Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
2021
Grădinița:Nr 1 Tunari Ilfov
Nivelul I Grupa Mica “Buburuzele”
Propunătoare: Conf. univ.dr.Nadia Florea
Tema anuală: “Când, cum și de ce se întâmplă?”
Tema de proiect: Poveste de primăvară
Subtema: “Popas in lumea insectelor”
Tema activității: “Surprize din lumea insectelor”
Mijloc de realizare: Activitate integrată
Tipul activității: verificarea și consolidarea cunoștințelor, priceperilor și deprinderilor dobândite
anterior
Loc de desfășurare: sala de grupă
Forma de realizare: frontal, individual
Durata: 120’
ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE
Întâlnirea de dimineață: “Bine v-am găsit, buburuze mici! Mă bucur că sunt aici!”
Tranziții: Gargarita-Rita! – joc de mișcare cu text și cânt
Daca vesel se traieste – cântec
Micul greieraș – joc cu tex și cânt
Rutine: Sosirea copiilor
Deprinderi de igienă personală
Deprinderi de autonomie și autoservire – “Știm să mâncăm frumos!”
CENTRE DE INTERES:
ALA II:
Obiective de referință:
• sa efectueze operatii cu grupele de obiecte constituite in functie de diferite criterii date ori
gasite de el insusi : triere, grupare/regrupare, comparare, clasificare, ordonare, apreciere a
cantitatii si punere in corespondenta ;
• sa-si imbogateasca experienta senzoriala ca baza a cunostintelor matematice referitoare la
recunoasterea, denumirea obiectelor, cantitatea lor, clasificarea, constituirea de grupuri, pe baza
unor insusuri comune ( forma, culoare, marime) luate in considerare separate sau mai multe
simultan.
Obiective operaționale:
O1: sa precizeze culorile frunzelor si ale insectelor;
O2: sa formeze grupe de obiecte, avand ca si criterii culoarea si forma;
O3: sa numere, prin incercuire, insectele;
O4: sa numere corect in limitele 1-3, recunoscand cifrele;
O5: sa puna in corespondenta frunze si insecte de aceeasi culoare
O6: sa puna in corespondenta insectele si cifrele corespunzatoare numarului acestora;
O7: sa gaseasca insectele ascunse in cutia cu pamant, precizand denumirea acestora ;
O8: sa gaseasca umbra corespunzatoare insectelor descoperite.
Reguli de joc :
* in timpul jocului copiii nu vor vorbi neintrebati ;
* copii vor fi atenti si vor raspunde la intrebari ;
* raspunsul corect va fi rasplatit cu aplauze ;
Elemente de joc :
*manuirea materialului, aplauzele, miscarea organizata, surpriza, recompense.
STRATEGII DIDACTICE:
Metode si procedee didactice: explicatia, conversatia, surpriza, demonstratia, exercitiul,
problematizarea, jocul
Mijloace de realizare :
* jetoane cu insecte/cifre/ frunze, fișe de lucru, carioca, tabla magnetică, frunza/
floare/stup magnetic, cutie cu pamant si insecte din plastic, panou cu mediul de viata si umbra
insectelor, baloane cu sarcini, cutia cu surprize.
• Obiective de referință:
*Să cunoască și să utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei lucrari plastice;
*Să identifice, să proiecteze și să găsească cât mai multe soluții pentru realizarea temei propuse
în cadrul activității plastice.
• Obiective operaționale:
O1 – să denumească corect materialele de lucru pe care le folosesc în realizarea lucrării;
STRATEGII DIDACTICE:
• Obiective operaționale:
O1 – să formeze grupe cu insecte de acelasi fel;
O2 – să raporteze numărul la cantitate și cantitatea la număr;
O3 – să realizeze corect sarcina din fișa de lucru.
• Obiective operaționale:
O1 – să reconstitue întregul din părți componente;
O2 – să îmbine piesele pentru a alcătui imaginea;
O4 – să lipească părțile componente pe planșa-suport respectând modelul dat.
• Obiective operaționale:
SCOP:
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
STRATEGII DIDACTICE:
Activitatea zilei va începe cu Întâlnirea de dimineață, când toți copiii stau în semicerc
asigurându-se contactul vizual între ei.
Salutul:
“Dimineața a sosit
La grădiniță am venit.
În semicerc ne așezăm
Cu toții ne salutăm.
A-nceput o nouă zi
Bună dimineața, copii!”
“Buna dimineata,
Draga gradinita!
Un baiat ti-aduce mama
Si are si'o fetita.
Buna dimineata,
Spunem cuviinciosi
Te salute chiar acum
Copilasii voioisi:
Buna dimineata!”
Prezența:
“După ce ne-am salutat
Și frumos ne-am adunat
Colegii ne-am întâlnit
Cine oare n-a venit?”
Calendarul naturii:
În ce anotimp suntem?
Ce zi a săptămânii este astăzi?
Ce zi a fost ieri?
Cum este vremea?
Tranziția care face trecerea către prima activitate DȘ (Activitate matematică) se va realiza
prin cântecelul “Albinuța mea” – joc cu text și cânt.
Variante de joc:
Varianta I: preșcolarii sunt așezați în semicerc și-n fața lor pe măsuță se află jetoane cu
insecte /cifre, dar si o cutie cu insecte ascunse in pamant. Copiii vor trebui sa caute si sa
denumeasca insectele pe care le gasesc si sa aseze pe plansa tot atatea insecte cate indica cifra
*Varianta II
In fata prescolarilor este o plansa pe care se afla niste umbre. Cei mici vor trebui sa
gaseasca insectele care se potrivesc umbrelor. Totodata, vor descoperi ca printer insect se afla si
intrusi.
*Varianta III – Complicarea jocului – copiii închid ochii la semnalul meu. In acest timp
voi așeza niste jetoane cu buburuze La semnalul meu, copiii deschid ochii și vor descoperi
jetoanele. Vor număra apoi bulinele de pe buburuze si vor trebui sa aseze in dreptul lor cifra
corespunzatoare/ jetonul cu tot atatea buline/ jetonul cu mana care are tot atatea degete ridica ca
si umarul de buline.
După parcurgerea celor trei variante de joc, se vor face aprecieri verbale, apoi se va face
trecerea către centrele de interes printr-un moment de tranziție: Micul greieraș!
Se vor prezenta copiilor centrele deschise, pentru a-i familiariza cu materialele puse la
dispoziție, cu sarcinile de lucru și obiectivele propuse.
La centrul Știință: copiii vor avea de rezolvat sarcina din fișa de lucru. Copiii vor fi
sprijiniți pe tot parcursul activității.
La centrul: Joc de masă:” Viata din iarba” – puzzle – copiii vor avea de îmbinat întregul
din bucăți.
La centrul: Artă – se va desfășura educatia plastica cu toate etapele ei. Voi avea grijă de
toți preșcolarii pentru a trece fiecare la centrele de interes punând accent pe Știință și Artă.
Lucrările finalizate vor fi expuse și appreciate atat verbal, cat si cu recompense dulci.
Tranziție către ultima parte a zilei se va realiza prin cântecelul: “Trenul ne asteapta-n
statii”.
În ultima etapă a zilei, ALA II, copiii vor dansa pe “Dansul buburuzelor prietenoase”