Proiect didactic Data: Clasa aVI-a Obiectul :Geografia Europei Tema:Vegetatia,fauna si solurile Europei Scopul:Cunoastera elementelor care definesc

cadrul natural al Europei,recunoasterea unor elementre dintr-un context,care evidentiaza specificitatea continentului european cu privire la elementele biogeografice Tipul leciei:mixt Obiective: O1-Stabilirea corecta a notiunilor si folosirea corecta a termenilor geografici specifici O2-Completarea corecta a unor itemi O3-Folosirea corecta a hartilor si altor suporturi geografice O4-Antrenarea intregului colectiv de elevi in procesul de predare-evaluare O5-Fixarea corect a noiunilor studiate Metode folosite1.Lucrul cu materiale moderne/rebusuri 2.Conversaia euristic 3.Problematizarea 4.Lucrul cu fise/harti/albume sau auxiliarem moderne-TIC. Mijloace didactice utilizate:manualul,harta Europei Desfurarea activitii: -n prima parte a activitii s-au evaluat cunotinele elevilor cu privire la: -Apele Europei -Stapanirea corecta a termenilor -Utilizarea in mod corect a hartii si altor suporturi informationale -recunoasterea unor notiuni dintr-un anumit context dat -realizarea unor conexiuni intre elementele cadrului natural studiate - -A doua parte a activitii a inclus predarea noii lecii

respectiv: Vegetatia,fauna si solurile Europei 1. Tundra 2.Padurile de conifere 3.Padurile de foioase 4. Stepa 5.Vegetatia mediteraneana 6.Etajul montan si elementele sale biogeografice 7.Transformari suferite de zonele biogeografice europene din cauza implicatiilor omului asupra mediului. Elemente de feed-back: Pentru o bun fixare a noiunilor s-a procedat la repetarea unor noiuni mai dificile,la lucrul eficient cu harta si manualul dar si intelegerea corecta a unor notiuni Evaluarea:S-a realizat prin exerciii frontale si individuale,lucrul in echipa,completarea unor itemi sau recunoasterea unor elemente dintr-un anumit context.