Repartizarea temelor pe clase i pe uniti de timp Clasa VII Temele 1. Structura calculatorului. Reele de calculatoare 2. Sisteme de operare 3.

Editarea textelor Nr. de ore 8 11 15 Total

34

Competene specifice la INFORMATIC 1. Formarea unei viziuni tiinifice asupra componentei informatice n societatea contemporan. 2. Cunoaterea proceselor, principiilor i metodelor de codificare i decodificare a informaiei n scopul realizrii comunicrii interumane i uman sistem informatic. 3. Identificarea structurii generale a sistemelor electronice, a principiilor de funcionare a sistemelor de transmitere, stocare i de prelucrare a informaiei. 4. Elaborarea modelelor informatice ale obiectelor, sistemelor i proceselor frecvent ntlnite n activitatea cotidian. 5. Aplicarea metodelor de algoritmizare, de formalizare, de analiz, de sintez i de programare pentru soluionarea problemelor legate de prelucrarea digital a informaiei. 6. Translarea algoritmilor frecvent utilizai ntr-un limbaj de programare de nivel nalt. 7. Colectarea, pstrarea i prelucrarea informaiei cu ajutorul aplicaiilor software specializate. 8. Generarea i elaborarea automat a documentelor Web. 9. Efectuarea experimentelor virtuale, rezolvarea problemelor de activitate cotidian i elaborarea de modele ale fenomenelor studiate, folosind aplicaii, laboratoare i medii digitale educaionale; interpretarea rezultatelor obinute. 10. Respectarea regulilor de securitate, ergonomice i etice n activitile bazate pe utilizarea tehnologiei informaiei i a comunicaiilor.

CLASA VII
Indicatorii competenelor specifice (CS) i subcompetenelor (SC) CS CS1 CS2 CS3 CS10 SC descrierea formelor de reprezentare, stocare, codificare i transmitere a informaiei; estimarea cantitii de informaie ce se conine n mesajele text, grafice, audio i video; codificarea i decodificarea numerelor naturale, a informaiei textuale. identificarea i descrierea destinaiei prilor componente ale calculatorului; clasificarea calculatoarelor; utilizarea corect al termenilor specifici informaticii n Nr. crt. Coninuturi Nr. de ore Data Activiti de nvare i evaluare

Observaii

1. STRUCTURA CALCULATORULUI. REELE DE CALCULATOARE 8(ore) Informaia. Sisteme de numeraie

1 2 3 Informaia. Purttori de informaie. Sisteme de numeraie: Unitile de msurare a informaiei. Codificarea i decodificarea informaiei. Estimarea cantitii de informaie n: Structura i funcionarea calculatorului. Clasificarea componentelor de baz ale calculatoarelor personale: Criteriile de clasificare a calculatoarelor. Reele de calculatoare. Aplicaii de reea Recapitulare Evaluare sumativ 4 1 1 1 Exerciii de: - identificare a tipului de purttori de informaie din lista propus; - descriere a purttorilor de informaie dup modelul propus; - codificare i decodificare a informaiei textuale; - estimare a cantitii de informaie n texte, imagini secvene sonore i video; - depistare a unitii de msur a informaiei ;i a multiplilor ei din lista propus; - transformare a numerelor naturale n sistemele de numeraie binar i octal n sistemul zecimal; - enumerare i descriere a formelor de transmitere, stocare i prelucrare a informaiei. *Studiu de caz: - sisteme de numeraie cu baze diferite de baza 10, utilizate n istoria civilizaiei umane; regulile de formare a numerelor romane. Exerciii de:

1 1 1

1 1 1 1

6 7 8

enunuri i comunicri; utilizarea componentelor sistemului de operare destinate lucrului n reea; argumentarea necesitii securizrii calculatorului, a reelei;

identificare i explicare a destinaiei componentelor de baz ale calculatorului i a fluxurilor de date ntre ele; explicare a principiul de comand prin program; descriere a rolului calculatoarelor n diferite domenii ale tiinei i vieii sociale; indicare a funciilor calculatoarelor n diferite domenii; depistare a aciunilor de risc pentru utilizator n procesul utilizrii tehnicii de calcul; evideniere a afirmaiilor de securitate din lista propus; identificare a dispozitivelor conform modelelor propuse; reprezentare intuitiv (prin desen) a structurii reelelor locale i globale; localizare a calculatoarelor conectate la reea; transmitere a datelor prin reea; memorare a regulilor ergonomice i de securitate personal.

2. SISTEME DE OPERARE (11 ore)

CS1 CS3 CS10 utilizarea funciilor i a componentelor de baz ale sistemului de operare; 1 Funciile sistemului de operare. - sistem de calcul; - sistem de operare; - funciile sistemului de operare. 1 Exerciii de: - explicare a modului de gestionare a resurselor sistemului de calcul; - scriere corect a denumirilor de fiiere i directoare;

2-3

Fiiere i directoare. - fisier; - director; - structur multinivel. Uniti externe: - denumiri; - destinaii.

de reprezentare intuitiv (prin desen) i de utilizare a structurii multinivel a fiierelor i directoarelor; identificare a funciilor sistemului de operare din lista propus; localizare a fiierelor specificate prin denumirile respective;

identificarea tipurilor de controale i ferestre; efectuarea operaiilor asupra ferestrelor din componena interfeelor grafice;

4-5 Interfee grafice: - controale grafice; - meniuri; - ferestre de aplicaii; - ferestre de navigare; - ferestre de explorare; - ferestre de dialog;

Exerciii de: - formare i consolidare a deprinderilor de lucru cu interfeele grafice; - explicare a semnificaiei pictogramelor propuse; - aranjare a pictogramelor conform modelului propus; - modificare a proprietilor pictogramelor utiliznd tehnicile de lucru cu oricelul; - lansare n execuie i de rulare a aplicaiilor frecvent utilizate. Exerciii de: - navigare prin sistemul de fiiere al calculatorului personal; - creare i tergere a fiierelor i directoarelor; - mutare i copiere a fiierelor i directoarelor; - redenumire a fiierelor i directoarelor; - modificare a atributelor de fiier; - reprezentare intuitiv (prin

efectuarea operaiilor asupra fiierelor i directoarelor; estimarea capacitii de memorare a suportului magnetic i a suportului optic de informaie;

6 7-8

Gestiunea datelor. Gestiunea dispozitivelor de stocare a datelor: - gestiunea datelor; - proprietile discului; - operaii cu discuri; - proprietile directoarelor i fisierelor; - operaii cu directoare i fisiere.

1 2

-aplicarea n activitatea cotidian a stipulrilor dreptului informatic.

9 Drept informatic: dreptul de autor marc licen infraciune informatic 10

1 11 Recapitulare Evaluare sumativ 1

desen) a formatului fizic i a formatului logic ale datelor pe disc; - estimare a capacitii de memorare a unitilor de stocare; - formatare, verificare i defragmentare a unitilor de stocare; Exerciii de: - explicare a termenilor dreptul de autor, marc, licen; - identificare a semnelor ce indic protecia prin dreptul de autor; - evitare a eventualelor nclcri a dreptului de autor. Studii de caz: - respectarea dreptului de autor n unitatea colar n care nva elevul; - protejarea dreptului de autor n cazul materialelor informatice cu care opereaz elevul; - consecincele utilizrii neadecvate a mijoacelor de protecie de virui; - infraciunile informatice descrise n mass media

EDITAREA TEXTELOR (15 ORE) CS1 CS7 CS10 aplicarea operaiilor specifice editrii textelor; utilizarea instrumentelor de corectare gramatical a textelor; crearea i prelucrarea listelor; 1 2-3 Introducerea i editarea textelor. Formatarea caracterelor: - tehnoretactare; - font; - stil de afiare; - formatarea caracterelor. Formatarea paragrafelor: - paragraf; - aliniere; - indentare; - spaiere; - stil de paragraf. Aezarea n pagin: - formatare a paginilor; - antet i subsol; - seciune; - stil de caractere; - ablon. Liste: - tipuri de marcare; - tpuri de numerotare. Instrumente de corectare: - analizator lexical; - analizator gramatical; - tezaur; - corectare manual ; - corectare automat. Tabele: - rnd, coloan, celul; - nserarea unei linii, coloane; - unirea celulelor; - divizarea celulelor; 1 2 Exerciii de: - introducere i editare a textului; - identificare a corpului de litere propus; - formatare a textelor conform modelelor propuse; - creare a stilurilor pentru formatarea caracterelor; - precizare a atributelor de formatare a paragrafelor propuse; - formatare a paragrafelor conform modelelor propuse; - aezare a textului n pagin conform modelelor propuse - creare i ordonare a listelor numerotate sau marcate cu simboluri de evideniere. - utilizare a instrumentelor de corectare; - depistare automat a greelilor n textele propuse;

7 crearea i editarea tabelelor; 8-9

Exerciii de: - creare a tabelelor cu ajutorul sistemului de asisten, prin inserare sau desenare; modificare a structurii tabelelor propuse, sortare a datelor din tabele;

crearea i editarea diagramelor; 10

template a tabelelor; formatarea celulelor. 1

Diagrame: - foaie de date; - formatarea diagramei; tip de diagram.

inserarea obiectelor; utilizarea instrumentelor de grafic orientat pe obiecte;

Exerciii de: - creare i editare a diagramelor; - selectare a tipului de diagram n funcie de specificul datelor de afiat; - formatare a diagramelor conform modelului propus. Studii de caz: - domeniile de utilizare a fiecrui tip de diagram: circular, cu bare, cu coloane, liniar, grafic; utilizarea diagramelor n manualele colare Exerciii de: - inserare a imaginilor desenate i a celor predesenate; - inserare i editare a formulelor; - inserare a secvenelor sonore; - inserare a secvenelor video; - inserare a obiectelor grafice; Studiu de caz: - imaginile desenate i imaginile predesenate; - imagini n grafica orientat pe obiecte i grafica orientat pe puncte; - proprietile obiectelor inserate ca simboluri de text i ca entiti inserate deasupra textului. Exerciii de: - inserare i formatare a imaginilor predesenate; - inserare i formatare a

11

Obiecte: - imagini desenate; - imagini predesenate; - formule; - fiiere audio; - fiiere video. Metode de inserare a obiectelor: - prin memoria tampon: - prin apelul altor aplicaii; din fiierele externe.

12

-utilizarea instrumentelor de formatare a imaginilor din componena documentelor;

13

Formatarea imaginilor. Stabilirea: - culorii, luminozitii i contrastului; - poziiei n document;

dimensiunilor; modului de aranjare a textului n jurul imaginii; chenarelor i umbrelor Recapitulare 14 Evaluare sumativ 15 1 1

desenelor create de utilizator; copiere i redimensionare a imaginilor; formatare a imaginilor conform modelului propus.

Lista bibliografic 1. Beliu V., Couleanu I., Gremalschi A., Tkaci G. Starea pregtirii electronice a Republicii Moldova // Tendinele de Dezvoltare a Societii Informaionale. Conferina Internaional. Chiinu, ASEM, 2004 2. Braicov A. Turbo Pascal. Culegere de probleme. Chiinu, Editura Prut Internaional, 2007 3. Cabac V. Elemente de modelare matematic. Chiinu, Editura Lumina, 1998. 4. Cartaleanu T. , Cosovan O., Goras-Postic V., et al., Formare de competene prin strategii didactice interactive, Centrul Educaional Pro Didactica, Chiinu, 2008. 5. Cercez E., erban M. Informatica. Iai, Editura Polirom, 2000 6. Ciobanu I., Curbet Gh., Gremalschi A., Gremalschi L., Ivanov L., O nou viziune asupra Curriculumului i Standardelor la Informatic // Modernizarea standardelor i curricula educaionale deschidere spre o personalitate integral: Materialele Conf. t. Intern. 2223 oct. 2009. Ch.: Inst. de tiine ale Educaiei, 2009 7. Ciobanu I., Gremalschi A. Informatica. Ghidul profesorului. Clasa a 8-a. Chiinu, tiina, 2005 8. Ciobanu I., Gremalschi A. Informatica. Ghidul profesorului. Clasa a 9-a. Chiinu, tiina, 2006 9. Concepia guvernrii electronice. Hotrrea Guvernului Republicii Moldova nr. 733 din 28.06.2006 // Monitorul Oficial, nr. 106 din 14.07.2006 10. Gremalschi A. Mocanu Iu., Spinei I. Informatica. Limbajul PASCAL. Chiinu, Editura tiina, 2003 11. Gremalschi A., Gremalschi L., Informatica o disciplina colar ce formeaz gndirea algoritmic i bazele culturii informaionale // Materialele Conferinei Internaionale Calitatea nvmntului. Teoria i practica utilizrii tehnologiilor informaionale i comunicaionale n educaie. 1213 martie 2008. Ministerul Educaiei i Tineretului, Chiinu, 2008

12. Gremalschi A., Mocanu Iu., Gremalschi L. Informatica. Structura calculatorului. Chiinu, Editura tiina, 2000. 13. Gremalschi A., Vasilache G., Gremalschi L. Informatica. Manual pentru clasa a 7-a, Chiinu, Editura tiina, 2007 14. Gremalschi A., Gremalschi L., Informatica. Manual pentru clasa a 8-a, Chiinu, Editura tiina, 2004 15. Gremalschi A. Mocanu Iu., Spinei I. Informatic. Manual pentru clasa a 9-a, Chiinu, Editura tiina, 2006 16. Guu V., Chicu V., Dandara O. et al., Psihopedagogia centrat pe copil, Centrul Educaional-Poligrafic al USM, Chiinu, 2008 17. Minder M., Didactica funcional, Editura Cartier, Chiinu, 2003 18. Strategia Naional de edificare a societii informaionale "Moldova electronic". Hotrrea Guvernului Republicii Moldova nr. 255 din 09.03.2005 // Monitorul Oficial, nr. 46-50 din 25.03.2005, art. 336