 1. Pescuirea minunat 2. nmulirea pinilor i a petilor 3. nvierea fiului vduvei din Nain V. Familia 1. Familia - dar al lui Dumnezeu 2. Iubirea prinilor fa de copii 3. Iubirea copiilor fa de prini 4. S ne ajutm unii pe alii! VI. Sfinii, prietenii copiilor 1. Maica Domnului ocrotitoarea copiilor 2. Sfnta Filofteia model de milostenie Ore la dispoziia profesorului pentru marile srbtori cretine: 1. Naterea Domnului 2. nvierea Domnului (colinde, scenete, serbri religioase, lecturi moral-religioase, audiii muzicale)

LIST DE TERMENI Avraam; Botezul Domnului; Canaan, credin, datorie , Egipt, evrei; familie cretin; faraon;, Iacob; Iordan; Iosif; Isaac; iubire cretin, israeliteni; jertf; mntuire; Moise; Nain, popor ales; putiu, Sarra; Sf. Ioan Boteztorul; Sf.Cuvioasa Filofteia , SUGESTII DE BIBLIOGRAFIE PENTRU LECTUR SUPLIMENTAR 1. Mica Biblie 2. Castrianu, T., Rugciunea mamei 3. Clugr, Dumitru, Hristos n coal (selectiv)
Religie Cultul ortodox - Clasele I - a IV-a 9

4. Chemarea credinei, Revist pentru copii editat de Patriarhia Romn 5. Cobuc, George, Mama 6. Duna, Zoe, Antologie de poezie religioas (selectiv) 7. Magdan, Leon, Cele mai frumoase pilde i povestiri cretine ortodoxe 10. Milutinovici, Ioana et al., Ghicitori cretine pentru copii 8. Moshu, I., Limonariu ( Leul i Avva Gherasim) 9. Paladie, Lavsaicon (selectiv) 10. Patericul (selectiv) 11. Proloagele (selectiv) 12. Rureanu, I.M., Povestiri morale (Cuibul de pasre, Cele trei surori, Fiii negutorului, Mutele i pianjenii, Calul furat, Leul) SUGESTII PENTRU REPERTORIUL DE CNTECE I PENTRU AUDIIILE MUZICALE Repertoriul de cntece 1. Colinde: Iat, vin colindtori; Venii astzi credincioi; Viflaime, Viflaime; O, ce veste minunat; Cobort-a cobort 2. Ectenia cererilor, ie, Doamne2 Audiii muzicale 1. Colinde i cntri de Crciun, n Astzi S-a nscut Hristos, Corul de camer Madrigal 2. Colinde interpretate de coruri ale copiilor.

Religie Cultul ortodox - Clasele I - a IV-a

10

CLASA A III-A

OBIECTIVE DE REFERIN I EXEMPLE DE ACTIVITI DE NVARE O.C. 1. Cunoaterea i iubirea lui Dumnezeu ca fundament al mntuirii i desvririi omului Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei a III-a elevul va fi Pe parcursul clasei a III-a se recomand capabil: urmtoarele activiti: s descrie Sfnta Scriptur ca pe cea - exerciii de dialog pe o tema dat; mai important carte a cretinilor i - audierea de lecturi care prezint importana lumii Bibliei ; - lecturarea unor texte biblice reprezentative; - exerciii practice de cunoatere i recunoatere a Bibliei dintre alte cri ; (rsfoire i numire a prilor Bibliei i a unor cri componente) S prezinte structura Rugciunii Domneti i s-o rosteasc s prezinte portretele marilor personaje biblice despre care au studiat - observarea i discutarea unor imagini cu coninut religios ; - audierea rostirii rugciunii Tatl nostru. - exerciii (orale), de prezentare a portretelor marilor personaje, modele biblice morale cu ajutorul profesorului; O.C. 2. Cunoaterea i folosirea adecvat a limbajului din sfera valorilor religioase Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei a III-a elevul va fi capabil: s stabileasc i s formuleze (oral) ideile principale ale unui text religios s construiasc texte scurte, cu coninut moral-religios (oral i scris) Pe parcursul clasei a III-a se recomand urmtoarele activiti: - exerciii de selectare a elementelor eseniale de cele de detaliu dintr-un text religios; - exerciii de construire a unui text pe baza unui suport vizual (icoana, imagini,) sau a unui plan de idei; s manifeste interes pentru lecturarea - exerciii de memorare i recitare a unor unor poezii i povestiri cu caracter coninuturi scurte (nvturi, mesaje religioase) religios

1.1

1.2

1.3

2.1 2.2

2.3

O.C. 3. Cunoaterea nvturilor Sfintei Scripturi, a tradiiilor religioase i a istoriei Bisericii Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei a III-a elevul va fi capabil: S cunoasc i s prezinte Biblia ca pe cartea cea mai important pentru credina cretin s rosteasc contient rugciunile studiate Pe parcursul clasei a III-a se recomand urmtoarele activiti: - exerciii de transcriere a unor versete foarte cunoscute i scurte (maxim 20 cuvinte) din Biblie; - rsfoirea Bibliei; numirea parilor; - exerciii de citire i pronunare corect a unor nume i denumiri scripuristice - s enumere (oral) cerinele i nvturile din rugciunea Domneasc aun text din Sfnta Scriptur

3.1

3.2

Religie Cultul ortodox - Clasele I - a IV-a

11

3.3

s descrie (oral) cldirea bisericii

3.4

s sesizeze subiectul (natura ,omul) i scopul minunilor svrite de Domnul Iisus Hristos s motiveze importana cinstirii sfinilor prin srbtorile nchinate lor -

3.5

vizitarea bisericii din parohie; exerciii de observarea a prilor (spaiilor) i a destinaiei acestora; discutarea unor texte morale cu privire la importana cldirii bisericii pentru cretini; exerciii de dialog privind minunile; exerciii de enumerare oral a unor minuni svrite asupra naturii i asupra oamenilor; exerciii de difereniere ntre fapte obinuite i minuni; prezentarea calendarului cretin ortodox; observarea icoanelor unor sfini; vizitarea mnstirilor i a locurilor legate de viaa unor sfini.

O.C. 4. Formarea virtuilor cretine i consolidarea comportamentului moral-religios Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei a III-a elevul va fi Pe parcursul clasei a III-a se recomand urmtoarele capabil: activiti: s prezinte argumente care s - discutarea normelor de de comportament religiossublinieze importana participrii moral n biseric i n timpul slujbelor; cretinilor la sfintele slujbe - lecturarea i comentrea unor povestiri care prezint importana sfintelor slujbe; s formuleze aprecieri asupra - exerciii de identificare a faptelor bune/rele svrite comportamentului unor personaje de personajele biblice; biblice din Vechiul Testament lectura unor texte cu coninut moral /vizionarea de filme cu subiect religios i formularea nvturilor morale pentru propriul comportament; s precizeze ci personale de - s identifice din texte religioase virtuile morale urmat pentru a-i nsui unele promovate de sfini; virtui ale sfinilor - s numeasc modaliti concrete de exersare a comportamentului cretin n viaa cotidian ; - discuii de argumentare a consecinelor benefice oferite de comportamentul cretin;

4.1

4.2

4.3

O.C. 5. Educarea atitudinilor de acceptare, nelegere i respect fa de cei de alte credine i convingeri Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei a III-a elevul va fi Pe parcursul clasei a III-a se recomand capabil: urmtoarele activiti: s aplice porunca iubirii cretine n - exerciii de argumentare/contraargumentare n relaiile cu ceilali oameni soluionarea unor situaii-problem aprute n grup; s aplice conveniile i regulile de bun colaborare n timpul desfurrii tuturor activitilor, cu toi membrii grupului identificarea cilor de evitare a conflictelor cu aproapele i n grup; exerciii practice de comportare prin simularea de situaii concrete.

5.1

5.2

Religie Cultul ortodox - Clasele I - a IV-a

12

CONINUTURI CLASA A III-A I. Despre credina cretin 1. Din nou la coal 2. Biblia sau Sfnta Scriptur II. Personaliti biblice 1. Moise alesul lui Dumnezeu 2. Regele David 3. Regele Solomon III. Iisus Hristos, Fiul lui Dumnezeu 1. Tatl nostru Rugciunea Domneasc 2. Tatl nostru explicarea rugciunii 3. Potolirea furtunii pe mare 4. nvierea fiicei lui Iair IV. S-L cinstim pe Dumnezeu 1. Micul cretin n biseric 2. Sfintele slujbe ale Bisericii 3. Srbtorile religioase momente de bucurie sfnt V. Sfinii, prietenii copiilor 1. Sfntul Andrei ocrotitorul romnilor 2. Sfntul Dimitrie cel Nou 3. Sfnta Parascheva Ore la dispoziia profesorului pentru marile srbtori cretine: 1. Naterea Domnului 2. nvierea Domnului (colinde, scenete, serbri religioase, lecturi moral-religioase, audiii muzicale) LIST DE TERMENI Biblia, David; Decalog; Evangelie, Goliat; idol; ieirea evreilor din Egipt; ncredere n Dumnezeu; nvieri fcute de Mntuitorul; membru al Bisericii; minune; minuni asupra naturii, asupra oamenilor ; Muntele Sinai; rege al poporului ales; robia egiptean; Saul; Sfntu Andrei, Sf. Dimitrie cel Nou; Sf.Parascheva ; sfini romni locali; sfinirea bisericii; sfinirea templului; Solomon; Tablele Legii; Vechiul i Noul Testament; vielul de aur. SUGESTII DE BIBLIOGRAFIE PENTRU LECTURA SUPLIMENTAR 1. Biblia 2. Mica Biblie 3. Blan, Ioanichie, Patericul romnesc ,texte selective 4. Bolintineanu, Dimitrie, Daniel Sihastru 5. Carte de rugciuni 6. Duna, Zoe, Antologie de poezie religioas (selectiv) 7. Sf. Ioan de la Neam (Hozevitul), Poezii 8. Magdan, Leon, Cele mai frumoase pilde i povestiri cretine ortodoxe 9. Mndi, Nicodim, Minunile Maicii Domnului (selectiv)
Religie Cultul ortodox - Clasele I - a IV-a 13

10. Milutinovici, Ioana et al., Ghicitori cretine pentru copii 11. Patericul (selectiv) 12. Proloagele, vol. I-II,texte selectate pe temele de studiu 13. Rureanu, I.M., Povestiri morale (Dumnezeu, Cine vede, Ploaia, Stejarul, Mgarul, Cele dou surori) 14. ebu, Sebastian, Lsai copiii s vin la Mine. Mic catehism 15. Vlahu, Al., Hristos a nviat SUGESTII PENTRU REPERTORIUL DE CNTECE I PENTRU AUDIIILE MUZICALE Repertoriul de cntece 1. Colinde: Doamne, a Tale cuvinte, Praznic luminos, La Vifleem colo-n jos, Colo-n sus i mai n sus; Din an n an etc. 2. Ectenia mare, Ectenia mic, Sfinte Dumnezeule, Ci n Hristos, Crucii Tale, Aliluia, Mrire ie, Doamne 3 3. Pr. Timotei Popovici, Bucur-te, Maic sfnt, Versul Preacuratei, Maic Preacurat, Audiii muzicale 1. Nicolae Lungu, Liturghia bizantin pe melodii tradiionale ortodoxe romne (fragmente)

Religie Cultul ortodox - Clasele I - a IV-a

14

CLASA A IV-A OBIECTIVE DE REFERIN I EXEMPLE DE ACTIVITI DE NVARE O.C. 1. Cunoaterea i iubirea lui Dumnezeu ca fundament al mntuirii i desvririi omului Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei a IV-a elevul va fi Pe parcursul clasei a IV-a se recomand urmtoarele capabil: activiti: 1.1 S prezinte Sfnta Tain a Botezului - discuii de valorificare a experienei de via religioas ca poart de intrare n cretinism a elevilor, dobndit n familie i prin participarea la slujbele Bisericii (cunostine generale despre Sfintele Taine: botez,mprtanie,spovedanie,nunt) - exerciii de descriere oral,sumar ,(cu ajutorul profesorului) a unor Sf.Taine la care au participat; - prezentarea general a Sf Taine a Botezului ,ca porunc dumnezeiasc ; - audierea / vizionarea unor materiale adecvate temei, discutarea unor aspecte concrete : nai, respect ,iertare, greeal; ndreptare - exerciii de identificare i prezentare a credinei 1.2 s prezinte elemente definitorii ligvistice i faptice pentru definirea cretine dup repere ligvistice i faptice : Biblia, Mntuitor, iubire cretin, porunca mntuitoare, etc; credinei cretine botez, cuminenie,ascultare, milostenie, bunatate, rabdare, acceptare etc ; - dialog pe baza nvturilor de credin - rezolvarea unor fie cu itemi de tip pereche, alegere dual, intrebare structurat, pereche, d de repetare alctuirea de fie de lucru; 1.3 s prezinte importana iubirii ca - dialog pe tema necesitatii iubirii ; mod de manifestare a lui Dumnezeu - descrierea unor situaii concrete de via din care s n lume reias dragostea lui Dumnezeu fa de oameni; - participarea la activiti caritabile; - nvarea salutului , a modului de adresare ctre un preot, ca printe spiritual; O.C. 2. Cunoaterea i folosirea adecvat a limbajului din sfera valorilor religioase Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei a IV-a elevul va fi Pe parcursul clasei a IV-a se recomand urmtoarele capabil: activiti: 2.1 s-i dezvolte vocabularul, utiliznd - exerciii de selectare a noilor termeni religioi din texte corect cuvintele i expresiile noi din date; temele studiate - exerciii de integrare a expresiilor noi n contexte diverse; - utilizarea dicionarelor, a glosarelor, a listelor de termeni; - alctuirea de scurte compuneri cuprinznd cuvinte date ,plan dat sau compuneri libere pe teme religioase; 2.2 s manifeste interes pentru lecturarea unor texte cu caracter religios - exerciii de memorare i recitare a unor versuri; - lecturarea de texte cu mesaj moral cretin .

O.C. 3. Cunoaterea nvturilor Sfintei Scripturi, a tradiiilor religioase i a istoriei Bisericii Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei a IV-a elevul va fi Pe parcursul clasei a IV-a se recomand urmtoarele capabil: activiti:
Religie Cultul ortodox - Clasele I - a IV-a 15

3.1

s explice rolul profeilor Vechiului - discutarea principalului scop al lucrrii profeilor din Testament n pregtirea lumii pentru Vechiul Testament; venirea Mntuitorului - prezentarea principalelor profeii mesianice; - exerciii de identificare a modalitilor de cinstire a profeilor n Biserica noastr; s cunoasc Decalogul i s aplice - exerciii de citire, transcriere, memorare logic a celor nvturile n viaa zece porunci; - rezolvarea de texte lacunare, de itemi pereche,etc. s-L descrie pe Domnul nostru Iisus - relatarea, n succesiune logic, a evenimentelor din Hristos c Mntuitor al lumii i Om viaa Mntuitorului; adevrat - lecturarea unor fragmente scripturistice din care s reias dumnezeirea i umanitatea Mntuitorului i comentate cu ajutorul profesorului; - exerciii de orientare pe harta rii Sfinte: indicarea localitilor i a zonelor geografice legate de viaa Mntuitorului; s cunoasc, evenimentele din viaa - lectura textului din manual i desprinderea ideilor Mntuitorului principale; - repovestirea textului lecturat; - discuii ,exerciii de meditaie pentru autocunoatere ;

3.2

3.3

3.4

Religie Cultul ortodox - Clasele I - a IV-a

16

O. C. 4. Formarea virtuilor cretine i consolidarea comportamentului moral-religios Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei a IV-a elevul va fi Pe parcursul clasei a IV-a se recomand urmtoarele capabil: activiti: 4.1 s argumenteze rolul respectrii - exerciii de dialog pe tema dat; poruncilor divine pentru mntuire - discutarea n clas a unor reguli de comportament moral-religios; - exerciii morale de formare a convingerilor morale i a atitudinilor; argumentarea opiunilor; - exerciii de autocunoatere prin dialog; - mici studii de caz; - jocuri de rol pentru manifestarea opiunilor de rspuns, n situaii care cer atitudini moral-cretine 4.2 s cunoasca binele i rul i s promoveze binele conform poruncilor divine date de Dumnezeu s prezinte necesitatea urmrii modelului pozitiv oferit de sfini - exerciii de comparare a comportamentelor unor personaje din textele biblice studiate cu cele din viaa cotidian; - lecturarea unor texte cu coninut religios-moral; - argumentarea biblic; - lecturarea i povestirea unor momente importante din viaa sfinilor; - ncadrarea liturgic a sfinilor n anul calendaristic; - exerciii de recunoatere a sfinilor din icoane; - vizitarea de mnstiri, biserici care au ca protectori, sfini.

4.3

O.C. 5. Educarea atitudinilor de acceptare, nelegere i respect fa de cei de alte credine i convingeri Obiective de referin Exemple de activiti de nvare La sfritul clasei a IV-a elevul va fi Pe parcursul clasei a IV-a se recomand urmtoarele capabil: activiti: 5.1 s compare tipuri de comportament - exerciii de identificare i descriere, din vieile sfinilor, a viznd relaiile cu semenii, pornind aspectelor care demonstreaz dragostea lor ne de la situaii concrete condiionat fa de semeni; - exerciii de dialog pe tema rolului rugciunilor pentru semeni, indiferent de credina fiecruia; - discuii n grup n scopul soluionrii unor situaii speciale aprute n clas. CONINUTURI CLASA A IV-A I. Despre credina cretin 1. Cu Dumnezeu la nceput de an colar 2. Cum devenim cretini 3. Cum ne pstrm sufletul curat II. Modele de credin n Vechiul Testament 1. Profetul Ilie 2. Profetul Daniel III. Iisus Hristos, Dumnezeu i om 1. Intrarea Domnului n Ierusalim 2. Cina cea de Tain 3. Patimile Domnului 4. nvierea Domnului 5. Iisus Hristos se arat dup nviere
Religie Cultul ortodox - Clasele I - a IV-a 17

6. nlarea la cer IV. Iubirea lui Dumnezeu prin Poruncile Sale 1. Decalogul datoriile fa de Dumnezeu 2. Decalogul datoriile fa de aproapele 3. Marea porunc a iubirii V. Sfinii, prietenii copiilor 1. Sfinii Apostoli Petru si Pavel 2. Sfntul Ioan Iacob Romnul Ore la dispoziia profesorului pentru marile srbtori cretine: 1. Naterea Domnului 2. nvierea Domnului (colinde, scenete, serbri religioase, lecturi moral-religioase, audiii muzicale) LIST DE TERMENI Anna i Caiafa; arhiereii Vechiului i Noului Testament; Baal; Cina cea de Tain; Decalog; giulgiu; Intrarea Domnului n Ierusalim; Iuda vnztorul; ngroprea i nvierea Domnului;nlarea la Cer; mironosie; Muntele Carmel; Muntele Golgota; Muntele Mslinilor; Osana; Patimile; Porunci dumnezeieti; Pilat; profeii (prorocii) Ilie i Daniei; profeii mesianice; Sf. Ap. Petru i Pavel; Sfntul Ioan Iacob Romnul ; sintez / rezumat a nvturii dumnezeieti; trdarea lui Iuda. SUGESTII DE BIBLIOGRAFIE PENTRU LECTURA SUPLIMENTAR 1. Biblia 2. Mica Biblie 3. Acatistier 4. Alexandrescu, Grigore, Tismana 5. Carte de rugciuni 6. Cobuc, George, Colindtorii 7. Duna, Zoe, Antologie de poezie religioas 8. Iosif, t.O., Isus 9. Magdan, Leon, Cele mai frumoase pilde i poveti cretine ortodoxe 10. Mndi, N., Minunile Maicii Domnului 11. Militaru, V., Hristos a nviat! 12. Milutinovici, Ioana et al., Ghicitori cretine pentru copii 13. Proloagele ,selectiv 14. Rureanu, I.M., Povestiri morale (Roza de Tanneburg, Nu m uita, Racii, Sticletele, Spicele de gru, arina, Smna de in, Comoara, Napii) 15. ebu, Sebastian, Lsai copiii s vin la Mine. Mic catehism

SUGESTII PENTRU REPERTORIUL DE CNTECE I PENTRU AUDIIILE MUZICALE Repertoriul de cntece 1. Colinde: Nou azi ne-a rsrit, Trei crai de la rsrit, Mare-i seara etc. 2. Antifonul I, Antifonul II, Fericirile, Aprtoare Doamn, Doamne Iisuse Hristoase4

Religie Cultul ortodox - Clasele I - a IV-a

18

3. O, Micu sfnt, Prea Sfnt Nsctoare, Colecia Pr. Vasile Stanciu, n Slujbele Sfinilor Romni din Transilvania i alte cntri religioase Audiii muzicale 1. Tropar din Canonul Floriilor, n Documente ale culturii vocale n Muntenia, Moldova i Transilvania, Discul nr. II, Corul de camer Madrigal 2. D. Chirescu, Axion la duminica Floriilor, n Patimile i nvierea lui Iisus, Caseta nr. 1, Corul Madrigal 3. Prohodul Domnului , n Patimile i nvierea lui Iisus. Caseta nr. 2, Corul Madrigal 4. Colinde, Corul de camer Madrigal

Religie Cultul ortodox - Clasele I - a IV-a

19

STANDARDE CURRICULARE DE PERFORMAN


La sfritul nvmntului primar

Obiective cadru 1. Cunoaterea i iubirea lui Dumnezeu ca fundament al mntuirii i desvririi omului 2. Cunoaterea i folosirea adecvat a limbajului din sfera valorilor religioase

Standarde S1. Prezentarea /definirea / descrierea sintetic a unor elemente definitorii ale propriei credine, prezentare argumentat i format pe baza afirmrii iubirii lui Dumnezeu fa de lume . S2. Utilizarea corect, eficient a unui vocabular religios minimal, cu termeni specifici ,n prezentarea nvturii de credin i a faptelor religioase. S3. Relatarea n cuvinte proprii a unor evenimente, fapte, situaii care vizeaz diferite aspecte religioase ale vieii.

3. Cunoaterea nvturilor Sfintei Scripturi, a tradiiilor religioase i a Istoriei Bisericii 4. Formarea virtuilor cretine i consolidarea deprinderilor de comportament moral-religios 5. Educarea atitudinilor de acceptare, nelegere i respect fa de cei de alte credine i convingeri

S4. Prezentarea/ explicarea/ argumentarea clar i concis a caracteristicilor unor elemente religioase: adevruri de credin, evenimente biblice, tradiii religioase. S5. Identificarea virtuilor cretine, n diferite contexte: viaa i activitatea unor personaje biblice, evenimente biblice, situaii de via. Manifestarea virtuilor cretine n comportamentul propriu i cotidian . S6. Aplicarea, n situaii variate, a normelor de comportament cretin.

Religie Cultul ortodox - Clasele I - a IV-a

20