PROIECT DE LECIE

OBIECTUL: Limba romn SUBIECTUL : Cele patru piersici dup o poveste popular INSTITUTOR: Tlmaciu Camelia CLASA: A II-A C BIBLIOGRAFIE: Dumitru I. Al., Dezvoltarea gndirii critice i nvarea eficient, Editura de Vest, Timioara, 2000 Mihilescu C. ,Piil T., Limba i literatura romn clasa a II-a Ed.Aramis, Bucureti, 2004 UNITATEA DE NVMNT: c. Gen. Dr. Aurel Vlad, Ortie DEMERS DIDACTIC 1 MOTIVAIA Aceast lecie i va ajuta pe elevi s neleag legtura prini-copii, dragostea fa de prini, datoria copiilor fa de acetia. Lecia ofer elevilor posibilitatea de a gndi critic. 2. OBIECTIVE OPERAIONALE: - s fac predicii pornind de la cteva cuvinte scrise pe tabl - s exprime o idee cu cuvinte proprii - s argumenteze alegerea fcut - s asculte prerile colegilor, chiar dac nu sunt de acord cu ei - s citeasc corect, cursiv, contient - s manifeste respect fa de prini 3 CONDIII PREALABILE Se vor citi fragmente din lecturile care au ca personaje prini i copii: Stefan cel Mare i Vrncioaiade D. Alma, Tatl i feciorii de Al. Mitru, din care vor desprinde tipul relaiilor stabilite ntre prini i copii. Ideea care se va desprinde va fi aceea c prinii vor ntotdeauna binele copiilor. 4. RESURSELE -timpul afectat etapelor leciei noi: 1 or -mijloace materiale: tabla, creta, fie, carioca, poster, culegere de texte 4. EVALUAREA Elevii vor putea formula judeci critice asupra textului. Cunotinele dobndite i pregtesc pe elevi s stabileasc relaii corecte ntre ei i prini, s respecte oamenii mai n vrst. Astfel vor putea aplica cele nvate n viaa de zi cu zi.

5.RESURSELE I MANAGEMENTUL TIMPULUI - o or -mijloace: tabla, creta, postere, foi de hrtie, carioca 6. METODE I PROCEDEE - conversaia, exerciiul, problematizarea, munca independent, lucrul n perechi i pe grupe, predicia DESFURAREA LECIEI EVOCAREA Conexiuni cu cunotinele anterioare: -Care credei c sunt cele mai frumoase sentimente umane ? - Unde se pot manifesta aceste sentimente? -Care sunt relaiile ce trebuie s existe ntr-o familie?( de respect i dragoste ) -Care este datoria prinilor fa de copii? ( s i iubeasc, s le ofere sprijin ) -Dar a copiilor fa de prini? ( s i asculte, s i ajute ) -Ai ntlnit copii sau oameni maturi care nu-i respect prinii? -n lecia de astzi vom vorbi despre un tat i feciorii si, despre sfaturile date acestora. Copiii vor alctui scurte povestiri sugerate de aceste cuvinte. ACTIVITATE DE PREDICIE Se vor scrie pe tabl civa termeni cheie: tat, patru piersici, fii, gospodar, smbure, prieten adevrat, om bun . Copiii vor alctui scurte povestiri sugerate de aceste cuvinte, innd seama de prile unei compuneri. Se va lucra n grupuri. Se ascult prediciile i se noteaz la tabl variantele. REALIZAREA SENSULUI Se anun titlul leciei.: Cele patru piersici dup o poveste popular Se citete primul fragment: Un rano piersic. Voi cere elevilor s nu citeasc mai mult dect fragmentul indicat. Se vor purta discuii, punndu- se accent pe latura afectiv, scondu-se n eviden sentimentele trezite. Se va cuta predicia cea mai apropiat. Gndii-v i facei mpreun predicii n legtur cu ce se va ntmpla n continuare. Elevii fac presupuneri asupra firului povestirii. Se va citi al doilea fragment i se va discuta: Dup un timpvia. Se va cuta predicia cea mai apropiat elaborat de elevi. Se va citi urmtorul fragment i se vor analiza prediciile emise. Se vor emite predicii pentru sfritul povestirii i se vor discuta , apoi se vor compara cu finalul lecturii, care se va citi cu voce tare: Vei fi om bun i prieten adevrat! Pe parcursul citirii fragmentelor se vor explica cuvintele necunoscute: mezin- fiul cel mic

a rosti- a spune, a zice REFLECIA Se poart discuii: V place cum s-a terminat povestea? Ce greeal au fcut feciorii? De ce s-a suprat tatl cnd a auzit c cel de- al doilea fecior a aruncat smburele? De ce feciorul cel mic a fost un prieten adevrat ? REEAUA DISCUIILOR Sftuii-v i gsii dou argumente care s motiveze un rspuns afirmativ sau negativ la ntrebarea: Credei c tatl a greit dorind s-i ncerce copiii? Ce ai fi fcut voi cu piersicile ? Motivai alegerea! Ce credei c s-a ntmplat n continuare? Scriei, fiecare grup, pe un poster, ideile voastre. Se dau 5 minute timp de gndire i scriere. CONCLUZIA Ce ai nvat din aceast lecie? Scriei pe un poster prerile voastre fa de rspunsurile colegilor. EXTENSIE Eseu: Notai cteva sfaturi pe care credei c le-a dat tatl copiilor la sfrit. Desenai cele patru piersici! Seamn una cu cealalt? Anexa Cele patru piersici poveste popular Un ran avea patru fii. Odat vrut s i ncerce. A dat bieilor cte o piersic. Dup un timp, a ntrebat ce a fcut fiecare cu ea. Primul a spus c a mncat piersica i apoi a plantat smburele. Omul zmbi, nelegnd c fiul lui va fi gospodar. Al doilea spuse c a aruncat smburele. Tatl se ntrist. Cel de al treilea fecior vnduse piersica. ranul l sftui s aib grij c nu toate sunt de vnzare n via. La urm, btrnul l ntreb pe mezin: - A fost bun piersica? - Nu tiu. Prietenul meu este bolnav. Am ales s i dau lui piersica. A fost tare bucuros. Tatl rosti lcrimnd: -Vei fi om bun i prieten adevrat!