coala Primar Belin-Vale

I. Date de identificare
Data: 06.03.2013 Clasa : I B Profesor pentru nvmntul primar: Anamaria Sibianu

II. Construcia
Aria curricular: Tehnologii Disciplina : Abiliti practice Unitatea de nvare: Activiti cu materiale sintetice - hrtia Subiectul lucrrii: Tablou de primvar - Lalele Tipul leciei: formare de priceperi i deprinderi Timp: 50 min Scopul: *formarea i dezvoltarea deprinderilor de a utiliza corect instrumente de lucru; * formarea deprinderii de a asambla prin lipire forme decupate; *dezvoltarea sentimentelor estetice, formarea spiritului critic i autocritic Obiective operaionale:
O1: - s enumere caracteristici ale anotimpului primvara, preciznd apariia primelor flori, gze; O2: - s verbalizeze aciunile care definesc etapele realizrii produsului; O3: - s exerseze tehnici simple de lucru (decupare dup contur, lipire, ndoire, asamblare) pentru realizarea lucrrii; O4: - s respecte ordinea etapelor de lucu pentru realizarea produsului; O5: - s evalueze lucrrile, innd cont de finalizare, corectitudine, aspect estetic;

Forme de evaluare: observare sistematic, prob practic Strategii didactice: Metode i procedee: observaia, conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul, munca
independent, problematizarea;

Material didactic: lucrare model; hrtie colorat, hrtie alb; lipici; foarfece; Forme de organizare: frontal, individual, n perechi. Bibliografie: 1. Curriculum Naional, ,,Programe colare pentru nvmntul primar, Bucureti, 2003;
Pagina 1 din 5

coala Primar Belin-Vale

2. Cojocariu, V., Mihaela, ,,Teoria i metodica instruirii, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 2002; 3. Jenei, Georgeta, Brlovan, Anemaria, Luta, Rodica, ,,Sunt meter mare! Colaje pentru copii cu vrste ntre 6 i 10 ani, Editura Erc Press, Bucureti, 2006.

Pagina 2 din 5

coala Primar Belin-Vale

Strategii didactice Nr. crt 1 Secvenele leciei /Timp Moment organizatoric 3 min Coninutul nvrii
Se creaz condiiile psiho-pedagogice necesare desfurrii activitii: aerisirea slii de clas; aezarea elevilor n bnci fa n fa pentru a uura munca n perechi; pregtirea materialelor necesare pentru activitatea practic de astzi: creioane colorate, foarfece, lipici, imagini ce ilustreaza flori de primvar, *Joc: Gsete-i perechea! (jetoane flori de primvar). *Se vor adresa o serie de ntrebri referitoare la ceea ce se ntampl n natur odat cu sosirea primverii. Se vor reaminti principalele caracteristici ale anotimpului Primvara: zpada se topete, pomii nfloresc, nfloresc ghioceii, zambilele, lalele, copiii fac curat in grdina colii, se ntorc psrile cltoare, plou puin, afara este cldu, bate vntul. *Discuia este canalizat spre importana zilei de 8 Martie i semnificaia acestei zile. *Le comunic elevilor tema leciei i obiectivele propuse. *La ora de abiliti practice vom realiza: un tablou cu lalele. Trebuie s lucrai cu atenie i ngrijit deoarece aceste tablouri le vom oferi mmicilor de 8 Martie. * Se intuiesc materialele de pe bncile elevilor ( hrtie colorat, foarfece, lipici), se prezint lucrarea model.

Ob. op

Metode i procedee Conversaia

Mod de organizare Frontal

Material didactic

Forme de evaluare

Captarea i orientarea ateniei

O1

- conversaia - explicaia - jocul

Frontal, perechi

jetoane cu flori de primvar

Oral

3.

Anunarea temei i a obiectivelor

- conversaia - explicaia

Frontal

Dirijarea instruirii a)Intuirea

- conversaia - explicaia - observaia

Frontal

lucrare model

Pagina 3 din 5

coala Primar Belin-Vale

materialului i prezentarea lucrrii

* Explic, pe lucrare, etapele de lucru apoi demonstrez: - decupare dup contur; - lipire; - asamblare *Unu, doi elevi verbalizeaz etapele de lucru; *Se va trece la executarea lucrrii, nu nainte de a preciza cteva reguli ce trebuie respectate: *fiecare va avea de realizat un tablou; *lucrriile finale vor fi cadourile de 8 Martie oferite mmicilor; *la evaluarea lucrrii voi ine cont si de disciplina si ordinea din cadrul orei. *Dup terminarea lucrrilor acestea sunt analizate de ctre elevi. Se va ine cont de: corectitudinea executrii lucrrii (respectarea etapelor de lucru), acurateea lucrrii, originalitate in ceea ce priveste modul de combinare a pieselor. *Joc: Eu o iubesc pe mama pentru c..... ( fiecare elev completeaz propoziia). *Intonarea unor cntece dedicate zilei de 8 Martie. *Se vor face aprecieri referitoare la modul de desfurare a activitii. Vor fi evideniati cei mai activi copii.

- demonstraia

b) Explicarea i demonstrarea modului de lucru

O2 O3 O4

c) Executarea lucrrii de ctre elevi 5. Evaluare

- exerciiul practic O5

Individual

- prob practic

6.

Activitate transdiciplinar ncheierea activitii

7.

Pagina 4 din 5

coala Primar Belin-Vale

Anexa 1

Pagina 5 din 5