Colegiul Tehnic V.D.Cotea Focani Prof.

Anca Sucioaia Anul colar: 2012-2013 Disciplina: Matematic TC + CD

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE CLASA a-X-a

NUMERE REALE / 14 ORE

CONTINUTURI

COMPETEN TE

ACTIVITATI DE - Actualizarea cunotiinelor INVATARE despre numere reale. -Identificarea proprietilor operaiilor cu numere reale. -Explorarea unor situaii de prelucrare a datelor. -Identificarea situaiilor de utilizare a ordonrii nr. Reactualizarea cunotinelor legate de puteri, radicali i operaiile elementare cu acestea Reactualizarea proprietilor operaiile. Exerciii. -Utilizarea cunotinelor dobndite n rezolvarea de exerciii de fixare i consolidare - Modelarea matematic

RESURSE

EVALUARE

Obs.

1.Proprieti ale puterilor cu exponent raional 2. Proprieti ale puterilor cu exponent iraional i real ale unui numr pozitiv 3.Aproximri raionale pentru numere iraionale sau reale 4.Radical dintr-un numr raional (ordin 2 sau 3) 5.Proprieti ale radicalilor 6.Exerciii aplicative 7.Exerciii de calcul cu puteri i radicali 8.Evaluare.Test de progres

1.Identificarea SPECIFICE caracteristicilor tipurilor de numere utilizate n algebr i formei de scriere a unui numr real n contexte specifice; 2.Compararea i ordonarea numerelor reale utiliznd metode variate; 3.Aplicarea unor algoritmi specifici calculului cu puteri, radicali sau logaritmi pe contexte variate; 4.Alegerea formei de reprezentare a unui numr real n vederea optimizrii calculelor ; 5.Alegerea strategiilor de rezolvare n vederea optimizrii calculelor; 6.Analiza validitii unor afirmaii prin utilizarea aproximrilor, a proprietilor sau a regulilor de calcul; 7.Determinarea unor analogii ntre proprietile operaiilor cu numere reale scrise n forme variate utilizarea

- Lucru pe grupe - Fie de lucru - Lucru individu al Activitat e frontal - Activitate n perechi cu sarcini diferenia te - Fie de lucru individuale -culegere bacalaure at 2012 - manual

-observarea sistematic a elevilor -analiza modului de lucru aprecierea rspunsurilor -verificarea temei pentru acas verificare a frontal observarea sistematic a elevilor -test

Colegiul Tehnic V.D.Cotea Focani Prof.Anca Sucioaia Anul colar: 2012-2013 Disciplina: Matematic TC + CD

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE CLASA a-X-a

9.Noiunea de logaritm 10.Proprieti ale logaritmilor 11.Calcule cu logaritmi 12. Operaia de logaritmare 13.Exerciii de calcul cu logaritmi

14.Evaluare.

1.Identificarea caracteristicilor tipurilor de numere utilizate n algebr i formei de scriere a unui numr real n contexte specifice; 2.Compararea i ordonarea numerelor reale utiliznd metode variate; 3.Aplicarea unor algoritmi specifici calculului cu puteri, radicali sau logaritmi pe contexte variate; 4.Alegerea formei de reprezentare a unui numr real n vederea optimizrii calculelor ; 5.Alegerea strategiilor de rezolvare n vederea optimizrii calculelor; 6.Analiza validitii unor afirmaii prin utilizarea aproximrilor, a proprietilor sau a regulilor de calcul; 7.Determinarea unor analogii ntre proprietile operaiilor cu numere reale scrise n forme variate i utilizarea acestora la rezolvarea unor ecuaii.

- Actualizarea cunotiinelor despre puteri. -Introducera noiunii de logaritm.Exemple -Explorarea unor situaii de prelucrare a datelor. -Identificarea proprietilor logaritmilor,a situaiilor de utilizare. Analizarea moduluide logaritmare a unei expresii - Exerciii. -Utilizarea cunotinelor dobndite n rezolvarea de exerciii de fixare i consolidare - Modelarea matematic a unor situaii practice

- Lucru pe grupe - Fie de lucru - Lucru individu al Activitat e frontal - Activitate n perechi cu sarcini diferenia te - Fie de lucru individuale -culegere bacalaure at 2012

-observarea sistematic a elevilor -analiza modului de lucru aprecierea rspunsurilor verificarea temei pentru acas verificare a frontal observarea sistematic a elevilor

Colegiul Tehnic V.D.Cotea Focani Prof.Anca Sucioaia Anul colar: 2012-2013 Disciplina: Matematic TC + CD

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE CLASA a-X-a

FUNCTII SI ECUATII/ 23ORE

CONTINUTURI

COMPETENT E

ACTIVITATI DE -Recunoaterea unor INVATARE corespondene care sunt funcii -Reprezentarea n diverse moduri a unor funcii n scopul caracterizrii lor -Exprimarea proprietilor unor funcii exprimarea lor prin reprezentri grafice -Determinarea unor funcii cu propr. date -Identificarea unor probleme care se rezolv cu ajutorul ecuaiilor,interpretarea rezultatului obinut -Utilizarea cunotinelor dobndite n rezolvarea de exerciii de fixare i consolidare

RESURSE

EVALUARE

Obs.

1.Funcii: recapitulare i completri 2.Injectivitate , surjectivitate, bijectivitate 3.Funcii inversabile: definiie, proprieti grafice 4.Condiia necesar i suficient ca o funcie s fie inversabil. 5.Exerciii de studiu a proprietilor funciilor elementare 6.Evaluare

1.Exprimarea relaiilor de tip SPECIFICE funcional n diverse moduri; 2.Prelucrarea informaiilor ilustrate prin grafi-cul unei funcii n scopul deducerii unor proprieti algebrice ale acesteia; 3.Utilizarea de proprieti ale funciilor n trasarea graficelor i rezolvarea de ecuaii; 4.Exprimarea n limbaj matematic a unor situaii concrete i reprezentarea prin grafice a unor funcii care descriu situaii practice; 5.Interpretarea, pe baza lecturii grafice, a proprietilor algebrice ale funciilor ; 6.Utilizarea echivalenei dintre bijectivitate i inversabilitate n trasarea unor grafice i n rezolvarea unor ecuaii algebrice.

- Lucru pe grupe - Fie de lucru - Lucru individu al - Activitate frontal - Activitate n perechi cu sarcini difereniate - Fie de lucru individuale -culegere bacalaure at 2012 - manual

-observarea sistematic a elevilor -analiza modului de lucru aprecierea rspunsurilor -verificarea temei pentru acas verificare a frontal observarea sistematic a elevilor -test

Colegiul Tehnic V.D.Cotea Focani Prof.Anca Sucioaia Anul colar: 2012-2013 Disciplina: Matematic TC + CD

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE CLASA a-X-a

7.Funcia putere i funcia radical 8. Rezolvri de ecuaii iraionale ce conin radicali de ordinul 2 9. Rezolvri de ecuaii iraionale ce conin radicali de ordinul 3 10.Rezolvarea tipurilor de ecuaii iraionale

11.Evaluare.

1.Exprimarea relaiilor de tip funcional n diverse moduri; 2.Prelucrarea informaiilor ilustrate prin grafi-cul unei funcii n scopul deducerii unor proprieti algebrice ale acesteia; 3.Utilizarea de proprieti ale funciilor n trasarea graficelor i rezolvarea de ecuaii; 4.Exprimarea n limbaj matematic a unor situaii concrete i reprezentarea prin grafice a unor funcii care descriu situaii practice; 5.Interpretarea, pe baza lecturii grafice, a proprietilor algebrice ale funciilor ; 6.Utilizarea echivalenei dintre bijectivitate i inversabilitate n trasarea unor grafice i n rezolvarea unor ecuaii algebrice.

-Recunoaterea unor corespondene care sunt funcii putere,radical -Reprezentarea unor funcii n scopul caracterizrii lor -Exprimarea proprietilor unor funcii exprimarea lor prin reprezentri grafice -Determinarea unor funcii cu propr. date -Identificarea unor probleme care se rezolv cu ajutorul ecuaiilor,interpretarea rezultatului obinut -Utilizarea cunotinelor dobndite n rezolvarea de exerciii de fixare i consolidare

- Lucru pe grupe - Fie de lucru - Lucru individu al - Activitate frontal - Activitate n perechi cu sarcini difereniate - Fie de lucru individuale -culegere bacalaure at 2012 - manual

observarea sistematic a elevilor -analiza modului de lucru aprecierea rspunsurilor -verificarea temei pentru acas verificare a frontal observarea sistematic a elevilor

Colegiul Tehnic V.D.Cotea Focani Prof.Anca Sucioaia Anul colar: 2012-2013 Disciplina: Matematic TC + CD

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE CLASA a-X-a

12.Funcia exponenial 13. Funcia logaritmic 14. Creteri liniare, exponeniale 15. Creteri logaritmic e 16.Ecuaii exponeniale, ecuaii logaritmice; 17.Rezolvarea ecuaiilor utiliznd proprietile funciilor

1.Exprimarea relaiilor de tip funcional n diverse moduri; 2.Prelucrarea informaiilor ilustrate prin graficul unei funcii n scopul deducerii unor proprieti algebrice ale acesteia; 3.Utilizarea de proprieti ale funciilor n trasarea graficelor i rezolvarea de ecuaii; 4.Exprimarea n limbaj matematic a unor situaii concrete i reprezentarea prin grafice a unor funcii care descriu situaii practice; 5.Interpretarea, pe baza lecturii grafice, a pro-prietilor algebrice ale funciilor ; 6.Utilizarea echivalenei dintre bijectivitate i in-versabilitate n trasarea unor grafice i n rezolvarea unor ecuaii algebrice.

-Recunoaterea unor corespondene care sunt funciiexponeniale,loga rit mice -Reprezentarea unor funcii n scopul caracterizrii lor -Exprimarea proprietilor unor funcii exprimarea lor prin reprezentri grafice -Determinarea unor funcii cu propr. date -Identificarea unor probleme care se rezolv cu ajutorul ecuaiilor,interpretarea rezultatului obinut -Utilizarea cunotinelor dobndite n rezolvarea de exerciii de fixare i consolidare

-observarea sistematic a elevilor - Lucru pe grupe - Fie de lucru - Lucru individu al - Activitate frontal - Activitate n perechi cu sarcini difereniate - Fie de lucru individuale -culegere bacalaure at 2012 - manual - Lucru pe grupe -analiza modului de lucru aprecierea rspunsurilor -analiza modului de lucru aprecierea rspunsuril or verificarea temei pentru acas verificare a frontal observarea observarea sistematic

19. Funcii trigonometrice directe

1.Exprimarea relaiilor de tip funcional n diverse moduri; 2.Prelucrarea informaiilor

Colegiul Tehnic V.D.Cotea Focani Prof.Anca Sucioaia Anul colar: 2012-2013 Disciplina: Matematic TC + CD

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE CLASA a-X-a

20.Funcii trigonometrice inverse 21.Exerciii de calcul a funciilor trigonometrice 22.Exerciii de calcul a funciilor trigonometrice inverse 23. Evaluare.

ilustrate prin grafi-cul unei funcii n scopul deducerii unor proprieti algebrice ale acesteia; 3.Utilizarea de proprieti ale funciilor n trasarea graficelor i rezolvarea de ecuaii; 4.Exprimarea n limbaj matematic a unor situaii concrete i reprezentarea prin grafice a unor funcii care descriu situaii practice; 5.Interpretarea, pe baza lecturii grafice, a proprietilor algebrice ale funciilor; 6.Utilizarea echivalenei dintre bijectivitate i inversabilitate n trasarea unor grafice i n rezolvarea unor ecuaii algebrice. 7.Trasarea prin puncte a graficelor unor funcii

-Analizarea modurilor de determinare a unei funcii trigonometrice pe cerc . -Identificarea funciilor trigonometrice inverse n calcule. - Modelarea matematic a unor situaii practice. - Interpretarea proprietilor unei configuraii geometrice pentru alegerea metodei de rezolvare. -Utilizarea cunotinelor dobndite n rezolvarea de exerciii de fixare i consolidare

- Fie de lucru - Lucru individu al - Activitate frontal - Activitate n perechi cu sarcini difereniate - Fie de lucru individuale -culegere bacalaure at 2012 - manual

elevilor -analiza modului de lucru aprecierea rspunsurilor -analiza modului de lucru aprecierea rspunsurilor verificarea temei pentru acas verificare a frontal observarea

Colegiul Tehnic V.D.Cotea Focani Prof.Anca Sucioaia Anul colar: 2012-2013 Disciplina: Matematic TC + CD

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE CLASA a-X-a

NUMERE COMPLEXE/ 13ORE

CONTINUTURI

COMPETENT E

ACTIVITATI DE -Identificarea INVATARE proprietilor operaiilor cu numerecomplexe. -Explorarea unor situaii de prelucrare a datelor. -Identificarea situaiilor de utilizare a formei algebrice. - Reactualizarea cunotinelor legate de rezolvarea ecuaiilor de gradul al doilea. -Exerciii. -Utilizarea cunotinelor dobndite n rezolvarea de exerciii de fixare i consolidare

RESURSE

EVALUARE

Obs.

1.Numere complexe sub form algebric 2.Conjugatul unui numr complex 3. Operaii cu numere complexe sub form algebric 4.Rezolvarea n C a ecuaiei de gradul al doilea cu coeficieni reali 5.Ecuaii biptrate. 6.Exerciii numere complexe.Ecuaii 7.Evaluare

1.Identificarea caracteristicilor SPECIFICE tipurilor de nu-mere utilizate n algebr i formei de scriere a unui numr complex n contexte specifice; 2.Determinarea echivalenilor ntre forme dife-rite de scriere a unui numr; 3.Aplicarea unor algoritmi specifici calculului cu numere complexe n contexte variate; 4.Alegerea formei de reprezentare a unui numr complex n vederea optimizrii calculelor; 5.Alegerea strategiilor de rezolvare n vederea optimizrii calculelor; 6.Determinarea unor analogii ntre proprietile operaiilor cu numere complexe scrise n forme variate i utilizarea acestora n rezolvarea unor ecuaii.

- Lucru pe grupe - Fie de lucru - Lucru individual - Activitate frontal - Activitate n perechi cu sarcini difereniate - Fie de lucru individuale -culegere bacalaureat 2012 - manual

-observarea sistematic a elevilor -analiza modului de lucru aprecierea rspunsurilor -analiza modului de lucru aprecierea rspunsurilor -verificarea temei pentru acas verificare a frontal observarea

Colegiul Tehnic V.D.Cotea Focani Prof.Anca Sucioaia Anul colar: 2012-2013 Disciplina: Matematic TC + CD

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE CLASA a-X-a

8. Interpretarea geometric a operaiilor de adunare i scdere a numerelor complexe 9.Exerciii 10. Interpretarea geometric a operaiei de nmulire a acestora cu un numr real 11.Exerciii 12.Exerciii de interpretare geometric a numerelor complexe 13.Evaluare.

1.Identificarea caracteristicilor tipurilor de nu-mere utilizate n algebr i formei de scriere a unui numr complex n contexte specifice; 2.Determinarea echivalenilor ntre forme dife-rite de scriere a unui numr; 3.Aplicarea unor algoritmi specifici calculului cu numere complexe n contexte variate; 4.Alegerea formei de reprezentare a unui numr complex n vederea optimizrii calculelor; 5.Alegerea strategiilor de rezolvare n vederea optimizrii calculelor; 6.Determinarea unor analogii ntre proprietile operaiilor cu numere complexe

-Interpretarea geometric a operaiilor cu numere complexe -Explorarea unor situaii de prelucrare a datelor - Modelarea matematic a unor situaii practice. - Interpretarea proprietilor unei configuraii geometrice pentru alegerea metodei de rezolvare. -Evaluarea sumativ a unitatii de invatare

- Lucru pe grupe - Fie de lucru - Lucru individual - Activitate frontal - Activitate n perechi cu sarcini difereniate - Fie de lucru individuale -culegere bacalaureat 2012 - manual

observarea sistematic a elevilor -analiza modului de lucru aprecierea rspunsurilor -analiza modului de lucru aprecierea rspunsurilor -verificarea temei pentru acas verificare a frontal observarea sistematic a elevilor -test

Colegiul Tehnic V.D.Cotea Focani Prof.Anca Sucioaia Anul colar: 2012-2013 Disciplina: Matematic TC + CD

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE CLASA a-X-a

METODE DE NUMARARE/ 10ORE

CONTINUTURI

COMPETENT E

ACTIVITATI DE INVATARE - Reactualizarea noiunilor de predicat logic, cuantificator existenial i universal. -nsuirea i aplicarea metodei induciei matematice -Explorarea unor situaii de prelucrare a datelor utilizate. -Utilizarea cunotinelor dobndite n rezolvarea de exerciii de fixare i consolidare - Actualizarea cunotiinelor despremulimi ordonate. -Introducera noiunii de

RESURSE

EVALUARE

Obs.

1.Metoda induciei matematice 2.Exerciii 3. Mulimi finite ordonate 4.Aplicaii ale induciei matematice

5.Evaluare 6.Permutri 7. Aranjamente

1.Diferenierea problemelor n SPECIFICE funcie de numrul de soluii admise; 2.Identificarea tipului de formul de numrare adecvat unei situaii problem date; 3.Utilizarea unor formule combinatoriale n raio-namente de tip inductiv; 4.Exprimarea caracteristicilor unor probleme n scopul simplificrii modului de numrare; 5.Interpretarea unor situaii problem cu coninut practic cu ajutorul elementelor de combinatoric; 6. Alegerea strategiilor de rezolvare a unor situaii practice n scopul optimizrii rezultatelor. 1.Diferenierea problemelor n funcie de num-rul de soluii admise; 2.Identificarea tipului de formul de numrare adecvat unei situaii

- Lucru pe grupe - Fie de lucru - Lucru individual - Activitate frontal Activitate n perechi cu sarcini difereniate Fie de lucru individuale -culegere bacalaureat 2012 - manual

- Lucru pe grupe - Fie de lucru

-observarea sistematic a elevilor -analiza modului de lucru aprecierea rspunsurilor -verificarea temei pentru acas verificare a frontal -observarea sistematic a elevilor observarea sistematic a elevilor

Colegiul Tehnic V.D.Cotea Focani Prof.Anca Sucioaia Anul colar: 2012-2013 Disciplina: Matematic TC + CD

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE CLASA a-X-a

8.Combinri; proprieti: formula combinrilor complementare, numrul tuturor submulimilor unei mulimi cu n elemente 9.Binomul lui Newton

10.Evaluare.

problem date; 3.Utilizarea unor formule combinatoriale n raio-namente de tip inductiv; 4.Exprimarea caracteristicilor unor probleme n scopul simplificrii modului de numrare; 5.Interpretarea unor situaii problem cu coninut practic cu ajutorul elementelor de combinatoric; 6.Alegerea strategiilor de rezolvare a unor situaii practice n scopul optimizrii rezultatelor.

permutari,aranjamente,co m binri.Exemple -Explorarea unor situaii de prelucrare a datelor. -Identificarea proprietilor combinrilor,a situaiilor de utilizare. Analizarea moduluide dezvoltare a binomului - Exerciii. -Utilizarea cunotinelor dobndite n rezolvarea de exerciii de fixare i consolidare - Modelarea matematic

- Lucru individual - Activitate frontal - Activitate n perechi cu sarcini difereniate Fie de lucru individuale -culegere bacalaureat 2012 - manual

-analiza modului de lucru aprecierea rspunsurilor verificarea temei pentru acas verificare a frontal observarea sistematic a elevilor

Colegiul Tehnic V.D.Cotea Focani Prof.Anca Sucioaia Anul colar: 2012-2013 Disciplina: Matematic TC + CD

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE CLASA a-X-a

MATEMATICI FINANCIARE/ 12ORE

CONTINUTURI

COMPETEN TE

ACTIVITATI DE INVATARE -Calculul p% dintrun numr a -Determinarea numrului x cnd p% din el este a Raportul procentual al numerelor a i b, b 0
-Dobnda simpl.

RESURSE

EVALUARE

Observai i

1.Elemente de calcul financiar: procente 2. Dobnzi, TVA 3.Culegerea, clasificarea i prelu-crarea datelor statistice: date statistice 4.Reprezentare a grafic a datelor statistice 5. Interpretarea datelor statistice prin parametrii de poziie: medii, dispersia, abateri de la medii; 6.Evaluare

SPECIFICE 1.Recunoterea unor date de tip probabilistic sau statistic n situaii concrete; 2.Interpretarea primar a datelor statistice sau probabilistice cu ajutorul calculului financiar, a graficelor i diagramelor; 3.Utilizarea unor algoritmi specifici calculului financiar, statisticii sau probabilitilor pentru analiza de caz; 4.Transpunerea n limbaj matematic prin mijloace statistice, probabilistice a unor probleme practice ; 5.Analiza i interpretarea unor situaii practice cu ajutorul conceptelor statistice sau probabilistice; 6.Corelarea datelor statistice sau probabilistice n scopul prediciei comportrii unui sistem prin analogie cu modul de comportare n situaii studiate.

Metod e: explicaia, conversaia , conversaia euristic, demonstrai a, exerciiul, activit i frontale i individual e.

-observarea sistematic a elevilor -analiza modului de lucru aprecierea rspunsurilor -analiza modului de lucru aprecierea rspunsurilor -verificarea temei pentru acas verificare a frontal observarea sistematic a elevilor

(procentul dobnzii sau rata dobnzii) dobnda care se pltete pentru suma de 100 lei (100 uniti monetare) pe timp de un an
-Dobnd compus -TVA(taxa pe

valoarea adugat)

Colegiul Tehnic V.D.Cotea Focani Prof.Anca Sucioaia Anul colar: 2012-2013 Disciplina: Matematic TC + CD

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE CLASA a-X-a

7. Evenimente aleatoare egal probabile, operaii cu evenimente, probabilitatea unui eveniment compus din evenimente egal probabile 8. Probabiliti Variabile aleatoare 9. Probabiliti condiionate 10. Dependena i independena eve- nimentelor 11. Scheme clasice de probabilitate 12.Evaluare

1.Recunoterea unor date de tip probabilistic sau statistic n situaii concret e; 2.Interpretarea primar a datelor statistice sau probabilistice cu ajutorul calculului financiar, a graficelor i diagramelor; 3.Utilizarea unor algoritmi specifici calculului financiar, statisticii sau probabilitilor pentru analiza de caz; 4.Transpunerea n limbaj matematic prin mijloace statistice, probabilistice a unor probleme practice; 5.Analiza i interpretarea unor situaii practice cu ajutorul conceptelor statistice sau probabilistice; 6.Corelarea datelor statistice sau probabilistice n scopul prediciei comportrii unui sistem prin analogie cu modul de comportare n situaii studiate. elementelor de

A.E.L.M1. Definiii date statistice.M2.Reprezentar e afenomenelor.M3.Eanti on . Medie. Dispersie.M4. Medie i dispersie AplicaieM5. Aplicaie - Catalogul claseiM6. Test gril pentru evaluarea cunotinelor.
- experien, experiment

Calculatorul i softul educaional cu coninutul tiinific temei abordate, testul gril. Resurse procedural e: investigaia tiinific,p ro blematizare a, descoperire a, studiu de caz,

observarea sistematic a elevilor -analiza modului de lucru aprecierea rspunsurilor -analiza modului de lucru aprecierea rspunsurilor -verificarea temei pentru acas verificare a frontal observarea sistematic a elevilor

evenimentulsigur,evenim en tul imposibil,evenimentul aleatoriu,operaii cu evenimente

-definiia probabilitii,

definiia cmpului de probabilitate,evenimentel or independente i a probabilitii condiionate.

-media, mediana, mod-ul,

Colegiul Tehnic V.D.Cotea Focani Prof.Anca Sucioaia Anul colar: 2012-2013 Disciplina: Matematic TC + CD

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE CLASA a-X-a

GEOMETRIE/ 12ORE

CONTINUTURI

COMPETENT E SPECIFICE

ACTIVITATI DE INVATARE -Analizarea modurilor de determinare a unei drepte .

-Identificarea vectorilor coliniari

RESURSE

EVALUAR E
-Prob

Observai i

1.Reper cartezian n plan, coordonate carteziene n plan, distana dintre dou puncte n plan 2. Coordonatele unui vector n plan, coordonatele sumei vectoriale, coordonatele produsului dintre un vector i un numr real 3.Ecuaii ale dreptei n plan determinate de un punct i de o direcie dat i ale dreptei 4. Ecuaii ale dreptei n plan determinate de dou puncte distinct.

- Lucru

1 .Descrierea unor configuraii geometrice analitic sau utiliznd vectori

pe grupe
- Fie de

de evaluar e iniial
-

Actualizare

2.Descrierea analitic, sintetic sau vectorial a relaiilor de paralelism i perpendicularitate

- Explorarea unor situaii ce conduc la modul de determinare a ecuaiilor unei drepte .

-Identificarea ecuaiilor

lucru
- Lucru

individu al
-

Evaluar e frontal
-Scrierea

Problematizare

3.Utilizarea informaiilor oferite de o configu-raie geometric pentru deducerea unor pro-prieti ale acesteia i calcul de distane i arii

unei drepte ce trece printr- un punct i are o direcie dat .

-Identificarea ecuaiei

unei drepte ce trece prin dou puncte .

-Identificarea

Activitat e frontal cu scopul de a analiza situaiile ntlnite

- Activitate

pe tabl a ecuaiilor gsite i discutarea lor

-Evaluare

-Sistemati-

zare

condiiilor de perpendicularitate i paralelism a dou

n perechi cu sarcini

prin tema pentru acas .

-Scrierea

Conceptua
-

lizare

Colegiul Tehnic V.D.Cotea Focani Prof.Anca Sucioaia Anul colar: 2012-2013 Disciplina: Matematic TC + CD

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE CLASA a-X-a

5.Condiii de paralelism 6.Condiii de perpendicularitate a dou drepte din plan 7.Aplicaii .Poziii relative ale dreptelor 8.Calcule distane ,arii 9.Aplicaii Calcule de distane 10.Aplicaii.Calcule de arii 11.Aplicaii 12.Evaluare.

- Utilizarea algoritmilor n descrierea analitic , sintetic sau vectorial a ecuaiei unei drepte . 4.Exprimarea analitic, sintetic sau vectorial a caracteristicilor matematice ale unei configuraii geometrice 5.Interpretarea perpendicularitii n relaie cu paralelismul i minimul distanei 6.Modelarea unor configuraii geometrice anali-tic, sintetic sau vectorial. -Interpretarea proprietilor unei configuraii geometrice pentru alegerea metodei de rezolvare . -Utilizarea formulelor pentru calculul de arii i distante - Modelarea matematic a unor situaii practice pentru minimalizarea distanelor i maximizarea ariilor

grupe

ora urmtoare prin tema pentru acas

-Scrierea

da re

-Transfer

- Fie de

lucru individuale

pe tabl a rezultatel or obinute

-

-Evaluare

-culegere bacalaure at 2012

Aprecierea rspunsuril or primite

-

- manual

Evaluare a rezultatel or obinute