Proiect de Activitate Integrat

LUPT PENTRU UN PMNT CURAT HARC EGY TI !TA "#L$%RT

Ed&catoare' R&( E)e(e Er*(+,et Nive- de v.r(t ' nive-&- II / gr&0a )are

P-ani1icarea *i-ei' ALA 2 ' Art - Colorm imagini cu Terra

- Decupm imaginea colorat tiin - Micii curioi curioziti din Enciclopedia pentru copii Materiale: - imagini de colorat creioane colorate !oar!eci - cartea Enciclopedia pentru copii

A$P ' "nt#lnirea de dimineaa $ %alutul $ Calendarul naturii $

tirea zilei : Apa e &iaa 'n(i ai gri) de ea* - con&or+ire Materiale: Calendarul naturii cu prezena copiilor$

A$E ' Acti&itate integrat : D,% Educaie pentru (ocietate

D-M Educaie !izic Harc eg3 ti(*ta "4-d+rt5 6 L&0t 0entr& &n P).nt c&rat5 7

ALA 8 ' .izionare teatru de ppui pe calculator

"4-d9)e(e 6 Pove(tea P).nt&-&i 7 Materiale: Calculator

Data: /0 mai 10/1 2i&elul: 33 grupa mare Tema de (tudiu: C#nd cum i de ce (e 'nt#mpl4 Tema acti&itii integrate: 5arc eg6 ti(zta 78ld9rt * :upt pentru un -m#nt curat* Tipul acti&itii: &eri!icare i con(olidare de cunotine Categorii de acti&iti a+ordate: Domeniul om i (ocietate ;D,%< concur( Domeniul p(i=o-motoric ;D-M< )oc-concur( 7orma de organizare: !rontal i pe grupuri %copul acti&itii: Cunoaterea i 'nelegerea unor componente i proce(e ale lumii &ii$ (timularea moti&aiei pentru protecia naturii i !ormarea comportamentului ecologic adec&at$ Cunoaterea i aplicarea normelor de comportare (peci!ice a(igurrii ec=ili+rului naturii i adoptarea unei atitudini de prietenie i re(pect !a de acea(ta i !ormarea unei atitudini dezapro+atoare !a de cei care 'ncalc ace(te norme$ ,+iecti&e cadru: %e(izarea importanei mediului natural 'n &iaa omului 'neleg#nd nece(itatea prote)rii lui$ 3denti!icarea aciunilor negati&e ale omului a(upra naturii ;pericolul polurii i e!ectele ei<$ Cunoaterea regulilor de minim protecie a naturii$ Dez&oltarea 'n&rii prin cooperare re(pectarea unor (arcini (peci!ice pentru realizarea unui proiect comun$ >ecunoaterea impactului negati& al negli)enei umane a(upra naturii?

,+iecti&e de re!erin: - ( cunoa(c e@i(tena corpurilor cereti$ - ( comunice impre(ii idei pe +aza o+(er&rilor i a e@perimentelor e!ectuate$ - ( mani!e(te di(poni+ilitate 'n a participa la aciuni de 'ngri)ire i prote)are a mediului aplic#nd cuntinele do+#ndite$ - ( identi!ice !actori de deterioare i con(ecinele ace(tora a(upra mediului$ - ( (timulm copiii pentru de(!urarea unor acti&iti cu caracter e@perimental i demon(trati& prin care ( contri+uie la p(trarea (ntii lor i a unui mediu natural curat$ - ( (ancioneze &er+al i atitudinal comportamente negati&e$ - (-i dez&olte capacitatea de g#ndire critic i aplicati&$ - (-i adapteze comportamentul la cerinele proteciei mediului$ - ( iu+ea(c i ( ocrotea(c natura ca ( (e poat numi prietenul naturii? - ( mani!e(te (pirit de cooperare 'n realizarea acti&itilor$ - ( comunice impre(ii pe +aza acti&itilor de(!urate$ - ( participe la aciuni (imple de ecologizare$ - ( e@ecute corect e@ercitiile de 'nclzire a(ociind micrile cu ritmul i te@tul c#ntecului$ - ( i (e dez&olte (piritul de ec=ip$ - ( participe acti& la concur(ul organizat$ - ( e@ecute corect (arcinile propu(e de )oc re(pect#nd regulile prezentate$ Metode didactice i te=nici de lucru : - o+(er&aia con&er(aia e@plicaia demon(traia e@erciiul pro+lematizarea de(coperirea 'n&area prin cooperare dez+aterea lucrul 'n ec=ip$ Mi)loace didactice: D,%- +ileele cu nume imagini cu di!erite zone a -m#ntului ta+l

i cret
Eta0e-e activit:ii 2=Mo)ent organi*atoric Con:in&t ;tiin:i1ic Aeri(irea (lii i pregtirea me(elor pentru A ec=ipe cu c#te B (caune$ -regtirea materialelor nece(are pentru concur($ -regtirea +iletelor cu numele copiilor -pu(e la locurile unde (e &or aeza$ "naintea intrrii 'n (al copiii &or primi indicaii pri&ind aezarea lor la m(ue : C . rog ( & cutai !iecare +ileelul cu numele &o(tru i ( & aezai la locul re(pecti& ? A(t!el (e &or !orma ec=ipele de)a de la intrarea copiilor 'n (al? -rintr-o (curt con&or+ire ne reamintim ideile principale 'n legtur cu tema din acea(t (ptm#n? Denumim zonele de unde (e produc di(trugeri ale naturii (au poluare: apa aerul i pm#ntul? Aa (e &or numi i cele trei ec=ipe A-A AE>D: 3 -EMF2TD:? -rin tragere la (ori &or primi ec=ipele denumirea? Copiii &or a!la c urmeaz (-i apere !iecare ec=ip zona pe care o reprezint do&edind c tiu tot de(pre prote)area naturii i a -m#ntului? Con&er(aia E@plicaia - +ileele cu numele copiilor - oral Metode ;i 0rocedee Mi<-oace Eva-&are

8=Ca0tarea aten:iei

>=En&n:area te)ei ;i a o,iective-or

Con&er(aia

-oral

?=Pre*entarea reg&-i-or de <oc

Cer mare atenie pentru a e@plica demer(ul i regulile concur(ului !iecare ec=ip are o imagine E@plicaia cu zona pe care o reprezint cu !actorii care di(trug acel mediu? Copiii (e &or con(ulta 'n interiorul grupului denumind !actorii negati&i i con(ecinele prezenei lor la !el i (olutia pentru a-i elimina din mediul re(pecti&?

-entru di(cuia 'n grup ei au G minute dup care un reprezentant al ec=ipei &a prezenta imaginea i ideile di(cutate? Cele dou ec=ipe (unt atente i &or puncta prezentarea ;G pct? ma@imum<? @=$iri<area Anv:rii Dup ce m a(igur c toi au 'nele( regulile dau (tartul pornind cronometrul pentru cele G minute de di(cuii? "n timpul di(cuiilor la !iecare ec=ip pun 'ntre+ri a)utatoare (au indicaii pentru de(coperirea elementelor de pe imagine? 3deile principale: APA: - Elemente: deeuri mizerii aruncate 'n lacuri (au r#uri deeuri to@ice (au ap mena)era de&er(ate 'n lacuri i +ara)e$ -Con(ecine: in!ectarea apei di(trugerea animalelor i a petilor din ap maluri murdare pline de deeuri 'm+oln&irea direct (au indirect a oamenilor$ PMNTUL: - Elemente: deeuri re(turi mena)ere aruncate 'n locuri neamena)ate ;pduri margine de drum etc?< copaci tiai$ - Con(ecine: in!ectarea (olului miro( neplcut animale !r adpo(t inundaii u(carea pm#ntului$ AERUL' - Elemente: !umul to@ic din 7a+rici !umul ;no@ele< din maini lip(a copacilor care ne dau Con&er(aia E@erciiul oral :ucru 'n ec=ip De(coperire 3magini cu di!erite zone al -am#ntului - oral

o@igen puri!ic#nd aerul$ - Con(ecine: aer poluat Cmurdar di(trugerea (tratului de ,zon 'm+oln&irea oamenilor$ B=C,:inera 0er1or)an:ei -e o ta+l trec numele ec=ipelor cer identi!icarea primului (unet i a literei cor(punztoare$ puncta)ul dat de celelalte dou ec=ipe &a !i adunat cer a)utorul copiilor pentru rezol&area pro+lemei de adunare ; GHGI/0< a(t!el &a iei puncta)ul !inal la !iecare ec=ip? :a !inal dac &or !i dou ec=ipe cu acelai puncta) cu o 'ntre+are de +ara) le &oi departa)a ; E@?: C Ce 'n(eamn nclzire global4 Ce e!ecte are nclzirea global4 CCum putem economi(i energie electric4 etc?< D=Eva-&are ;i a0recieri "n !elul urmtor 'i apreciez: C M +ucur c a&ei cunotine ( luptai pentru J-laneta Al+a(trK e !oarte important ( (tii ce tre+uie ( !acei pentru a &indeca -m#ntul p#n nu e prea t#rziu? Doar de &oi depinde i m +ucur !oarte mult c (untei nite copii =arnici i iu+itori de natur doar aa &om a&ea o -lanet curat? Mai a&em o mic lupt i !iecare ec=ip &a de&eni Ccurat nu doar zona pe care o reprezentai ci i numele ec=ipei &a !i CcuratCpm#nt curat Caer curat i Cap curat? C % &edem dac (untei la !el de =arnici i la munc 'n lupta cu deeurile aruncate pe )o(? 7iecare ec=ip &a primi +uline de di!erite E@plicaia E@plicaie Ta+l i cret -ro+lematizare E&aluare prin puncta)

-ro+lematizare

,ral

E=En&n:area conc&r(&-&i <oc

F=Crgani*are

Tran*i:ie

culori cu (emnul reciclrii pe ea? Ec=ipa Cpm#ntul- &erde Caerul- gal+en i Capaal+a(tru? Ec=ipa c#tigtoare (e ridic 'n picioare ceilali 'i aplaud i (e aaz 'n r#nd urmeaz ec=ipa de pe locul 33 i cea de pe locul 333 a(t!el copiii &or !orma un r#nd? -e ritmul c#ntecului CALi nem lep eg6(zerre mrluim ca Clupttorii ade&rai al -lanetei p#n 'n curtea grdiniei? "n curte (e reorganizeaz cele trei ec=ipe? 2e aliniem i 'n !a ;cu m#na dreapt 'ntin( pu( pe umerii celui din !a < i lateral ;m#na dreapt 'ntin( lateral<? -rin indicaii i e@empli!icare e@ecutm un ir de e@erciii de 'nclzire ce cuprinde tot corpul? CAi &zut ce ur#te i ne(ntoa(e (unt deeurile aruncate de oamenii negli)eni?.-am (pu( (ptm#na a(ta c multe deeuri (e pot re!olo(i recicla dac (unt adunate (eparat adic selectate. E@i(t 'n multe locuri tom+eroane pentru reciclare (emnalizate cu di!erite culori pentru (electarea corect? i noi &om (electa deeuri 'n a(t!el de couri de di!erite culori -le prezint- aa &ei a!la i !iecare ec=ip ce deeuri &ei aduna- gal+en pentru plastic ;cu imaginea unui !lacon< &erde pentru sticl ;imaginea unei (ticle< i al+a(tru pentru hrtie ; cu imaginea unui ziar<? Aez 'n dreptul !iecrei ec=ipe coul de aceeai culoare i dup ce m-am a(igurat c !iecare ec=ip cunoate tipul deeurilor de adunat r(torn (acul cu deeuri 'n mi)locul (paiului dintre ec=ip i co? -rima dat art

Con&er(aia E@plicaia

Muline de di!erite culori ;&rede gal+en al+a(tr<

E@erciiul

2G=EHerci:ii de Anc-*ire

E@plicaia Demon(traia E@erciiul

22=Pre*entarea reg&-i-or <oc&-&i

Con&er(aia -oral Couri de di!erite culori ;gal+enpla(tic al+a(tru=#rtie &erde-(ticl<

E@plicaia

28=$iri<area <oc&-&i

E@plicaia

,ral

ec=ipelor cum (e procedeaz: porne(c de la ec=ip iau un !lacon de pe )o( -dac (unt 'n ec=ipa gal+en- arunc 'n coul gal+en !ug 'napoi i +at palma cu urmtorul care 'n acel moment &a porni? Eu m aez la (!#ritul r#ndului? Dup demon(traie repetm (arcinile i pregte(c copiii pentru (tart? -rintr-un (emnal de !luier dau (tartul )ocului concur(? Copiii unul c#te unul alearg (pre coul din dreptul ec=ipei cu o =#rtie ;!lacon (au +orcanN(ticl< :a terminarea )ocului (ta+ilim cla(amentul pe c#tigtori 'i aplaudm? 2>="eed,acI

Demon(traia %ac de pla(tic cu Cdeeuri: +orcane !lacoane ziare

Ooc concur( E@erciiul "ncura)ri Munc 'n ec=ip

,ral ?aplauze

C3at c am i 'n&at cum ( curm la propriu -m#ntul de deeuri aruncate* Cum putem Con&er(aia ( a&em o Terra curat i cu a(ta o &ia mai (ntoa(4 Atept r(pun(urile prerile copiilor? "i apreciez pe toi i (eparat la !el : Mra&o copii ai de&enit Jlupttorii -m#ntuluiK ai naturii i pentru a(ta ai c#tigat cu toti c#te-un medalion cu numele ec=ipei din care ai !cut parte J-m#nt curat>, JAer curatK i JAp curat> ?Dac 'n continuare &ei !i =arnici i o ( iu+ii natura prote)#nd-o cu toi &om a&ea o planet i &ia curat i (ntoa(* "mpart medaliile 'i !elicit pe !iecare (eparat 'n c#te&a cu&inte? :a !inalul acti&itii )ucm )ocul cu te@t i c#ntec CPec(Le ment a Li(Lert+e Con&er(aia Medalii cu numele ec=ipelor

-oral

2?=Eva-&are/a0recieri

,ral prin recompen(

Oocul

Ooc cu te@t i c#nt

ALA8: Dup rutina ; QC (plat pe m#ini< ne organizm (ala pentru a &iziona un teatru de ppui pe calculator:

J"4-d K)e(e 6 JPove(tea P).nt&-&i7