PROIECT DE ACTIVITATE

DATA: CLASA: PROFE-EDUCATOR: FELUL ACTIVITII: Activitate de socializare TEMA ACTIVITII: Familia mea MOTIVAIA: mbogirea cunotinelor privind noiunea de grup OBIECTIVE: O1- s cunoasc relaiile n cadrul grupului O2- s cunoasc drepturile i ndatoririle membrilor grupului O3- s cunoasc alctuirea i funciile familiei: biologic, social, economic, cultural, educativ CONDIII PREALABILE: clasa sub nivel mediu elevii provin din medii diferite elevii au capacitatea de a-i nsuii informaii propuse de tem

RESURSE: a) timp: 45 minute b) mijloace materiale: fie, acte de identitate c) metode: conversaia, discuia colectiv, explicaia, munca cu fie, problematizarea BIBLIOGRAFIE: Codul familiei

DESFURAREA ACTIVITII ETAPELE ACTIVITII Momentul organizatoric Captarea ateniei Reactualizarea cunotinelor ACTIVITATEA EDUCATORULUI ACTIVITATEA PROBABIL A ELEVILOR Asigur cadrul adecvat i necesar Se pregtesc pentru desfurrii activitii activitate Expun materialele necesare Observ Cer ctorva elevi s se identifice cu numele de familie - de ce este necesar aceast identificare? Cine alctuiete o familie? Anun tema Discutm din nou despre familie, ne mbogim cunotinele Famimli este alctuit din prini i copii. Fiecare familie are un nume i fiecare membru al familiei are un prenume. - familia trebuie s fie unit - n familie trebuie creat un climat afectiv bazat pe ncredere i respect reciproc Ce nelegei prin ncredere i respect reciproc? Rspund s se deosebeasc.. prinii i copiii Recepioneaz Recepioneaz Explicaia METODE

Anunarea temei i a obiectivelor Asimilarea cunotinelor

C O N V E R S A I A

nelegem ca membrii familiei s se respecte unii pe alii, s nu se mint, s se ajute reciproc, s colaboreze, s se sftuiasc i s aib ncredere unii n alii

D I S C U I A C O L E C T I V

Scriu pe tabl: F de la Fericire A de la Armonie Recepioneaz M de la Modelare I de la Iubire L de la Legtur I de la Intimitate E de la Educaie i dau explicaiile necesare O familie cuprinde minim dou generaii. Familia se ntemeiaz pe cstoria liber consimit ntre soi,

pe egalitatea acestora i pe dreptul i ndatorirea de a asigura educaia i instruirea copiilor. Statul ocrotete i sprijin familia. Adresez copiilor urmtorele ntrebri: - suntei de acord ca anumite Rspund activiti din cas s le fac numai mama? - alte treburi s le fac tata? - copiii trebuie s participe dup puterile lor la treburile gospodreti? - s fac totul numai mama? - mamele s ngrijeasc copiii pentru c au mai mult rbdare? Copiii sprijin familia prin: efectuarea cureniei i meninerea ordinei n cas - ngrijirea plantelor din cas sau a animalelor din curte Execut lucrri simple ca: aranjarea i strngerea mesei, splatul vaselor, efectuarea unor cumprturi, ngrijirea frailor mai mici, ajutorarea bunicilor, suplinirea mamei cnd e bolnav. Fixarea cunotinelor Cer copiilor s rein: - componena familiei - fiecare membru este responsabil de bunstarea , fericirea i sntatea familie Cer copiilor s completeze fie - completeaz fiele individuale de lucru Verific cteva fie mpreun cu -particip la analiza copiii fielor Fac unele aprecieri i recomandri

P R O L E M A T I Z A R E A C O N V E R S A I A

Munca cu fie

Concluzii finale