Proiect de activitate integrata

Proiect didactic
Data : 02.11.2011 Grupa: nivel I Tema : Cnd, cum i de ce se ntmpl? Subtema : Roadele toamnei Forma de realizare: Activitate integrata Tipul activitatii: predare si consolidare Categorii de activitati :

A.D.P- Intalnirea de dimineata Ce culori au legumele? A.L.A. Art :,,Colorm legume de toamn
tiin : ,, Spune ce tii despre legume

A.D.E: DS-Activitate matematica : ,,Coul cu morcovi

- exerciiu cu material individual D.E.C.-Educaie plastic : Morcovul i vnta - pictur

A.L.A. Joc de micare: Culege legumele .

Scopul: - Formarea deprinderii de a ordona corect n ordine cresctoare i descresctoare elementele unei mulimi dup mrime ; - Dezvoltarea vitezei de execuie i a ndemnrii;
OBIECTIVELE URMARITE IN CADRUL DOMENIILOR EXPERENTIALE

1) DS-Activitate matematica : ,,Coul cu morcovi - exercitiu material individual Obiective operationale vizate : * Sa ordoneze grupe de obiecte dupa marime si sa le denumeasca ; * Sa stabileasca prin punerea in corespondenta a obiectelor pe baza formarii de perechi a grupelor cu mai multe/mai putine elemente ;

* Sa se exprime verbal corect folosind un limbaj matematic pentru actiunile efectuate ; MATERIALE FOLOSITE: legume jeton , cosulete; 2) D. E.C.-Educaie plastic : Morcovul i vnta pictur Obiective operationale vizate: *Sa cunoasca si sa utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea activitatii plastice; *Sa fie capabili sa realizeze lucrari plastice; * Sa manifeste spirit cooperant in activitatea de grup; MATERIALE FOLOSITE: creioane colorate,
STRATEGII DIDACTICE : problematizarea, explicatia, exercitiul, jocul, conversatia, expunerea,

aprecierea verbala.
Durata : 1 zi

Bibliografie : -Curriculum pentru invatamantul prescolar(3-6/7ani), M.E.C.T.-2008 -Revista Invatamantului prescolar nr. 1-2/2008 si nr.3-4/2008

SCENARIUL ZILEI Pornind de la faptul ca in ziua anterioara in cadrul domeniului stiinta copiii au observat ardeiul gras si fiind foarte interesati de aspectul ,soiurile si culorile legumelor ,am initiat acest proiect de activitate integrata urmarind formarea deprinderii de a separa legumele dupa culoare, form si marime. Asadar,la Intalnirea de dimineata ,ca noutate a zilei, primim o vizita de la Zana Toamna care tine in mana un cos cu legume. Ea le spune copiilor ca toate legumele sunt bune , dupa care le pune diverse intrebari referitoare la legume.Zana ii instiinteaza pe copii ca in zonele de interes le-a pregatit o surpriza. Mergand apoi spre Zonele de interes vor observa ca Zana le-a adus la un centru mai multe imagini cu legume de toamna si fise de colorat cu acestea; ei vor trebui sa,, citeasca imaginile dupa care sa spuna tot ce stiu despre ele; la celalat centru le-a adus fise cu legume de toamna pe care sa le coloreze in culoarea potrivita. Dupa ce au realizat sarcinile de la zonele de interes ,voi invita copiii sa se aseze la masute timp in care acestia interpreta cantecelul A,A,A...acum e toamna; apoi voi ruga pe Zana Toamna sa ramana cu noi si la urmatoarea activitate. In timpul activitatii de matematica copiii vor sorta morcovi-jeton aduse de Zana Toamna dupa criteriul marimii vor forma multimi si vor picta vnta i morcovul n culorile adecvate, apoi le vor aplica gura si ochii. In finalul activitatii copiii vor primi de la Zana Toamna recompensa, dupa care voi initia un joc de miscare: Culege legumele.

ETAPELE ACTIVITA-TII

DESFASURAREA ACTIVITATII

METODE SI PROCEDEE

RESURSE MATERIALE

FORME DE ORGANIZA RE

1.Moment organizatoric

Pentru o buna desfurare a activitii se iau urmtoarele msuri: crearea spaiului ambiental necesar; pregtirea materialelor didactice necesare; intrarea ordonat a copiilor n sala de grup cu Frontal

2. Captarea atentiei

cntecul A,A,A...acum e toamna . Introducerea n activitate se realizeaza sub form de surpriz: Ca noutate a zilei isi face prezenta in sala de grupaZana Toamna care tine in mana un cos plin cu morcovi .Aceasta poarta o scurta conversatie cu copiii despre Toamna si legumele lor preferate.Ii propunem Zanei sa ramana la activitatile noastre pentru ca la sfarsitul zilei avem o surpriza pentru ea. Zana accepta bucuroasa. Conversaia Zana Toamna Cos cu legume Frontal

3.Anuntarea temei

Se face direct, pe intelesul tuturor: Copii, astazi vom desfasura jocul : Coul cu morcovi exerciiu cu material individual explicatia Frontal

4.Prezentare a noului continut

Se explica copiilor regulile si modul de desfasurare al activitatii: Activitatea se desfasoara cu intreaga grupa de copii .In cosuletele copiilor se afla legume de diferite mrimi .Copiii au ca sarcina sa extraga din cosulet jetonul cu marimea cea mai mare, verbalizand actiunea, dupa care vor aseza jetonul pe masuta, apoi vor extrage morcovul mijlociu si-l vor aseza pe masuta langa cel mare, apoi pe cel mic asezand morcovii in ordine descrescatoare si apoi in ordine crescatoare . Ei vor forma multimea legumelor mici, mijlocii . VARIANTA II: Se formeaza 2 echipe: echipa rosiilor si echipa vinetelor .Fiecare echipa va avea ca sarcina realizarea unor multimi cu toti morcovii mari, cu morcovii mijlocii si cei mici; primii care rezolva sarcina ctig ; apoi vor primi o fisa de rezolvat . La o msu se va pune la dispozitie cate o plansa pe care vor fi desenate cate un cosulet , pe care il vor colora dup dorin ,precum si lipici, gura, ochii decupati pt fiecare copil. Astfel ca, echipa de la masut va trebui sa realizeze un cosulet plin cu legume( vinte si morcovi) haioase .Echipa castigatoare va fi aceea care v-a termina prima colajul. explicatia lipici Cosulete fise cu vinete si morcovi pictate in diferite culori planse Exercitiul Morcovi-jeton Problematiz a rea Exerciiul Cosulete jetoane morcovi -jeton Expunerea

Frontal

Individuala

Individuala Pe echipe

Pe echipe

5. Asigurarea Fiecare copil are cate o paleta de culoare verde feed-backului si una de culoare rosie. In timp ce copiii au ochii inchisi ,educatoarea i-a de la flanelograf un morcov .Cand deschid ochii, educatoarea expune o asertiune. Ex.: De la flanelograf am luat un morcov mic. Daca asertiunea este adevarata copiii ridica paleta de culoare verde, iar daca este falsa ridica paleta de culoare rosie.

Problematiz -area Explicatia Palete sub forma de mar Rosii si verzi Frontala

Frontala

Educatoarea prezinta 5-6 asertiuni dupa modelul de mai sus. Echipa care da raspunsul corect primeste o bulina pe panou, ctig echipa cu cele mai multe raspunsuri corecte. 6. Evaluarea Evaluarea activitatii se realizeaza in jurul expozitiei, educatoarea avand grija sa implice copiii in aprecieri, acestia fiind stimulati de Zana Toamna cu 7. Incheierea activitatii recompense. Educatoarea apreciaza realizarea comportamentelor propuse la ariile curriculare.Se fac aprecieri si asupra efortului depus de copii pentru finalizarea lucrarilor. Educatoarea, impreuna cu copiii ,stabileste ce au invatat pe parcursul zilei: sa formeze multimi dupa marime , sa alcatuiasca perechi intre elemente , sa picteze, sa lipeasca si sa citeasca imagini despre fructele de toamna. In incheiere copiii danseaza pentru Zana Toamnei Noi suntem piticii. Aprecierea verbala

dulciuri

Frontala