Sunteți pe pagina 1din 9

GRDINIA cu P.P. Nr.

19 VASLUI
COALA GIMNAZIALALEXANDRA NECHITA

PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRAT


PINOCHIO N LUMEA ANIMALELOR

Grupa MARE A
Educatoare CMPANU LIDIA

PROIECT DE ACTIVITATE
UNITATEA: Grdinia cu P.P. Nr. 19 Vaslui
GRUPA: Grupa mare A - nivel II
TEMA ANUAL: ,,Cum este, a fost i va fi aici pe pmnt?
TEMA: Micii exploratori n lumea animalelor
SUBTEMA: Lumea fascinant a animalelor
TEMA ZILEI: Pinochio n lumea animalelor
FORM DE ORGANIZARE: Pe grupuri, individual, frontal.
FORMA DE REALIZARE: ALA I+ ADE (D+DOS-joc didactic + lipire)+ ALA II
TIPUL ACTIVITII: Verificare i consolidare de cunotine, priceperi i deprinderi
LOC DE DESFURARE: Sala de grup
DURATA: O zi
SCOPUL ACTIVITII:
Cunoaterea unor aspecte ale lumii nconjurtoare animale mediul de via, nfiare,
hrana, puii, etc.
ACTIVITATI LIBER ALESE (ALA I)
BIBLIOTEC:,,Cartea mea cu litere i animale - exerciii grafice, citire de imagini;
S traseze semnele grafice (litere mari de tipar) pe spaiu punctat pstrnd poziia corect a
corpului;
S citeasc imaginile din crile cu animale.
Materiale: fie de lucru, nstrumente de scris (carioca), cri de poveti cu animale.
ART: Animalul preferat-desen n contur
S foloseasc culori corespunztoare pentru a colora imaginea dat;
Material didactic folosit: fie, creioane colorate.
JOC DE MAS: Reconstituie imaginile cu animale!-puzzle cu animale
S mbine corect piesele pentru realizarea ntregului;
S discute cu membrii grupului animalul din imagine pe baza cunotinelor dobndite;
Material didactic folosit: puzzle cu animale
ACTIVITI I JOCURI RECREATIVE (ALA II):
,,Carnavalul animalelor- montaj artistic
ACTIVITI DE DEZVOLTARE PERSONAL (ADP)
NTLNIREA DE DIMINEA - Prietenii animalelor: salutul, prezena, calendarul naturii.
NOUTATEA ZILEI: Invitatul special Mriorul Pinocchio
MESAJUL ZILEI: Animalele ocrotii i prieteni devenii!
TRANZIII: Cte unul pe crare-joc cu text i cnt
n pdure- joc cu text i cnt
RUTINE: mi atept rndul- deprinderea de a anuna prin ridicarea minii cnd solicit un
anumit lucru;
Prietenul la nevoie se cunoate deprinderea de a se ajuta n rezolvarea sarcinilor.

ACTIVITATE PE DOMENII EXPERIENIALE (ADE)


ACTIVITATE INTEGRAT (D+DOS)
D- Cunoaterea mediului: Prieteni fr grai- joc didactic
DOS- Activitate practic: Daruri pentru Pinocchio- lipire
FORM DE REALIZARE: joc didactic+lipire
OBIECTIVE OPERAIONALE:
S recunoasc animalele prezentate;
S localizeze animalele n mediul lor de via;
S clasifice animalele n funcie de hrana pe care o consum;
S gseasc rspunsurile corecte la ghicitori pentru realizarea piramidei;
S formulize enunuri clare i corecte n funcie de sarcinile jocului;
S lipeasc lucrarea corect, cu toate elementele necesare respectnd indicaiile primite;
STRATEGII DIDACTICE
METODE I PROCEDEE: expunerea, explicaia, conversaia, demonstraia, exerciiul, lucrul pe grupe,
jocul, observaia, metoda Piramida, jocul Moul cu plrie, Turul Galeriei.
MIJLOACE DIDACTICE: Pinochio (ppu), plic cu sarcini, medalioane pentru grupe, colivie,
animale din plastic, machete reprezentnd curtea bunicii, pdure, jungl, cuburi pentru piramid,
plrie, coulee cu elemente pentru activitatea practic, carton pentru mrioare, aracet, pensoane,
panouri expunere lucrri.
SARCINA JOCULUI: Recunoaterea animalelor i realizarea asocierii acestora dup criteriul
stabilit (mediu, hran, pui), rezolvarea sarcinilor propuse de Zn.
REGULILE JOCULUI: Copiii sunt mpriti n trei grupe: grupa animalelor domestice, grupa
animalelor slbatice din pdure, grupa animalelor din jungl. La cerina educatoarei cele trei echipe
rezolv sarcina cerut. Atunci cnd nu tiu rspunsul, colegii din echip coopereaz ntre ei. Jocul se
va sfri atunci cnd ultima sarcin va fi rezolvat. Pentru fiecare sarcin rezolvat corect echipa
primete o stelu pe panou. Ctig echipa care a adunat cele mai multe stelue.
ELEMENTE DE JOC: micarea, surpriza, mnuirea materialelor, ntrecerea, stabilirea feed-backului prin aprecierea permanent a rezultatelor i acordarea de stelue echipei care a rspuns corect,
aplauze, salut de la marioneta Zmbrici.
RESURSE:
Umane: educatoarea i grupa de copii;
Bibliografice:
1. Grama F, Pletea M, Culea L, Sesovici A, Ciobotaru A, Spnu C, Dinc G, Pletea G, Clin
E,- Aplicaiile noului curriculum pentru nvmntul precolar - ghid pentru cadrele
didactice Vol I, Vol II, 2009, Editura Didactica Publishing House, Bucureti

2. Breben Silvia, Goncea Elena, Ruiu Georgeta, Fulga Mihaela. ,,Metode interactive de
grup - ghid metodic, Editura Arves.
3. Laurenia Culea, Angela Sesovici, Filofteia Grama, Mioara Pletea - Activitatea integrat din
grdini-ghid pentru cadrele didactice din nvmntul preuniversitar, 2008, Editura DPH;
4. Cameli Munteanu, Eusebiu Neculai Munteanu, - Ghid pentru nvmntul precolar, 2009,
Editura Polirom Iai
SCENARIUL ZILEI
Programul zilei ncepe cu ntlnirea de diminea. n cadrul acestei etape copiii vor ntra n
sala de grup intonnd cntecul Ursuleii s-au trezit i se vor aeza n semicerc. Educatoarea i va
saluta cu ajutorul apelativelor stimulative pentru copii, Bun - dimineaa animlue vesele!. Copiii
rspund la salut dup care vor continua s se salute ntre ei n funcie de animalele cunoscute: Bun
dimineaa celu jucu!,; Bun dimineaa ursule iste. Se vor utiliza formule specifice de salut,
ct mai distractive, atrgtoare i mobilizatoare.
n continuare se va face prezena unde un copil va numi colegii n funcie de fotografiile de
pe panoul de prezen. Fotografiile celor abseni se ntorc cu spatele.
Se trece la discutarea calendarului naturii cu reperele temporale ale zilei: anotimp, ziua,
data, anul. Precizarea caracteristicilor climatice ale zilei. Se vor aeza simbolurile corespunztoare.
n acest moment se realizeaz i mprtirea cu ceilali. Printr-o scurt prezentare a lunii
mriorului educatoarea va drui copiilor cte un mrior. Copiii vor primi mrioarele, le vor
admira i vor descoperi ce animal este pe mrior. n continuare copiii vor spune ce animale prefer
i de ce, precum i ce animale au acas i numele acestora.
Noutatea zilei se va realiza prin prezentarea musafirului surpriz i anume Mriorul
Pinochio. Pinochio se prezint i le spune c a fost trimis la grdini de Zna cea bun cu o
scrisoare pe care o pred educatoarei s o citeasc:

Dragi copii,
Eu tiu c voi iubii animalele i avei multe
cunotine despre acestea, de aceea l-am trimis astzi la
voi pe Pinochio s participe la activitile voastre pentru
a a afla i el ct mai multe lucruri despre animale. V-am
trimis alturi de scrisoare, mai multe materiale de care
vei avea nevoie n activitile de azi, i cteva probe pe
care doresc s le ndeplinii. Dac voi fi mulumit de
rspunsurile i de purtarea voastr vei avea parte de o
surpriz frumoas la sfritul zilei.
V mulumesc i v doresc succes!
Zna animalelor

Educatoarea va deschide plicul n care se gsete prima sarcin care i va ndruma pe copii
spre centrele de interes. Va prezenta fiecare centru de interes deschis i le va explica copiilor ce au
de lucru. Copiii, n funcie de dorina fiecruia, se vor mpri i i vor alege centrul la care vor s
lucreze innd cont de sarcinile cerute de educatoare: la art vor colora n contur imaginea; la
biliotec vor rsfoi cri cu animale i vor trasa semne grafice pe spaiul punctat; n sectorul joc de
mas vor reconstitui imagini cu animale.
Trecerea de la activitile pe arii de stimulare la activitile pe domenii expereniale se va
realiza prin tranziia Cte unul pe crare.
Activitatea pe domenii expereniale va integra domeniile tiine i Om i Societate. Acum
le va fi prezentat o nou sarcin propus de zn. Pentru a-i arta lui Pinocchio cte lucruri tii
voi despre animale v propun s jucai un joc cu tema Prieteni fr grai. n prima parte a jocului
copiii vor recunoate, denumi animalele, vor stabili mediul de via i hrana fiecruia, vor realiza o
piramid cu animalele cunoscute prin rspunsul la ghicitori, vor juca jocul Moul cu plrie.
Dup ce Pinocchio se declar mulumit de rspusurile copiilor prin tranziia Graiul animalelor
copiii se vor deplasa la mesue unde vor descoperi ultima surpriz. Zna le propune s realizeze
Daruri pentru Pinocchio. Copiii vor confecina mrioare i le vor expune pe panourile special
amenajate. Prin metoda Turul galeriei lucrrile vor fi analizate i apreciate.
n ultima parte a zilei copiii vor costumai n diferite animale vor prezenta un program
artistic Carnavalul animalelor.
La terminarea activitilor se vor observa produsele realizate, se va aprecia modul de lucru,
copiii vor fi recompensai cu ecusoane desemnndu-i astfel Prietenii animalelor.
Pe parcursul ntregii zile, alturi de tranziii se vor realiza i activiti de rutin: mi atept
rndul- deprinderea de a anuna prin ridicarea minii cnd solicit un anumit lucru; Prietenul la
nevoie se cunoate deprinderea de a se ajuta n rezolvarea sarcinilor.
Finalitatea zilei o constituie darurile pentru Pinocchio: cartea realizat de copii n activitile
din ALA I, expoziia de mrioare i programul artistic pregtit de copii pentru invitai.

Secvenele
didactice

Coninutul tiinific

Moment
organizatoric

Asigur condiiile necesare desfurrii


activitilor:
-aerisirea slii de grup;
-aranjarea mobilierului;
-pregtirea materialului necesar desfurrii
activitilor;
-organizarea colectivului de precolari.

Captarea
ateniei i
anunarea
temelor

Se realizeaz n cadrul ntlnirii de diminea


prin prezentarea musafirului surpriz i
anume Mriorul Pinocchio.
Copiii sunt invitai s fac cunotin cu
Pinocchio, prilej cu care afl c acesta a fost
trimis de Zna cea bun cu o scrisoare pe
care o pred educatoarei s o citeasc.
Educatoarea anun copiii c activitile de
astzi se vor desfura dup un scenariu
stabilit de ea, un scenariu plin de surprize.
Copiii se ndreapt ctre centrele interes
deschise. Dup intuirea materialelor se vor
explica sarcinile ce le vor avea de realizat.
Copiii vor alege sectorul la care vor dori s
lucreze:

Reactua
lizarea
cunotin
elor

La art vor colora n contur imaginea.

Strategii didactice
Metode i
Mijloace de
procedee
nvmnt

Conversaia
Surpriza
Explicaia
Lectura
educatoarei

Stimularea
interesului
pentru
activitate

Observaia
Conversaia

Explicaia
Demonstraia
Exerciiul

Explicaia
La biliotec vor rsfoi cri cu animale i vor Conversaia
Exerciiul
trasa semne grafice pe spaiul punctat.

n sectorul joc de mas vor reconstitui


imagini cu animale.
Voi urmri activitatea pe tot parcursul
realizrii sarcinilor, oferindu-le ajutor acolo
unde este nevoie.
Copiii prsesc sala de grup pe tranziia
Cte unul pe crare
Dirijarea
nvrii

Ppua
Pinocchio
Scrisoare de
la Zna cea
bun

Evaluare

Se
propune
desfurarea
jocului Lectura
educatoarei
Prieteni fr grai.
Desfurarea jocului se realizeaz prin
prin rezolvarea unor probe propuse de
zn.
Conversaia
EXPLICAREA REGULILOR DE
JOC.

fie, creioane
colorate

fie de lucru,
carioca
Cari
illustrate cu
animale

puzzle cu
animale

Scrisoare de
la Zna cea
bun

Medalioane

Aprecieri
individuale

Aprecieri
individuale

Aprecierea
modului de
cooperare cu
ceilali copii
pentru a
finaliza
lucrarea.

Stimularea
interesului
pentru
activitate

Copiii vor primi medalioane ilustrate cu


animale se vor mpri n trei grupe n funcie
de medalionul primit (grupa animalelor
domestice, grupa animalelor din pdure,
grupa animalelor din jungl).
Se va desemna un lider al fiecrei grupe care
are sarcina de a aeza pe panou stelue pentru
sarcinile revolvate corect.
Rspunsurile corecte sunt recompensate cu
aplauze i un salut de la Zmbrici, iar grupa
primete o stelu pe panou.
Ctig grupa care a adunat cele mai multe
stelue.
JOCUL DE PROB:
Proba I: Animalele vor s ajung la casa
lor.
Voi prezenta cuca n care sunt nchise mai
multe animale.
Un copil va fi invitat s aleag un animal, l
va denumi i l va aeza pe machet la mediul
de via corespunztor. Pentru realizarea
corect a sarcinii copilul va fi recompensat
cu un salut de la Zmbrici iar grupa va primi
o fa vesel pe panou.
DESFURAREA JOCULUI
Copiii denumesc animalele i mediul lor de
via, preciznd dac sunt animale domestice
slbatice din pdure sau din jungl.
Proba II: Hrnete animalele
Dintr-un co copiii vor avea sarcina s
selecteze siluete care reprezint hrana
animalelor i s le plaseze corespunztor.
Proba III: Piramida animalelor
Pe baza rspunsurilor la ghicitori copiii
realizeaz piramida animalelor.
1. n pdure iarb pate,/ Pdurarul o
cunoate/ Iarna-i aduce nutre/ E un animal
de pre!(cprioara)
Are gtul foarte-nalt/ i picioarele cam lungi/
Dac vrei s-i dai o floare/ E cam greu la ea
s-ajungi. (girafa)
Rocat, negru sau blan,/ Cu potcoav la
picior,
/ Face-ntr-una tropa-trop/i alearg la galop.
(calul)
2. Blana rocat,frumoas,/ Coada-i lung i
stufoas, / Vine noaptea prin grdin,/ Fur-o
ra i-o gin. (vulpea)
Mare, mare, fioros,/ i e foarte curajos./
Fiarele l-au declarant/ Rege-n jungl,
mprat! (leul)

Explicaia
Demonstraia

Exerciiul

cu animale
Marioneta
Zmbrici
Cuc cu
animale din
plastic
Panou
expunere
stelue

Explicaia
Exerciiul
Explicaia

Machete
reprezentnd
o csu, o
pdure i o
jungl;

Aprecierea
respectrii
sarcinii date

Instructajul
verbal
Exerciiul
Aprecierea
rezolvrii
corecte a
sarcinilor date
Piramida
animalelor
Explicaia

Siluete
reprezentnd
hrana
animalelor

Crmizi
ilustrate

Aprecierea
capacitii de a
clasifica
animalele dup
hran
(carnivore,
erbivore,
omnivore)

3. Vara buruieni i dai,/ Toamna boabe i


mlai,
/ Cartofi, sfecl furajer/ (Cci pe toate le
prefer).
/ Grsanul nostru de aici/ Iarna-i d n
schimb orici, (porcul)

Obinerea
performanei

Asigurarea
reteniei i a
transferului

Proba V: Jocul Moul cu plrie


Copiii se vor ridica n picioare i vor forma
un cerc mare.
Voi prezenta o plrie care va fi luat din
mn n mn rostindu-se versurile:
Moul e cu plrie
Moul nostru multe tie!
Plria se oprete la unul din copii, care
devine Moul Atottiutor. Acesta va veni
n mijlocul cercului i va spune o
caracteristic a animalului preferat.
Dac moul rspunde corect, copiii vor
exclama:
Moul nostru multe tie
Las altul - mo s fie
Dac ns copilul nu vrea s rspund copiii
l vor ajuta i vor continua jocul:
Moul nostru nu prea tie
Las altul mo s fie.
Vor rspunde 5-6 copii dup care plria se
va opri. Educatoarea le va promite copiilor c
vor continua jocul n alte activiti.
Pinocchio se declar mulumit de rspusurile
copiilor printr-o tranziie copiii se vor
deplasa la mesue unde vor descoperi noi
surprise.
Proba VI: Realizai Mrioare pentru
Pinocchio
Copiii se vor aeza la locul indicat de
imaginea de pe medalion.
Se vor analiza materialele gsite pe mesue,
apoi voi anuna c, Zna le propune s
confecioneze daruri (mrioare) pentru
Pinocchio. Se vor da explicaii despre modul
cum vor realiza mrioarele.
nainte de a ncepe lucrul vom executa
cteva exerciii de nclzire ai musculaturii
mici ai minilor pentru a ne nclzi degetele
i pentru a lucra mai uor i frumos.
i-acum s ne pregtim
Minile s le-nclzim.
Le vom folosi cu spor
Pentru ceva folositor.

Explicaia
Demonstraia

Plrie
Aprecierea
rspunsurilor
date

Exerciiul,

Conversaia

Explicaia,
Demonstraia

Coulee cu
plicuri, carton
pentru
mrioare,
aracet,
pensoane
Aprecierea
rezolvrii
corecte a
sarcinilor date

Micm degeelele,
Frecm bine palmele
Vreau acum ca s lucrez
Pentru asta exersez.
Mna mea uoar
Prinse a zbura
Strnge pumnul bine
Exerciiul
Voi lucra cu ea.
Se trece la realizarea propriu zis a lucrrii.
n timp ce copiii execut lucrrile, voi trece
pe la fiecare mas pentru ai ndruma,
ncurajndu-i.
Evaluarea
activitii

Lucrrile vor fi expuse pe panouri de ctre


copii, vor fi analizate i apreciate.
Fiecare grup numr steluele primite, va fi
desemnat grupa ctigtoare.
Se face aprecierea modului de desfurare a
activitii pe tot parcursul zilei i asupra
modului de comportare a copiilor pe
parcursul activitii.
Finalitatea zilei o constituie darurile pentru
Pinocchio: cartea realizat de copii n
activitile din ALA I i expoziia de
mrioare.

Panou
expunere
lucrri

Apreciri
stimulative,
aplauze.

Pe tranziia n pdure copiii vor prsi sala


de grup.
ncheierea
activitii

Copiii costumai n animalul preferat vor Exerciiul


prezenta
un
program
artistic
Carnavalul animalelor.
Pinocchio le mulumete copiilor pentru
activitile desfurate i i recompenseaz cu
ecusoane prin care acetia vor fi declarai
Prietenii animalelor.

Costume

Ecusoane

Aprecieri
verbale
individuale i
colective
Stimulente