TRENUL

Copiii sunt aezai pe un ir , cuprinznd cu braele mijlocul celui din fa. Fiecare copil reprezint un vagon, iar irul trenul. n flancul drept al irului st educatoarea care este mecanicul trenului i un copil aflat lng ea reprezint locomotiva. La comanda mecanicului locomotiva fluier i trenul se pune n micare ncet, apoi din ce n ce mai repede, trecnd din mers n alergare. Pe terenul de joac sunt aezai 2 copii: unul cu un stegule rou, iar cellalt cu unul verde i dirijeaz mersul trenului. Cnd copilul cu steguleul rou face semn, ridicndu-l n sus, trenul se oprete, iar cnd cellalt ridic steguleul verde, trenul pornete din nou. Astfel cei doi dirijeaz mersul trenului pn cnd acesta ajunge n gara fixat de la nceput, unde educatoarea numete ali conductori.

PRIN TUNEL
Copiii sunt dispui pe dou iruri, pe perechi, cu braul din interior sus, apucat de mini, formnd un tunel. La comanda educatoarei, ultima pereche se deplaseaz nainte, prin tunel, i se aeaz n faa primei perechi. Dup ea urmeaz i celelalte perechi, una dup alta. Jocul se termin cnd prima pereche a ajuns din nou prima, unde a fost la nceperea jocului. Dac efectivul grupului este mare se pot forma mai multe echipe, iar jocul se poate desfura sub form de ntrecere.

ATENIE
Copiii sunt mprii n dou echipe, egale ca numr, aezate pe perechi, cte doi, napoia unor linii de plecare. Pe terenul de joc sunt aezate la aproximativ 1-1,5 m. distan, unul de cellalt, cerculee cu diametrul de 30 cm. sticle de plastic umplute cu nisip, mingi . a. Copiii trebuie s cunoasc i cteva comenzi pe care vor executa diferite aciuni, de exemplu: la un fluier-copiii alearg erpuind printre obiectele plasate pe sol, dac de fluier de dou ori-trebuie s ocoleasc obstacolele ntr-un picior i dac se fluier de trei ori trebuie s parcurg traseul srind pe ambele picioare. Jocul se desfoar o dat fr ntrecere, apoi sub form de concurs. Copiii care nu au fost ateni la comenzi ies din joc. ctig echipa care a rmas cu cei mai muli copii i reuete s termine prima ntrecerea. Variant Acelai joc, cu deosebirea c materialele se vor plasa pe terenul de joc n form de cerc i vor participa toi copiii deodat la aceste comenzi.

CLTORIE N UNIVERS
n mijlocul terenului de joc se deseneaz un cerc care reprezint soarele, iar n jurul lui, la distane mai mici sau mai mari, se deseneaz alte cercuri de diferite dimensiuni, planetele: Mercur, Venus, Marte, Jupiter, Saturn, Uranus, Neptun, Pluto. Fiecare planet conine i un numr de cerculee proporional cu mrimea ei, aa nct toate planetele s cuprind n cerculeele lor copiii din grup cu excepia a 5 copii. Dintre cei 5 , unul va sta n centrul Soarelui i vor conduce desfurarea jocului pe cosmodrom, iar ceilali 4 vor fi comandani de nave rachete i vor sta cte unul n fiecare rachet, marcat n cercul care reprezint Pmntul. Copiii formeaz un cerc la o distan mai mare de locurile marcate pentru planete i rachete, i sunt mprii n numr egal pentru fiecare rachet. La comanda de ncepere a jocului, cosmonauii se nvrtesc n cerc spunnd: Vrem s zburm n univers, Ne-am fcut cosmonaui,

Motoarele au pornit! Conductorul jocului care se afl n cercul care reprezint Soarele strig: START!. La aceast comand, copiii se ndreapt n pas vioi spre Pmnt, fiecare la comandantul rachetei la care a fost repartizat la nceputul jocului. Ei ptrund n ordine prin locurile marcate n rachet, ies prin vrful ei i alearg s ocupe un cercule dintr-o planet oarecare. Pentru reluarea jocului se recomand adunarea cosmonauilor n cerc, menionarea greelilor comise, schimbarea comandanilor de nave, precum i a conductorului jocului.

CONSTRUCTORUL HARNIC
Copiii stau pe scunele, n formaie de cerc, i fiecare primete numele materialelor , uneltelor sau al altor obiecte existente pe un antier de construcie, de exemplu: macara, schel, crmizi, var, pietri, nisip, piatr, gleat, mistrie, topor, u, fereastr,etc n mijlocul lor se plaseaz un copil care povestete despre o cldire pe care o construiete, enunnd obiectele necesare unul dup altul. Acela care poart denumirea respectiv se ridic de pe scaun i trece lng constructor. Constructorul poate anuna : Am terminat construcia! La auzul acestor cuvinte, toi copiii alearg s ocupe cte un scunel. Cel ce a rmas fr loc, devine constructor i jocul continu la fel.

ZBOAR, ZBOAR!
Copiii sunt dispui n formaie de semicerc, n poziia aezat ncruciat cu minile sprijinite pe genunchi. n faa lor pe un scunel st educatoarea. La nceperea jocului ea mic alternativ degetele arttoare ale minilor, n sus sau n jos pe genunchi, spunnd: Zboar, zboar!. Ea trebuie s adauge dup mai multe repetri ( n aceast form) numele unei psri sau al unui aparat care zboar, de exemplu: Rndunica zboar!, Avionul zboar!. Copiii imit micrile educatoarei i repet n cor cuvintele : Rndunica zboar! imitnd zborul ei . Dac educatoarea vrea s verifice atenia copiilor, n loc de aceste cuvinte poate spune : Pisicua zboar!. Atunci copiii nu trebuie s ridice minile , ci s spun n cor : Pisicua nu zboar!. Copiii care greesc sunt pui s execute micri ct mai hazlii.