PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRAT

Educatoare: Pece Alina-Alexandra Grupa : mijlocie 1

Unitatea de nvmnt: Grdinia Universul Copiilor Data: 07.04.2011 Grupa: mijlocie 1 ( a trumfilor ) Tema : cnd cum i de ce se ntmpl? Tema sptmnii: Aglomeraie pe o floare ( insecte ) Tema activitii: Fiecare la csua lui Tipul activitii: Activitate integrat : DS+DOS DS:verificare-consolidare -constituire de mulimi cu 3 , 4 i 5 elemente , asociere cifr la mulimea corespunztoare. DOS: lucrare practic- fluturaii matematicieni Forma de organizare: frontal, individual , pe grupe Scopul activitii: : Fixarea i sistematizarea cunotinelor referitoare la numeraia n limitele 14, dezvoltarea motricitii fine i a abilitilor de realizare a lucrrilor practice specifice vrstei , consolidarea cunotiinelor despre insecte i modul lor de via. Obiective operaionale: -s rspund corect la intrebrile despre insecte; -s denumeasc obiectele din imagine: stup, muuroi, floare. -s asocieze insecta potrivit cu locul unde triete: albin-stup, furnic-muuroi, future-floare; s numere corect cresctor i descresctor ; s raporteze cantitatea la cifr i invers ; -s recunoasc formele geometrice :triunghi , ptrat , disc (cerc ); -s decoreze aripile fluturilor , folosind corect materialele puse la dispoziie; Strategii didactice Metode i procedee: Conversaia, explicaia, explozia stelar, demonstraia, exerciiul, turul galeriei; Materiale didactice: panou cu explozia stelar, bondarul Zizi , imagini cu rspunsurile la explozia stelar, insecte decupate , panou cu muuroi , floare , stup, cifre magnetice, fluturai colorai ,lipici , floare din polyester ,forme geometice de lipit pe fluturi;

ntroducerea n activitate este realizat de sosirea bondarului Zizi i a oaspeilor pe care i aduce cu el. Zizi le spune copiilor c este foarte suprat. El realizaze un tablou foarte frumos despre prietenii lui , dar vntul cel rutcios le-a ntors pe toate pe dos , iar acum nici o insect de pe tablou nu i gsete casa. Bondarul i roag pe copii s il ajute i le promite c dac vor fi harnici i cumini fiecare va primi insigna fluturaului fericit, drept rsplat pentru ajutorul primit. Prima prob ce trebuie trecut de copii este s rspund corect la intrebrile despre insecte pentru a completa explozia stelar. Ce insect face miere dulce i gustoas? Cine are aripile n multe culori colorate? Cum sunt aripile mmruei? Care e casa albinei? Unde triesc furnicile? Se ofer feed-backul verbal: un tciune i-un crbune , toate cele spuse-s bune! Dup ce au rspuns la intrebrile lui Zizi , copiii trec la rezolvarea celei de-a doua sarcini: s ajute insectele s ajung la csuele lor i astfel s construiasc tabloul lui Zizi. Pentru rezolvarea acestei probe ei vor fi imprii n trei echipe: furnicue hrnicue , fluturaii colori i albinele harnice. Din fiecare echip va aveni un reprezentant care va aeza una din insectele reprezentate de echipa sa la casa ei apoi va numra cte insecte sunt n casa respectiv . la final, insectele din fiecare csu vor fi numrate de ctre copii i apoi vor asocia fiecrei mulimi cifra corespunztoare cu numrul de elemente. Prin tranziia : harnici am fost i harnici suntem O singur prob mai avem i apoi cu adevrat

Pe prietenul nostru l-am ajutat. Copii sunt indreptai spre a treia sarcin: decorarea fluturailor matematicieni crora vntul le-a furat figurile geometrice ce le purtau in spate: dou discuri , un ptrat i un triunghi. Doamna educatoare le explic modul de realizare a lucrri , le demonstreaz i apoi se execut exerciiile de nclzire a musculaturii minii prin poezia: ne splm mnuele cu ap i spun , apoi le tergem bine cu un prosop bun . Scutur minile , morica o nvrtim , pentru c astzi harnici o s fim. Educatoarea le ureaz copiilor spor la lucru i ofer ajutor celor care au nevoie. Dup realizarea fluturailor acetia sunt aezai pe floarea curcubeu , se realizeaz analiza lucrrilor prin metoda turul galeriei , apoi copiii sunt recompensai cu insignele fluturailor fericii. Intonnd cntecul: Fluturaul meu se merge la baie pentru a ne cura de lipici.

Amenajarea slii de grup pentru a bun desfurare a activitii. Pregtirea materialelor didactice i introducerea copiilor n grup Captarea ateniei este 2.Captarea realizat de sosirea ateniei bondarului Zizi i a Conversaia oaspeilor pe care i aduce cu el. Zizi le spune copiilor c este foarte suprat. El realizase un tablou foarte frumos despre prietenii lui , insectele, dar vntul cel rutcios le-a ntors pe toate pe dos , iar acum nici o insect de pe tablou nu i gsete casa. Bondarul i roag pe copii s il ajute i le promite c dac vor fi harnici i cumini fiecare va primi insigna fluturaului fericit, drept rsplat pentru ajutorul primit. Se reactualizeaz 3.Reactualizarea Explozia stelar cunotiinele prin metoda cunotiinelor interactiv explozia stelar: Ce insect face miere dulce i gustoas? Cine are aripile n multe culori colorate? Cum sunt aripile mmruei? Care e casa albinei? Unde triesc furnicile? Se ofer feedbackul verbal: un tciune i-un crbune , toate cele spuse-s bune!

EVENIMENT DIDACTIC 1.Moment organizatoric

CONINUT TINIFIC

METODEE I PROCEDEE

EVALUARE Evaluarea deprinderilor de disciplin

Observarea comportamentului verbal i nonverbal

Evaluarea rspunsurilor copiilor

4 Anunarea temei i a obiectivelor operaionale

5. Dirijarea nvarii

Astzi l vom ajuta pe bondarul Zizi s refac tabloul insectelor i le vom aeza fluturilor matematicieni formele geometrice pe aripi . Dup ce au rspuns la intrebrile lui Zizi , copiii trec la rezolvarea celei de-a doua sarcini: s ajute insectele s ajung la csuele lor i astfel s construiasc tabloul lui Zizi. Pentru rezolvarea acestei probe ei vor fi imprii n trei echipe: furnicue hrnicue , fluturaii colorai i albinele harnice. Din fiecare echip va veni un reprezentant care va aeza una din insectele reprezentate de echipa sa la casa ei, apoi va numra cte insecte sunt n casa respectiv . La final, insectele din fiecare csu vor fi numrate de ctre copii,apoi acetia vor asocia fiecrei mulimi cifra corespunztoare cu numrul de elemente. Prin tranziia : harnici am fost i harnici suntem O singur prob mai avem i apoi cu adevrat Pe Zizi bondarul noi l-am ajutat. copiii sunt indreptai spre a treia sarcin: decorarea fluturailor matematicieni crora vntul le-a furat figurile geometrice ce le purtau in spate: dou

Povestirea Explicaia

Explicaia

Conversaia

Observarea comportamentului copiilor Observarea curent

Exerciiul

Aprecieri verbale Aprecieri individuale

Explicaia

Aprecieri privind corectitudinea rezolvrii sarcinii

6.Obinerea performanei i a feed-backului

7. ncheierea activitii

discuri , un ptrat i un triunghi. Doamna educatoare le explic modul de realizare a lucrri , le demonstreaz, apoi se execut exerciiile de nclzire a musculaturii minii prin poezia: ne splm mnuele cu ap i spun , apoi le tergem bine cu un prosop bun . Scutur minile , morica o nvrtim , pentru c astzi harnici o s fim. Educatoarea le ureaz copiilor spor la lucru i ofer ajutor celor care au nevoie. Dup realizarea fluturailor acetia sunt aezai pe floarea curcubeu , se realizeaz analiza lucrrilor prin metoda turul galeriei. Se fac aprecieri generale i individuale asupra modului de desfurare a activitii i implicrii copiilor n activitate. Copii sunt recompensai cu insignele fluturailor fericii. Intonnd cntecul: Fluturaul meu se merge la baie pentru a ne cura de lipici.

Demonstraia

Exerciiu

Turul galeriei Aprecieri verbale

Conversaia Stimulente: insignele fluturailor fericii

Aprecieri verbale frontale i individuale