GRADINITA: GRUPA: Mare EDUCATOARE: CATEGORIA DE ACTIVITATE: Jocuri si activitati alese n ariile de stimulare TEMA ACTIVITATII: ,,Legume vesele

TIPUL ACTIVITATII: Mixt FORMA DE ORGANIZARE: individual, pe echipe, n

grupuri

OBIECTIV CADRU: Cultivarea sociabilitatii copiilor, a intereselor si deprinderii de cooperare cu partenerii de joc, a intercomunicarii intre copii in timpul jocului; STRATEGII DIDACTICE:
METODE SI PROCEDEE: explicatia, conversatia, jocul, instructajul oral. MATERIAL DIDACTIC: hartii sub forma de banknote, jucarii, masuta, cantar, legume, plastilina, plansete, jetoane, etc

1.SECTORUL JOC DE ROL

1

TEMA: ,,La piata

OBIECTIVE OPERATIONALE: - sa colaboreze in joc impartindu-si echilibrat rolurile; - sa manuiasca si sa sesizeze caracteristicile obiectelor de joc; - sa poarte un dialog civilizat folosind formulele de politete.

2. SECTORUL ARTA TEMA: Legume de toamna modelaj OBIECTIVE OPERATIONALE:

- sa modeleze legume de toamna,folosind culorile potrivite; - sa execute exercitii de incalzire a muschilor mici ai mainii; - sa pastreze ordinea si curatenia la locul de joaca.

3.SECTORUL BIBLIOTECA TEMA: Cine sunt eu? OBIECTIVE OPERATIONALE: - sa participe la activitatile de grup atat n calitate de vorbitor, cat si n calitate de auditor; - sa utilizeze un limbaj corect din punct de vedere gramatical; - sa puna intrebari si sa raspunda adecvat.

NR CTR

1.

SECVENTEL E LECTIEI Moment organizatoric

CONTINUTUL STIINTIFIC
Se pregateste sala de grupa si materialele necesare(cantar, legume, jucarii, plastilina,plansete, jetoane cu diferite legume etc) Introducerea in activitatea de joc se va realiza printr-o conversatie referitoare la cunostintele acumulate despre legumele de toamna,printr-un cantec sau printr-o ghicitoare de toamna. Se vor descoperi materialele necesare desfasurarii jocului. Introducerea in activitate se va realize prin intrebari precum: Ce observati pe masuta? Ce sunt acestea? La ce folosesc acestea? etc

EVALU ARE

2.

Captarea atentiei

Aprecier i verbale

3.

Anuntarea temei si a obictivelor operationale

4.

Dirijarea invatarii

Avand in vedere ca in aceasta saptamana discutam despre legume vesele, astazi o parte din noi isi vor imagina ca sunt la piata , altii vor modela, altii vor recunoaste anumite legume de toamna. In acelasi timp voi anunta si obiectivele operationale urmarite. Trecerea spre realizarea sarcinilor de catre copii se va face printr-o numaratoare- tranzitie: ,,Unu, doi,unu,doi Sa nu facem taraboi Trei, patru,cinci O sa ma asez aici Sase, sapte,opt
3

Aprecier i verbale

Am sa va arat ce pot Noua, zece Nimeni nu ma-ntrece. Prima subgrupa va juca astazi un joc numit La piata. Copiii vor fi pe rand vanzatorsi apoicumparator. Atat vanzatorul cat si cumparatorii trebuie sa vorbeasca politicos si corect gramatical. Aprecier Copiii din a doua subgrupa vor i verbale primi plastilina si plansete. Ei vor avea de modelat legumele de toamna cunoscute de ei. Copiii din cea de a treia subgrupa vor juca jocul Cine sunt eu? . Ei vor primi jetoane cu diferite legume si vor purta o discutie despre acestea. Unii vor pune intrebarile, iar ceilalti vor raspunde, dupa un timp vor schimba rolurile. Copiii isi pot alege singuri una din cele trei activitati liber creative, fiind totusi indrumati si de catre educatoare. Daca isi vor indeplini sarcina data au posibilitatea de a merge si la alta subgrupa. Pe tot parcursul activitatii prescolarii sunt indrumati si observati de catre educatoare. La sfarsitul activitatii copiii sunt rugati sa duca materialele didactice la ariile de stimulare din care fac
4

parte. 5. Evaluarea Se vor face aprecieri verbale cu privire la participarea copiilor la activitate si se vor acorda stimulente.