PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATA

SUSINUT LA INSPECIA DE SPECIALITATE PENTRU

OBINEREA GRADULUI II

EDUCATOARE: Prof. ZACHIU ANCUA CLAUDIA

GRDINIA CU PROGRAM NORMAL BRBAN
GRUPA: MARE-PREGTITOARE
TEMA: CND, CUM I DE CE SE NTMPL?
TEMA SPTMNII: POPAS N LUMEA INSECTELOR
TEMA ZILEI: COMOARA BUBURUZEI
TIPUL ACTIVITII: CONSOLIDARE DE CUNOTINE
FORMA DE REALIZARE: INTEGRAT
DURATA: O ZI
SCOPUL ACTIVITII:

Aprofundarea cunotinelor copiilor referitoare la insecte.

Dezvolterea capacitii de a opta, de a lua decizii.

Dezvoltarea abilitii de a relaiona cu ceilali.

Formarea unei atitudini pozitive fa de sine i fa de cei din jur.

Consolidarea deprinderii de a formula propoziii simple (enuniative,

exclamative i interogative), de a stabili numrul de cuvinte dintr-o
propoziie, de a recunoate sunetul iniial al unui cuvnt.

Dezvoltarea simului practic i estetic.

Completarea progresiv a temei prin strpungerea barierelor dintre

discipline.

CATEGORII DE ACTIVITI:
ADP:
1. ntlnirea de diminea, salutul, prezena, calendarul zilei
2. Rutine: Ne pregtim pentru activiti, micul dejun (deprinderi de ordine,
disciplin, autoservire)
3. Tranziii: Cntece despre insecte: Albinua, Greieraul, O furnic,
Primvara, Poezie: Floarea, Exerciii de nviorare.
ALA:
TIIN: Fi de munc independent S ajutm fluturaii.
CONSTRUCII: Adposturi pentru insecte.
ART: Decupare, lipire: Buburuze.
- Jocuri de micare n aer liber sau n sala de sport: Albinuele i florile,
Zboar, zboar, Dansuri nvate (Dansul florilor, Dansul rutei, Dansul
ciupercuelor)
- Ghicitori despre insecte
ADE:
1. DLC (Activitate de Educarea limbajului)
Subiectul: Jocul cuvintelor
Mijloc de realizare: Joc didactic
Sarcina didactic: alegerea unui jeton, denumirea imaginii, recunoaterea
sunetului iniial al cuvntului, alctuirea unei propoziii, numrarea cuvintelor
din propoziie, stabilirea numrului de cuvinte.
Regulile jocului: Buburuza va alege un copil, acesta va alege o un jeton, va
denumi imaginea, va recunoate sunetul iniial al cuvntului, va alctui o
propoziie cu cuvntul respectiv, va numra cuvintele din propoziie.
La complicarea jocului, copilul va alege un jeton, va denumi imaginea, va
recunoate sunetul iniial, va alctui o propoziie cu cuvntul respectiv, apoi

va transforma propoziia enuniativ ntr-o propoziie exclamativ, apoi

interogativ.
Elemente de joc: buburuza, aplauze, recompense, competiia.
2. DEC (Activitate artistico-plastic)
Pictur:
OBIECTIVE OPERAIONALE:
ADP:
O1: s salute educatoarea i colegii la intrarea n clas
O2: s se prezinte
O3: s fixeze data calendarului, precum i fenomenul meteo caracteristic zilei
O4: s participe la activitile zilnice de autoservire, ordine, disciplin
ALA:
O1: s formeze perechicde obiecte prin coresponden;
O2: s recunoasc i s coloreze grupa cu mai multe obiecte;
O3: s raporteze numrul la cantitate;
O4: s construiasc diferite obiecte folosind materialele puse la dispoziie;
O5: s decupeze i s asambleze prile corpului buburuzei.
ADE:
Joc didactic Jocul cuvintelor
O1: s denumeasc obiectul de pe jeton;
O2: s recunoasc sunetul iniial al cuvntului ;
O3: s alctuiasc o propoziie cu cuvntul respectiv;
O4: s numere cuvintele din propoziie, preciznd numrul acestora;
O5: s transforme propoziia enuniativ ntr-o propoziie exclamativ, apoi
interogativ.
Pictur
O1: s acopere uniform o suprafa plan, folosind tehnicile specifice picturii;

O2: s realizeze o lucrare estetic;

O3: s evalueze lucrrile colegilor i propria lucrare n raport cu criterii dinainte
stabilite (acurateea lucrrii, respectarea culorilor, aspectul estetic)
MATERIALE DIDACTICE:
Fie de munc independent, creioane colorate, cartoane colorate, lipici,
foarfeci, discuri, cuburi, cufr cu surprize, jetoane cu aspecte ale primverii,
insigne cu insecte, foi pentru desen, acuarele, pensule, stimulente.
METODE I

PROCEDEE: conversaia, explicaia, demonstraia, munca

independent, surpriza, jocul didactic, competiia, exerciiul, turul galeriei.

BIBLIOGRAFIE:

Curriculum pentru nvmntul precolar, 3-6/7 ani, MECT, 2008

Programa instructiv-educativ n grdiniele de copii, Ed. Didactic i

Pedagogic, Bucureti, 2005;

Ghid pentru proiecte tematice. Activiti integrate pentru precolari, Ed.

Didactic i Pedagogic, Bucureti, 2008;

Metodica activitilor de educare a limbajului n nvmntul precolar ,

Mitu Florica, Ed. Humanitas Educaional, Bucureti, 2000.
SCENARIUL ZILEI
Fiecare copil care va veni la grdini, va primi o insign n piept.
Activitatea va ncepe cu NTLNIREA DE DIMINEA, unde educatoarea

i copiii, aezai n semicerc, se salut i se prezint. Le voi propune copiilor s

ne salutm astfel: Un copil se adreseaz altui copil, numindu.l n fucie de insigna
pe care o are n piept. De exemplu: Bun dimineaa flutura Darius, eu sunt
buburuza Vlad. Apoi, copiii vor completa Calendarul zilei, ndrumai de ctre
educatoare. La Panoul de prezen, copiii vor aeza pozele celor prezeni la
rubrica PREZENI, iar a celor abseni la rubrica ABSENI.

Voi prezenta copiilor oaspetele din aceast zi: La noi n grup a venit o
buburuz, care, n drumul ei spre grdini a gsit o comoar. Dar, este foarte
suprat, c nu o poate deschide, pentru c nu are cheie. Zna insectelor, i-a
spus c a ascuns cheia la noi n grup, iar pentru a o gsi va trebui s descopere
nite indicii, care s o ghideze spre gsirea cheii. Dar Buburuza nu poate gsi
singur aceste indicii, i ne roag pe noi s o ajutm. Pentru a gsi aceste indicii,
noi va trebui s ndeplinim cteva sarcini pe care ni le spune Buburuza, cu
ajutorul materialelor pe care ni le-a adus n co. La sfritul zilei, dac vom
rezolva corect toate sarcinile pe care ni le d Buburuza, vom gsi cheia, i vom
putea deschide comoara. Iar pentru c ai ajutat-o, Buburuza v va face cadou
ceea ce are n cufr.
Apoi, educatoarea va ruga copiii s se aeze la Sectoare, n funcie de
insigna pe care o au n piept. Grupa buburuzelor va trebui s realizeze o
buburuz din hrtie colorat, grupa fluturailor vor primi o fi pe care o vor
rezolva pentru a ajuta fluturaii, iar albinuele vor construi stupi de albine, dar i
alte csue pentru celelalte insecte.

Buburuza le va transmite primul indiciu

pentru gsirea cheii.

Tranziie: Cntecul Albinua. Rutin: Copiii se pregtesc pentru a servi
micul dejun (splarea minilor, autoservirea).
Dup servirea mesei, copiii intr n clas i se aeaz pe scunele (care
vor fi aezate n semicerc), i vor intona cntecul O furnic. Educatoarea le va
transmite copiilor a doua sarcin pe care o au de ndeplinit. Buburuza le-a adus
nite jetoane cu imagini. Ne vom juca un joc care se nuumete Jocul cuvintelor.
Le va explica ce au de fcut: s denumeasc imaginea, s recunoasc sunetul
iniial, s alctuiasc propoziii, apoi s numere cuvintele din propoziie. La sfrit
vor organiza i un concurs cu premii. Dac sarcina a fost corect ndeplinit,
buburuza va oferi copiilor cel de-al doilea indiciu pentru gsirea cheii.
Tranziie: Gimnastica de nviorare Unu, doi, trei.
Educatoarea le va cere copiilor s se aeze la mese, pentru a realiza
urmtoarea sarcin dat de buburuz. Vor avea de pictat nite imagini cu

insecte. Tranziie: Vor intona cntecul Greieraul n timp ce vor primi fiele,
acuarelele i apa.
Copiii vor lucra individual, innd cont de explicaiile educatoarei. La
sfrit, Buburuza le va aprecia lucrrile, copiii vor alege cteva lucrri pentru a fi
apreciate de ctre colegii lor, iar Buburuza le va oferi cel de-al treilea indiciu
pentru gsirea cheii, i i va ruga s se aeze pe covor pentru a le adresa cteva
ghicitori despre insecte. Apoi i invit n sala de sport pentru a se juca cteva
jocuri i pentru a dansa cteva dansuri nvate de ei la grdini. La sfritul
zilei, Buburuza le mulumete de ajutor, i le ofer ultimul indiciu pentru gsirea
cheii. Copiii vor desoperi locul unde este ascuns cheia, ghidndu-se dup
indiciile date de Buburuz. Dac vor gsi cheia, Buburuza va deschide
coamoara, i, aa cum le-a promis le va face cadou coninutul comorii
(stimulentele).

DEMERSUL DIDACTIC
EVENIMENTE

CONINUTUL NVRII

DIDACTICE

1. Moment organi- Vor fi create condiiile necesare desfurrii jocului didactic: aerisirea slii
zatoric
de grup, aezarea scunelelor n form de semicerc, avnd n fa o
msu cu jetoane acoperite, i Buburuza care ne viziteaz astzi.
2. Captarea ateniei Li se va prezenta copiilor musafirul care a venit n grup, i anume o
buburuz, care ne-a adus un co, i o comoar. Buburuza a gsit
comoara n drum spre grdini, dar este suprat c nu are cheia s o
deschid. Zna insectelor, i-a dat nite indicii, i un co cu materiale, care
s o ajute s gseasc cheia comorii.
3.
Enunarea Deoarece Buburuza nu se descurc singur, v roag pe voi s o ajutai
scopului
i
a la realizarea sarcinilor date de Zna insectelor. Astfel c, astzi vom
obiectivelor
desfura o activitate care se numete Comoara Buburuzei. Buburuza
v va da indicaiile necesare pe parcursul zilei. Vei avea de construit, de
lipit, de rezolvat fie, de alctuit propoziii, de pictat, de cntat i de
dansat. Dac la sfritul zilei ai ndeplinit toate sarcinile date de
Buburuz, iar Buburuzei i-a plcut de voi, vei gsi toate indiciile pentru
gsirea cheii. Iar Buburuza v promite c dup ce o s deschid comoara
o sa v mpart vou coninutul comorii.
4.
Prezentarea Copiii vor fi mprii n trei grupe, n funcie de ecusonul pe care l-au
coninutului
i primit la sosirea n grdini. Se vor aeza la Sectoare. La sectorul tiin,
dirijarea nvrii
Fluturaii vor avea de rezolvat o fi matematic. La sectorul Art,
Buburuzele vor decupa i asambla prile componente ale unei buburuze.
La sectorul Construcii, Albinuele vor construi stupi pentru albine, dar i
csue pentru celelalte insecte. Dac au rezolvat corect sarcinile, vor
primi primul indiciu n gsirea cheii.
Tranziie: Cntecul Albinua.
Rutine: splatul minilor, servirea micului dejun.

STRATEGII

EVALUARE

DIDACTICE

Surpriza

Conversaia

Conversaia
Explicaia
Demonstraia
Munca
independent

Verificare scris
Evaluare frontal

Tranziie:Cntecul O furnic.
n continuare se va desfura jocul didactic Jocul cuvintelor. Buburuza
le va prezenta copiilor cteva jetoane, pe care le avea n co, i le va
explica regulile jocului. Copilul care va fi atins de Buburuz va veni la
msu, va alege un jeton, va denumi imaginea, va recunoate sunetul Explicaia
iniial al cuvntului, va alctui o propoziie cu cuvntul respectiv, apoi va
numra cuvintele din propoziie. Dac copilul va rezolva corect aceste
cerine, va fi aplaudat de colegi i va primi din partea Buburuzei o floare
roie n piept. La sfritul jocului, dac Buburuza a fost mulumit de
rspunsurile copiilor, le va da cel de-al doilea indiciu pentru gsirea cheii.
* Joc de prob: Un copil ales de Buburuz va urma instruciunile Demonstraia
acesteia, executnd jocul de prob.
* Desfurarea propriu-zis a jocului : Pe msu vor fi suficiente Jocul didactic
imagini cu flori, astfel nct toi copiii din grup s participe la joc.
* Complicarea jocului : Se va realiza printr-un concurs. Copiii vor
fi mprii n dou echipe, Fluturii albi i Fluturii galbeni. Din
fiecare echip va veni un copil, va alege un jeton de pe mas, va
denumi imaginea, va alctui o propoziie enuniativ cu acel
cuvnt, apoi va transforma propoziia n propoziie exclamativ,
Conversaia
apoi interogativ. Dac toate rspunsurile au fost corecte, echipa
lui va primi un fluturas pe panou. Dac doar o parte din
rspunsuri au fost corecte, sau copilul a fost ajutat de colegii de
echip, atunci echipa va primi doar o aripioar de flutura. Dac Concursul
ai obinut dou aripioare, vom forma un flutura, i se va numra
la sfrit.
La sfritul jocului, se vor numra fluturaii primii de fiecare
echip, iar echipa care are cei mai muli fluturai va fi
nvingtoare, i aplaudat de copii. Buburuza le va oferi cel de-al
treilea indiciu.

Evaluare frontal

Evaluare
individual

Evaluare frontal

Tranziie: Gimnastic Unu, doi, trei

La activitatea artistico-plastic copiii vor avea de pictat o imagine cu Explicaia

insecte. Buburuza le va oferi o imagine de model, i i va ruga s lucreze

cu atenie, pentru ca s poat primi indiciul. Dup ce copiii au terminat
lucrrile, cte un copil ales de Buburuz va trece pe la fiecare msu, i
va alege o lucrare pe care o va analiza dup reguli dinainte stabilite
(acurateea lucrrii, respectarea culorilor, estetica).
Apoi, copiii se vor aeza pe covor, i vor rspunde la ghicitorile gsite n
coul Buburuzei. La rugmintea Buburuzei, vor dansa Dansul florilor,
Dansul ciupercuelor, Dansul rutei. Apoi se vor juca n sala de sport
jocuri de micare : Albinuele i florile i Zboar, zboar.
5.
Evaluarea Copiii se vor rentoarce n sala de clas, unde vor stabili dac au rezolvat
activitii
toate sarcinile propuse se Buburuz i Zna insectelor. Buburuza va
aprecia activitatea lor, le va mulumi pentru ajutor, i le va oferi ultimul
indiciu. Dup ce au pus cap la cap cele patru indicii, vor trebui s
ghiceasc locul n care se afl ascuns cheia.
6.
ncheiera Dup ce vor gsi cheia, o vor nmna albinuei, care va deschide cufrul
activitii
i , aa cum le-a promis, le va mpri coninutul acestuia.
Copiii se pregtesc pentru plecarea acas.

Demonstraia
Exerciiul

Evaluare frontal

Turul galeriei

Autoevaluare

Conversaia

Conversaia

Evaluare frontal

Surpriza