COLEGIUL NATIONAL MIHAI EMINESCU CLASA PREGATITOARE O C

MEMORIU

Stimate Domnule Director Udrea Nicusor

Colectivul de parinti al clasei pregatitoare O C, va aducem la cunostinta prin prezentul memoriu, urmatoarele doua aspecte: A. Evenimentul petrecut in dimineata zilei de 10.10.2013, ora 08:10, in clasa in care studiaza elevii clasei pregatitoare O C, respectiv scandalul iscat de parintii elevului Barbulescu Lukas, acestia intelegand sa initieze un dialog complet necivilizat cu doamna invatatoare Mihaela Popescu, de fata cu micii elevi ai grupei si cu parintii acestora. Dialogul a fost insotit de apostrofari, reprosuri si solicitari adresate doamnei invatatoare, care exced cadrului atributiilor acesteia in relatia de invatatoare si coordonatoare a procesului de invatamant cu elevii acestei grupe. Astfel incat, atitudinea celor 2 parinti, complet necorespunzatoare, a avut un impact vizual si emotional evident si foarte puternic asupra micilor elevi (copii nostri) precum si asupra noastra, parinti, mai ales in contextul in care noi nu consideram ca acestia au emis niste solicitari pertinente, intemeiate si nici nu au avut o atitudine corespunzatoare. In acest context, consideram ca evenimentul din dimineata zilei de 10.10.2013, creat de parintii elevului Barbulescu Lukas a afectat si poate afecta si pe viitor, in situatia mentinerii si reiterarii aceleiasi atitudini de catre cei 2 parinti, siguranta psihica si emotionala, bunul mers al inceputului de zi scolara precum si climatul educational (asa cum spune Regulamentul) al copiilor nostri, elevii din clasa pregatitoare C, aceste valori, promovate de sistemul de invatamant, fiind grav lezate de asemenea atitudini.

B. Aspectul privind atitudinea si evolutia elevului Barbulescu Lukas in cadrul colectivului de copii care invata in clasa pregatitoare O C, respectiv faptul ca acesta: - manifesta o atitudine de respingere a interactiunii, socializarii cu colectivul de copii si cu cadrul didactic coordonator - manifesta o atitudine de neconformare la cerintele de disciplina si la solicitarile impuse de regulamentul scolar si sustinute de doamna invatatoare 1|4

- manifesta o atitudine vizibila de neadaptare la procesul de invatamant - incearca in permanenta sa paraseasca sala de clasa, manifesta agitatie in timpul orelor de program scolar, concretizata prin tipete, strigaturi adresate catre membrii familiei sau sunete si expresii cateodata incoerente Toate aceste manifestari au fost observate atat de micutii nostrii copii cat si de noi, parintii, iar impactul asupra fiecaruia dintre noi, mici sau mari, a fost acelasi, respectiv de surprindere, mirare, consternare. Copii nostrii relateaza acasa, la intoarcerea de la scoala, momentele pe care le creaza elevul Barbulescu Lukas, acestia fiind vizibil marcati si speriati de manifestarile acestuia. Este evident astfel impactul negativ creat asupra copiilor nostri de manifestarile elevului Barbulescu Lukas, mai ales in contextul in care acestia constientizeaza, ne relateaza si disting, la o varsta destul de mica, 6-7 ani, neconformitatea acestor manifestari si lipsa de normalitate a acestora.

Pentru toate aceste considerente, solicitam evaluarea de urgenta de catre dumneavoastra domnule Director Udrea Nicusor precum si de catre celelalte organe decizionale ale acestei institutii de invatamant, a celor 2 aspecte expuse prin prezentul memoriu si luarea masurilor oportune in privinta asigurarii unui climat de invatamant corespunzator in colectivul clasei pregatitoare O C, cu respectarea de catre fiecare dintre parinti si copii a dreptului fiecarui copil din cadrul acestei clase de a isi desfasura activitatea scolara cu scopul asigurarii interesului superior al acestora si anume acela de a invata intr-un mediu sigur,protejat, linistit si armonios.

In sustinerea acestor solicitari, intelegem sa invocam urmatoarele prevederi ale Regulamentului scolar cat si prevederi legale in materie: Extras din Regulamentul de Ordine Interioara al Colegiului Mihai Eminescu - Bucuresti Art. 11 Libertatea de exprimare a opiniei i necesitatea de a asigura un climat colar optim. 11.1 Libertatea de exprimare a opiniei prevzut de Constituie este respectat de toi cetenii. Dar, aceasta nu nseamn ca oricine i poate exprima opinia n orice circumstane i folosind un limbaj vulgar i ofensator fr a ine cont de regulile de politee. 11.2 Persoana care se simte ofensat de o alt persoan prin cuvintele, comportamentul ori cele scrise de aceasta altei persoane, poate nainta o plngere n conformitate cu regulamentul aplicabil de formulare a reclamaiilor n coal. 2|4

CAPITOLUL IV SIGURANA COLAR i CLIMATUL COLAR OPTIM 1.2 Dreptul colii de a lua msuri i de a aplica sanciuni prin ROI si prin Planul de Aciune, este legitim, numai dac aceste msuri i sanciuni vizeaz simultan (prin toate consecintele individuale si sociale pe care le pot avea) aprarea, promovarea i dezvoltarea la elevii si, a urmtoarele VALORI I ATITUDINI: 1.) sigurana fizic si psihic a elevului implicat si a celorlalti (a colectivelor de elevi ). Art. 2 Reguli colare generale: (vezidetalierea lor la cap. ELEVII) pentru siguran i climat optim 2.) Att personalul colii, ct i elevii i prinii acestora vor contribui la asigurarea unui climat colar de ordine, de confort i siguran; Art. 5 Msuri disciplinare: 5.6 Elevul care mpiedic desfurarea n bune condiii a orei, ori o ntrerupe, poate s fie obligat de ctre profesor s prseasc ora de clasa. Cine este exclus de la or, se anun la diriginte, psihologul colar sau la persoana desemnat responsabil de ctre conducerea colii pentru asemenea cazuri. Profesorul care a exclus un elev de la ora de clas va ntocmi n aceeai zi o informare pentru diriginte. Legea nr. 272/2004 privind protectia si promovarea drepturilor copilului, modificata: Art.2,alin.(11): " Interesul superior al copilului se circumscrie dreptului copilului la o dezvoltare fizica si morala normala, la echilibru socio-afectiv si la viata de familie."

Precizam ca prezentul document nu reprezinta o plangere ci un memoriu adresat conducerii Colegiului National Mihai Eminescu, prin care intelegem sa semnalam neconformitatea anumitor aspecte de comportament si atitudine si prin care solicitam evaluarea si antrenarea rolului activ al institutiei de invatamant in asigurarea, desfasurarea si mentinerea unui climat normal de invatamant, pentru copii nostri.

Cu deosebita stima,

3|4

Colectivul parintilor semnatari:

Nr. crt.

NUME PARINTE

SEMNATURA PARINTE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

4|4