PROIECT DE LECTIE

DISCIPLINA: Limba i literatura romn CLASA: A VI-a DATA: 14.05.2008 UNITATEA DE NVAARE :Opera epic n versuri. Fabula SUBIECTUL: PREDICATUL. PREDICATUL VERBAL TIPUL: actualizarea cunotinelor Obiective operaionale: A. Cognitive: Elevii vor fi capabili: OC1: S defineasc predicatul; OC2 : s identifice predicatele ntr-un text dat; OC3 : s diferenieze predicatul verbal de predicatul nominal; OC4 : s conjuge verbe la diferite moduri i timpuri verbale; B. Afective: Elevii: OA1 : vor rspunde solicitrilor profesorului i se vor mobiliza pentru realizarea lor; OA2 : vor respinge atitudinea negativ a unor elevi fa de lecie; C. Psihomotorii: Elevii: OP1 : i vor dirija efortul oculomotor ctre centrul de interes vizat de profesor. Resurse: A. Bibliografice a. oficiale: manual pentru clasa a VI-a, Ed. ALL b. metodico-didactice: M. Secrieru, Didactica limbii romne, Iai B. Metodologice a. metode i procedee: conversaia, explicaia, exerciiul,analiza gramatical; b. forme de organizare: frontal, individual c. mijloace didactice: tabla, caiete, fie de lucru. C. Temporale: 50 min.

Desfurarea activitii didactice 1. Organizarea clasei (1 min.) nainte de nceperea activitatii, profesorul face prezenta, anunta verificarea temei, iar elevii i pregtesc caietele pentru lecie. 2. Captarea ateniei ( 4 min.) Profesorul mparte elevilor fie cu un rebus. Elevii rezolv rebusul i descopr pe coloana A-B partea de propoziie pe care o vor nvaa la lecia curent.( anexa 1) 3. Actualizarea cunotintelor i verificarea temei( 10 min) Profesorul verific tema cantitativ i calitativ. 4. Anunarea titlului i enunarea obiectivelor ( 1 min.) Profesorul anun titlul leciei i enun obiectivele. Elevii noteaz n caiete titlul leciei. 5. Prezentarea continutului noii nvri ( 20 min) Profesorul noteaz pe tabl cteva propoziii i solicit elevilor s identifice verbele. Elevii identific verbele att la modurile personale, ct i la modurile nepersonale i precizeaz funcia sintactic pentru fiecare dintre ele. Vd couri fumegnd. ( predicat verbal, atribut verbal) Fata a devenit mai frumoas i mai nfloritoare.( predicat nominal) Dorina lui este de a urma un liceu. ( verb copulativ + nume predicativ= predicat nominal) Profesorul solicit elevilor s defineasca predicatul. Apoi noteaz pe tabla, iar elevii n caiete definiia: Predicatul este partea principa de propoziie care arat ce face, cine este, ce este, cum este subiectul. Pornind de la enunturile de mai sus, profesorul le cere elevilor s realizeze o clasificare a predicatelor. ( predicatele pot fi verbale sau nominale) Profesorul solicit elevilor s alctuiasc propoziii n care predicatele verbale s fie exprimate prin verbe la modul indicativ, modul conjunctiv, condiional-optativ, imperativ i prin interjecii predicative. Elevii alctuiesc propoziii i identific prin subliniere predicatele. ( Elevii au nvat lecia.- modul indicativ, timpul imperfect; Vreau s merg n vacan.- modul indicativ, modul conjunctiv; A fi cntat dac m-a fi simit

mai bine.- condiional- optativ; nva!- modul imperativ; Hai i tu cu noi!- interjecie predicativ) 6. Dirijarea nvrii lucru. 7. Feedback-ul ( 3 min.) Se realizeaz prin ntrebri adresate elevilor pe baza cunotinelor reamintite. 8. Tema pentru acas ( 1 min.) Exerciiile 1,2 pagina 103 din caietul auxiliar. ( 10 min.) Profesorul mparte elevilor fie de lucru. Elevii rezolv exerciiile de pe fia de

Anexa 1 Completai urmtorul rebus, iar pe coloana A-B vei obine titlul prii de propoziie pe care o vom studia astzi.

1. n propoziia Ai mei sunt la coal, cuvntul subliniat este pronume 2. Cuvntul subliniat din enunul Casa de acolo este nalt este 3. Cuvntul subliniat din propoziia Merge naintea caravanei este.( parte de vorbire). 4. Substantivul subliniat din propoziia Biatul este asemenea tatlui este n cazul 5. Modul care exprim un ordin, un ndemn. 6. Acest mod se construiete cu ajutorul conjunciei s. 7. Verbul subliniat din propoziia: Mersese cu grij pe scri este la modul . 8. Verbele care nu pot alctui singure predicatul se numesc verbe..

Anexa 2

Fi de lucru
1. Alctuii enunuri n care verbele urmtoare s fie verbe predicative: A fi A prea A rmne A nsemna A iei A ajunge 2. Precizai prin ce parte de vorbire este exprimat predicatul n enunturile urmtoare: ntr-o zi mi-a spus ceva important. Uite cum plou afar! Nu ntrerupe firul epic epic dup fiecare paragraf! A fi putut termina povestirea n timp util. S fi nvat a fi luat not mare. Am s citesc mine tot capitolul.