RAPORT DE AUTOEVALUARE A ACTIVITII DIDACTICE

INSITUIA ANGAJATOARE: LICEUL CU PROGRAM SPORTIV BOTOANI PERIOADA AUTOEVALUAT: ANUL COLAR 2012-2013 NCADRAREA N INSTITUIA ANGAJATOARE: 1 POSTUL OCUPAT: PROFESOR 2 NIVELUL DE CALIFICARE: I 1 GRADUL DIDACTIC: II 1 DISCIPLINA DE SPECIALITATE: LIMBA FRANCEZ 1 NUMRUL DE ORE/CATEDRA: 19 1 NUMRUL DE ORE/CLASA: a V-a A-2; a VI-a A-2; a VII-a A-2; a VIII-a A-2; a IX-a B-1; a IX-a C- 1;a X-a B-1; a XI-a D-2; a XII-a A- 2, a XII-a B-2; a XII-a D-2

Subsemnata, MACOVEI AURICA, n calitate de cadru didcatic calificat, membru i n acelai timp responsabil al catedrei de limbi moderne, n vederea obinerii calificativului anual pentru activitatea didactic susinut n acest an colar, n funcie de directivele Ordinului ministerial nr. 4595/22.07.2009, mi-am evaluat activitatea profesional pe urmtoarele domenii:

1.

PROIECTAREA ACTIVITII

1.1 Respectarea programei colare i a normelor de elaborare a documentelor de

proiectare: - studierea programelor colare n vigoare; - proiectarea didactic (calendaristic i pe uniti de nvare) realizat prin respectarea programelor colare n vigoare; - respectarea principiului concentric; - formularea clar a obiectivelor ( n corelaie cu achiziiile anterioare ale elevilor ). Punctajul acordat: 9p/9

1.2 Implicarea n activitile de proiectare a ofertei educaionale la nivelul unitii

-implicarea n activitile de proiectare a ofertei educaionale de la nivelul LPS Botoani Punctajul acordat: 2p/2

1.3 Folosirea TIC n activitatea de proiectare

-folosirea eficient i repetat a TIC n activitatea de proiectare Punctajul acordat: 2p/2

1.4 Proiectarea unor activiti extracurriculare correlate cu obiectivele curriculare,

nevoile i interesele educabililor, cu planul managerial unitii -proiectarea a diverse activiti extracurriculare (concursuri colare- Cangurul lingvist, seciunea limba francez; activiti legate de spaiul francez i francofon- Ziua European a Limbilor Moderne, Crciunul n Frana, La Saint- Valentin, Ziua Francofoniei, Patele n Frana, Ziua Europei, Ziua mamei) i alte activiti cu ocazia sptmnii S fii mai bun, s tii mai multe. Punctajul acordat: 2p/2

TOTALUL PUNCTELOR PENTRU DOMENIUL DE EVALUARE 1: 15p/15

2.

REALIZAREA ACTIVITILOR DIDACTICE 2.1 Utilizarea unor strategii didactice care asigur caracterul aplicativ al nvrii i formarea competenelor specifice -utilizarea unor game variate de aplicaii practice, exerciii variate n vederea nsuirii temeinice a coninuturilor teoretice ceea ce constituie o premise necesara in formarea competentelor lingvistice. Punctajul acordat: 5p/5 2.2 Utilizarea eficient a resurselor materiale din unitatea de invmnt n vederea optimizrii activitilor didactice- inclusive resurse TIC -utilizarea eficient a resurselor materiale din cadrul LPS Botoani, a spaiului CDI i al laboratorului de informatic Punctajul acordat: 5p/5 2.3 Diseminarea, evaluarea i valorizarea activitilor realizate -diseminarea, evaluarea i valorizarea activitilor realizate la nivel de clas, la nivelul ariei curriculare, al unitii de invmnt i la nivelul comitetului de prin Punctajul acordat: 5p/5 2.4 Organizarea i desfurarea activitilor extracurriculare, participarea la aciuni de voluntariat -organizarea a diverse activiti extracurriculare (concursuri colare- Cangurul lingvist, seciunea limba francez; activiti legate de spaiul francez i francofon- Ziua European a Limbilor Moderne, Crciunul n Frana, La Saint- Valentin, Ziua Francofoniei, Patele n Frana, Ziua Europei, Ziua mamei) i alte activiti cu ocazia sptmnii S fii mai bun, s tii mai multe. -organizarea unei activiti de voluntariat, n calitate de professor consilier al clasei a V-a A, mpreun cu d-na prof. de religie, Mihaela Babliuc- o vizita-donaii la Centrul de copii cu nevoi speciale Sf. Spiridon din Botoani Punctajul acordat: 5p/5

2.5 Formarea depronderilor de studiu individual i n echip n vederea formriidezvoltrii competenei de a nva s nvei -formarea deprinderilor de studiu individual i n echip prin sarcini de lucru individual sau pe grupe pentru a forma elevilor competena de autonvare, autoeducaie, autoevaluare. Punctajul acordat: 5p/5 TOTALUL PUNCTELOR PENTRU DOMENIUL DE EVALUARE 2: 25p/25

3.

EVALUAREA REZULTATELOR NVRII

3.1 Asigurarea transparenei criteriilor, a procedurilor de evaluare i a rezultatelor

activitilor de evaluare -formularea clar a descriptorilor de performan corespunzatoare obiectivelor, detalierea punctajului/itemi.

-prezentarea i analiza rezultatelor la nivelul clasei de elevi i al prinilor Punctajul acordat: 5p/5

3.2 Aplicarea testelor predictive, interpretarea i comunicarea rezultatelor

-aplicarea testelor iniiale, dupa o perioad de 2 sptmni de recapitulare i sistematizare, la clasele VII- XII, conform normelor ministeriale publicate la nceputul anului colar -interpretarea riguroas a acestora -comunicarea rezultatelor la nivelul clasei de elevi, al ariei curriculare, al unitii i al prinilor Punctajul acordat: 5p/5

3.3 Utilizarea diverselor instrumente de evaluare, inclusive a celor din banca de

instrumente de evaluare unic -utilizarea unor instrumnete de evaluare diversificate: evaluarea oral, evaluarea scrislucrri scrise, teste docimologice, evaluarea pe baza portofoliului, al referatului Punctajul acordat: 4p/4

3.4 Promovarea autoevalurii i interevalurii

-oferirea posibilitii elevilor de a se autoevalua si a evalurii intercolegiale Punctajul acordat: 2p/2 3.5 Evaluarea satisfaciei bebeficiarilor educaionali - discuii cu elevii, dirigintii, prinii. Punctajul acordat: 2p/2

3.6 Coordonarea elaborrii portofoliului educaional ca element central al evalurii

rezultetelor nvrii -introducerea parial (din cauza resurselor finaniciare i uneori umane) a portofoliului pentru limbile moderne Punctajul acordat: 1p/2 TOTALUL PUNCTELOR PENTRU DOMENIUL DE EVALUARE 3: 19p/20

4. MANAGEMENTUL CLASEI DE ELEVI 4.1 Stabilirea unui cadru adecvat (reguli de conduit, atitudini, ambient) pentru desfurarea activitilor n conformitate cu particularitile clasei de elevi -stabilirea unui cadru propice desfurrii activitilor n conformitate cu particularitile clasei de elevi, gimnaziale sau liceale Punctajul acordat: 4p/4 4.2 Monitorizarea comportamentului elevilor i gestionarea situaiilor conflictuale -monitorizarea comportamentului elevilor i gestionarea situaiilor conflictuale n strns legtur cu profesorii consilieri, cu conducerea colii, cu psihologul unitii i cu prinii Punctajul acordat: 4p/4 4.3 Cunoaterea, consilierea i tratarea difereniat a elevilor -cunoaterea, consilierea i tratarea difereniat a elevilor cu ajutorul diriginilor, a

psihologului colii i al prinilor Punctajul acordat: 4p/4 4.4 Motivarea elevilor prin valorizarea exemplelor de bun practic -impulsionarea elevilor prin valorizarea exemplelor de bun practic existente la nivelul clasei sau al altor clase din coal Punctajul acordat: 3p/3 TOTALUL PUNCTELOR PENTRU DOMENIUL DE EVALUARE 4: 15p/15

5.

MANAGEMENTUL CARIEREI I AL DEZVOLTRII PERSONALE

5.1 Valorificarea competenelor tiinifice, didactice i metodice dobndite prin participarea la programele de formare continu- perfecionare -valorificarea competenelor tiinifice, didactice i metodice dobndite prin participarea la programme de formare continu- perfecionare (activiti metodice la nivelul ariei curriculare, susinerea inspeciei finale pentru acordarea gradului didactic II) Punctajul acordat: 2p/2 5.2 Implicarea n organizarea activitilor metodice la nivelul comisiei- catedreiresponsabil -participarea la toate edinele de catedr n calitate de responsabil al acesteia ; -participarea la toate cercurile pedagogice ; -participarea ca evaluator la olimpiada de limba francez, nivel liceal, etapa judeean. Punctajul acordat: 2p/2 5.3 Realizarea- actualizarea portofoliului profesional i al dosarului personal -ntocmirea riguroas i la timp al portifoliului i al dosarului personal conform prevederilor ministeriale i al Comisiei pentru asigurarea si evaluarea calitii n nvmnt Punctajul acordat: 2p/2 5.4 Dezvoltarea capacitii de comunicare i relaionare n interiorul i n afara unitii (cu elevii, personalul colii, echipa managerial i cu beneficiarii din cadrul comunitiifamiliile elevilor) -o bun capacitate de comunicare i relaionare att n interiorul unitii colare, ct i n exteriorul acesteia Punctajul acordat: 2p/2 5.5 Manifestarea atitudinii morale i civice (limbaj, inut, respect, comportament), respectarea i promovarea deontologiei profesionale -manifestarea unei atitudini morale i civice corespunztoare, respectarea deontologiei profesiei de cadru didactic Punctajul acordat: 2p/2 TOTALUL PUNCTELOR PENTRU DOMENIUL DE EVALUARE 5: 10p/10

6.

CONTRIBUIA LA DEZVOLTAREA INSTITUIONAL I PROMOVAREA IMAGINII UNITII COLARE

6.1 Dezvoltarea de parteneriate i proiecte educaionale n vederea dezvoltrii

instituionale -participarea indirect n parteneriate i proiecte educaionale n vederea dezvoltrii instituionale Punctajul acordat: 2p/3

6.2 Promovarea ofertei educaionale

-promovarea ofertei educaionale la nivelul altor uniti colare sau la nivelul unor comuniti mai restrnse sau extinse Punctajul acordat: 2p/2

6.3 Promovarea imaginii colii n comunitate prin participarea i rezultatele elevilor la

olimpiade, concursuri, competiii, activiti extracurriculare i extracolare -promovarea impaginii LPS Botoani n cadrul comunitii prin participarea i rezultatele elevilor la diverse activiti extracurriculare i extracolare Punctajul acordat: 5p/5

6.4 Realizarea/ participarea la programe/activiti de prevenire i combatere a violenei i

comportamentelor nesntoase n mediul colar, familie i societate - realizarea unor activitati de prevenire si combatere a comportamentelor nesanatoase in cadrul orelor de consiliere si orientare. Punctajul acordat: 2p/2

6.5 Respectarea normelor, procedurilor de sntate i securitate a muncii i de PSI i ISU

pentru toate tipurile de activiti desfurate n cadrul unitii de nvmnt precum i a sarcinilor suplimentare - respectarea procedurilor de sanatate si securitate a muncii de PSI i ISU Punctajul acordat: 2p/2 6.6 Implicarea activ n crearea unei culturi a calitii la nivelul organizaiei - implicarea n crearea unei culturi a calitii la nivelul LPS Botoani Punctajul acordat: 1p/1

TOTALUL PUNCTELOR PENTRU DOMENIUL DE EVALUARE 6: 14p/15

n urma autoevalurii activitii didactice susinute, mi acord 98 puncte din 100, cu calificativul aferent de FB. Am ntocmit acest raport pentru a fi naintat Consiliului deAdministraie al Liceului cu Program Sportiv Botoani, care l va lua n considerare la acordarea calificativului final definitiv.

Data : 19. 06. 2013

Profesor Macovei Aurica