EVALUARE FINAL

(Limba i literatura romn)

Clasa a III-a
1. Citii textul urmtor:

Un om mergea odat la treaba lui, prin nite muni. La marginea drumului, aude un glas
rugndu-se i grind:
- F-i mil, omule, i m scap de la pieire!
- Cine eti i unde te afli?
- Ia, aici, n vguna asta. F bine i d la o parte piatra de deasupra!
(...)
- Gtete-te acuma, omule, ca s te mnnc. Nu mai pot sunt, lihnit de foame!
- D-apoi eu i-am fcut bine! Asta s-mi fie, oare, rsplata? Zise omul nfricoat.
a) Noteaz cu (A) adevrat sau (F) fals:
Textul de mai sus are 6 alineate. ______
Linia de dialog s-a folosit pentru c a urmat o enumerare. ______
n text apar 3 personaje. ______
Omul mergea la traba lui prin nite muni. _____
Omul nu a dat piatra la o parte. ____
Omul a ajuns hran, drept rsplat pentru fapta lui. ____
b) Formuleaz o idee principal n legtur cu coninutul textului citit:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
c) Gsete cuvinte cu neles asemntor pentru cuvintele subliniate n text:
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2. Dezvoltai propoziiile de mai jos, rspunznd la ntrebri:
Cerul (ce fel?)_________________ s-a acoperit (cu ce?)____________ . Bubuituri (ce fel?)
_______________se aud. Un fulger (ce fel?) _______________ a aprut. Ploaia cade (cum?)
_____________ . Animalele (ce fel?) _________________ s-au adpostit (unde?)
______________ .
3. Descoperii n textul de la exerciiul 2, urmtoarele:
Un substantiv comun, la numrul singular __________________
Un substantiv comun, la numrul plural __________________
Un verb, la persoana a III-a, numrul plural ___________________
4. Alctuii 3 propoziii simple n care subiectul s fie exprimat , pe rnd, prin substantiv comun,
substantiv propriu i pronume personal.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
5. Analizai subiectele i predicatele din propoziiile de mai jos, completnd apoi cele dou
tabele:
Copiii au fcut o excursie n Delt.
Ei au cunoscut multe vieuitoare.
n Delt, triesc multe specii de peti.

SUBIECTUL

EXPRIMAT
PRIN:

PREDICATUL

EXPRIMAT
PRIN:

FELUL

NUMRUL

PERSOANA

PERSOANA

NUMRUL

6. Realizai schema urmtoarelor propoziii:

a) Pdurarul merge prin pdure.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
b) Soarele rsare.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
c) Pomii fructiferi dau roade bogate.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

Dac ai terminat,
i doresc VACAN PLCUT!!!!!!!

Obiective vizate:
3.1. s desprind informaii eseniale dintr-un text citit;
3.2 sa desprind ideea principal dintr-un text citit;
3.6 s recunoasc n texte diferite elemente de construcie a comunicrii studiate;
4.1 s alctuiasc enunuri proprii, respectnd cerinele date;
4.4 s realizeze acordurile gramaticale n enunurile redactate;

DESCRIPTORI DE PERFORMAN:
ITEMUL

1.
a)
1.
b)
1.
c)
2.
3.
4.
5.
6.

CALIFICATIVUL
BINE

SUFICIENT

Identific n mod corect

valoarea de adevr a tuturor
afirmaiilor formulate (6);
Formuleaz n mod corect
ideea principal, ntr-un singur
enun, respectnd normele
scrierii corecte.
Gsete toate cuvintele cu sens
asemntor (3).

Identific n mod corect

valoarea de adevr a 4-5
afirmaii formulate.
Formuleaz n mod corect
ideea principal, ntr-un
singur enun, cu mici ezitri.

Identific n mod corect

valoarea de adevr a 2-3
afirmaii formulate.
Formuleaz
ideea
principal cu mici greeli
de exprimare.

Dezvolt corect toate cele 5

propoziii realiznd acordul
prilor de propoziii
Descoper substantivele cerute
i verbul;

Dezvolt
corect
3-4 Dezvolt
corect
1-2
propoziii cu mici ezitri n propoziii.
realizarea acordului.
Descoper
doar Descoper un substantiv.
substantivele

Alctuiesc toate propoziiile

simple conform cerinei, fr
greeli.
Recunosc
subiectele
i
predicatele n propoziiile date
i completeaz corect tabelele.
Realizeaz corect schema celor
3 propoziii

Alctuiesc
doar
propoziii simple.

FOARTE BINE

REZULTATE (CALIFICATIVE):

Gsete 2 cuvinte cu sens Gsete 1 cuvnt cu sens

asemntor.
asemntor.

dou Alctuiesc o singur

propoziie corect.

Recunosc subiectele i
predicatele i completeaz
cu mici ezitri tabelele.
Realizeaz corect schema
doar la 2 propoziii.

Doar recunosc subiectele

i predicatele.
Realizeaz schema doar
la o propoziie.

INSUFICIENT: ................ELEVI - ..............%

SUFICIENT: ................ELEVI- ...............%
BINE: ................ELEVI - ..............%
FOARTE BINE: .................ELEVI - ..............%
OBSERVAII:
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
................................................................................................
MSURI AMELIORATIVE:
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................