coala Primar Belin-Vale

An colar: 2014/2015

I. Date de identificare
Data: 27.03.2015
Clasa : a III-a B
Profesor pentru nvmntul primar: Anamaria Sibianu

II. Construcia
Aria curricular: Arte
Disciplina : Educaie plastic
Unitatea de nvare:
Subiectul lucrrii: Peisaj de primvar
Tipul leciei: formare de priceperi i deprinderi
Timp: 45 min
Scopul:

* dezvoltarea capacitii de exprimare plastic, utiliznd materiale, instrumente i

tehnici variate;
* dezvoltarea sensibilitii, a imaginaiei i a creativitii artistice;
* dezvoltarea deprinderilor unor tehnici specifice artei plastice;

Obiective operaionale:
O1: - s enumere grupele de culori (culori primare, calde, reci, nonculori) ;
O2: - s identifice tehnicile de lucru folosite n realizarea compozi iei plastice (stropirii, tampilrii,
dactilopicturii, i a dirijrii culorii prin suflare) ;
O3: - s obin pata pictural pe baza subiectului propus, obiectivul se consider atins dac fiecare
grup reuete s realizeze Peisajul de primvar;
O4: - s descrie coninutul etapelor de realizare a peisajului de primvar, pe baza modelului i a
explicaiilor primite;
O5: - s decupeze floricelele, flutura ii i rndunelele date, respectnd conturul trasat pentru a
realiza peisajul de primvar;
O6: - s aprecieze calitatea lucrrilor realizate pe baza criteriilor stabilite;

Forme de evaluare: observare sistematic, prob practic

Pagina 1 din 6

coala Primar Belin-Vale

An colar: 2014/2015

Strategii didactice:
Metode i procedee: observaia, conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul, munca
independent, problematizarea; jocul;turul galeriei;

Material didactic: lucrare model; hrtie colorat, hrtie alb; lipici; foarfece;
acuarele; pensule; carton;
Forme de organizare: frontal, individual, n perechi.
Bibliografie:
1. Curriculum Naional, ,,Programe colare pentru nvmntul primar, Bucureti, 2003;
2. Aurel Dasclu, Educaia plastic n ciclul primar ghid metodic, Ed. Polirom, Iai, 1997
3. Maria Ilioaia, Metodica predrii desenului la clasele I IV

Pagina 2 din 6

coala Primar Belin-Vale

An colar: 2014/2015

Strategii didactice
Nr.
crt

Secvenele
leciei /Timp

Moment
organizatoric
3 min

Captarea i
orientarea
ateniei

Coninutul nvrii
Se creaz condiiile psiho-pedagogice necesare
desfurrii activitii:
aerisirea slii de clas;
pregtirea materialelor necesare pentru
activitatea practic de astzi: creioane
colorate, acuarele, pensule, foarfece, lipici,
imagini ce ilustreaz flori, insecte, psri de
primvar
*Stimularea interesului copiilor prin cutiua cu
surprize pregtite de mmrua Bubulina.
Ghicitori Anexa1
*Se vor adresa o serie de ntrebri referitoare la
grupele de culori puse de Bubulina.
- Care sunt culorile calde?
- Ce senzaie v dau aceste culori?
- Care sunt culorile reci?
- Ce senzaie v dau?
- Care sunt nonculorile?
- Ce rol au?
- Ce se obine prin amestecul lor?( alb + negru)
- Care sunt culorile primare?
- Care sunt culorile binare?
- Cum se obin culorile binare?
O ultim ghicitoare:
Soarele tare nclete
i zpada o topete
Ghiocelul s-a ivit

Ob.
op

O1

Metode i
procedee

Mod de
organizare

Material
didactic

Conversaia

Frontal

acuarele,
pensule, lipici
foarfece, carton

- conversaia
- explicaia
- jocul

Frontal

Cutiua,
ghicitorile,
laptop,
videoproiector,
Cercul Lui
Newton

Forme
de
evaluare

Oral

Pagina 3 din 6

coala Primar Belin-Vale

An colar: 2014/2015

-Cine oare a venit? (Primvara)

3.

Anunarea temei
i a obiectivelor

Dirijarea
instruirii
a)Prezentarea i
intuirea lucrrii
model

b) Explicarea i
demonstrarea
tehnicii de lucru

c) Executarea
lucrrii de ctre
elevi

.
*Le comunic elevilor tema leciei i obiectivele
propuse.
*Astzi, la ora de educaie plastic vom realiza un
peisaj de primvar.
n realizarea temei putei folosi diferite tehnici de
lucru. Spre exemplu: tampilarea, stropirea,
dactilopictura, etc.

* Prezint lucrarea model un peisaj ce nfieaz

primvara ( pomi nflorii, albine, rndunele, floricele)
Le cer elevilor s spun ce materiale am folosit pentru
a realiza aceast lucrare.
Solicit elevilor s exemplifice cteva tehnici folosite
n realizarea lucrrii
*Explic tehnica de lucru i etapele de realizare .
1) Pictm iarba, cerul, norii, pomii,
2) Decupm florile, fluturii, albinele, psrile.
3) Lipim peste peisajul pictat floricelele, albinu ele,
fluturii;
*Solicit unu/ doi elevi s verbalizeze etapele de lucru
i cteva tehnici;
*mpart clasa n patru grupe i le urez spor la treab;
*Urmresc executarea lucrrii, dau indica iile
suplimentare individuale sau globale dac este cazul.
*la evaluarea lucrrii voi ine cont si de disciplina si

O2
O3
O4
O5

- conversaia
- explicaia

Frontal

- conversaia
- explicaia
- observaia
- demonstraia

Frontal

problematizar
ea
- exerciiul
practic

Pe grupe

lucrare model

acuarele,
pensule, lipici,
- prob
foarfece, carton, practic
jetoane cu flori,
buburuze,
albine,
Pagina 4 din 6

coala Primar Belin-Vale

An colar: 2014/2015

ordinea din cadrul orei.

5.

Evaluare

7.

ncheierea
activitii

*Dup terminarea lucrrilor acestea sunt expuse de

elevi.
*Fiecare elev are o stelu pe care o va oferii unei
lucrri cu excepia lucrrii realizate de propria grup.
Se va ine cont de: corectitudinea executrii lucrrii
(respectarea etapelor de lucru), acurateea lucrrii,
originalitate.
*Se vor face aprecieri referitoare la modul de
desfurare a activitii. Se felicit fiecare grup
pentru lucrarea realizat, dar n special c tigtorii.

rndunele
O6

Metoda Turul
Galeriei

Individual

Expoziie
Stelue

Evaluare
oral

Conversaia

Pagina 5 din 6

coala Primar Belin-Vale

An colar: 2014/2015

Anexa 1

Ghicitori
Ce culoare i spune
Stai i nu pleca
nc nu e timpul
Pentru a traversa (rou)

Nimeni nu m poate ntrece

Sunt culoarea cea mai rece
Cu galben combinat
M fac verde imediat (albastru)

De combini rou cu albastru

Vei obine o culoare
Cum e vnta sau pruna,
Gndii-v ce nume are! (mov)
Ea natura reprezint,
Sau culoarea ierbii este
Vntorul pe haine-o are,
Care e acea culoare? (verde)
Culoarea soarelui este,
A lmiei sau bananei
Dac tii s-o denumeti
Ridici mna i vorbeti (galben)

Pagina 6 din 6