Anexa 2 la Ordinul M.Ed.C. nr. 3973 din 27.04.

2005 privind aprobarea Metodologiei de elaborare, avizare i aprobare a

standardelor de pregtire profesional i a curriculumului pentru nvmntul postliceal i a Reperelor metodologice privind proiectarea standardelor de pregtire profesional i a curriculumului la nvmntul postliceal

Repere metodologice privind proiectarea standardelor de pregtire profesional i a curriculumului pentru nvmntul postliceal
nvmntul postliceal asigur obinerea unei calificri la nivelul 3 de calificare profesional - tehnician specialist sau maistru. nvmntul postliceal se organizeaz prin coala postliceal i coala de maitri. Elevii care se pot nscrie n nvmntul postliceal trebuie s fie absolveni ai diferitelor rute de nvmnt liceal. Acestea includ: - ruta liceu - filier tehnologic; - ruta liceului tehnologic, prin coala de arte i meserii i anul de completare; - ruta liceu, filiera teoretic i filiera vocaional. I. STANDARDUL DE PREGTIRE PROFESIONAL Absolventul nvmntului postliceal trebuie s demonstreze dobndirea unor competene specializate, precum i a unor cunotine i abiliti de management de proiect, aplicate n procese tehnologice care presupun un grad mare de autonomie, gndire critic, coordonare, evaluare i control, n cadrul unor departamente sau direcii de producie sau de servicii, sau n uniti de producie sau de servicii de mrime mic. Standardul de pregtire profesional este documentul care descrie o calificare profesional prin uniti de competen necesare desfurrii unei activiti profesionale ntr-un anumit domeniu. Standardele de pregtire profesional se elaboreaz conform Manualului de scriere a unitilor de competen elaborat n cadrul proiectului Phare TVET 2001, de modernizare a nvmntului profesional i tehnic. La elaborarea standardelor de pregtire profesional se vor avea n vedere i standardele ocupaionale, n cazul n care acestea exist, care au fost realizate conform metodologiilor Consiliului pentru Standarde Ocupaionale i Atestare (C.O.S.A.). Standardul de pregtire profesional cuprinde un numr de uniti de competen precum i un numr de credite asociat acestora (de regul 15 - 30 credite, respectiv un total de 900 1800 ore, n funcie de complexitatea calificrii). O calificare de nvmnt postliceal se dezvolt pe baza standardului de pregtire profesional. Standardul de pregtire profesional cuprinde urmtoarele tipuri de uniti de competen: uniti de competen cheie (comunicare profesional, comunicare profesional n limba strin, tehnologia informaiilor i comunicaiei aplicat, elemente de managementul calitii, elemente de management de proiect); unitile de competen cheie pot fi transferate mai multor calificri din acelai domeniu. uniti de competen tehnice specializate. Att unitile de competen cheie ct i cele tehnice specializate au n vedere urmtoarele atribuii pe care le poate avea la locul de munc un absolvent ntr-o calificare a nvmntului postliceal: 1. Monitorizare: supravegheaz procese automate de producie, corecteaz execuii eronate, amelioreaz secvene de proces, pe un sector/secie/ atelier;
1

Anexa 2 la Ordinul M.Ed.C. nr. 3973 din 27.04.2005 privind aprobarea Metodologiei de elaborare, avizare i aprobare a
standardelor de pregtire profesional i a curriculumului pentru nvmntul postliceal i a Reperelor metodologice privind proiectarea standardelor de pregtire profesional i a curriculumului la nvmntul postliceal

2. Asigurarea calitii: formuleaz indicatori de msurare a eficienei procesului i evalueaz aplicarea procedurilor pentru realizarea indicatorilor de proces n cadrul sectorului/seciei/atelierului; 3. Management de proiect: formuleaz obiective, coordoneaz i gestioneaz resurse materiale i umane pentru derularea proiectelor la scar medie; 4. Evaluare i control: aplic proceduri de autoevaluare i de evaluare intern a eficienei de proces i de administrare a resurselor materiale i umane alocate. II. CURRICULUMUL PENTRU NVMNTUL POSTLICEAL Curriculumului scris (plan de nvmnt i programe colare) are la baz Standardul de pregtire profesional. Curriculumul se dezvolt pe module, determinate de structura unitilor de competen. Fiecrei uniti de competen din standardul de pregtire profesional i corespunde un modul. Curriculumul poate fi adaptat grupului de elevi prin introducerea i a altor module de pregtire care s asigure fundamentul competenelor necesare calificrii n care se organizeaz pregtirea (microbiologie, biochimie, matematic aplicat, chimie aplicat etc.) pe baza recunoaterii calificrii dobndite anterior sau a validrii experienei / achiziiilor anterioare ale elevilor. Pregtirea practic se asigur prin coninuturi i numr de ore n modulele de specialitate i este cuprins n norma didactic a profesorului de specialitate. Format pentru plan de nvmnt pentru nvmntul postliceal Calificarea .... Module Modulul 1 Modulul 2 Structura i formatul programelor colare pentru nvmntul postliceal Not introductiv: explicarea domeniului de pregtire i a calificrilor pregtite prin domeniu; listarea unitilor de competen cheie; Modulul 1. 1.1. Locul modulului n cadrul planului de nvmnt; lista competenelor incluse n unitatea de competen corespunztoare modulului. 1.2. Tabelul de corelare a competenelor i coninuturilor Unitatea de competen.. Competene Coninuturi tematice 1.3. Sugestii metodologice: explicarea corelaiilor ntre competene i coninuturi;
2

nr. total de ore, .. din care, pregtire practic.. nr. total de ore, .. din care, pregtire practic..

Anexa 2 la Ordinul M.Ed.C. nr. 3973 din 27.04.2005 privind aprobarea Metodologiei de elaborare, avizare i aprobare a
standardelor de pregtire profesional i a curriculumului pentru nvmntul postliceal i a Reperelor metodologice privind proiectarea standardelor de pregtire profesional i a curriculumului la nvmntul postliceal

sugestii cu privire la procesul i metodele de predare/ nvare; precizri privind caracterul activ i centrat pe elev al metodelor de predare-nvare; precizri privind adaptarea la elevii cu cerine educaionale speciale; precizri privind pregtirea practic; sugestii cu privire la evaluare; precizri privind corelarea instrumentelor de evaluare continu cu criteriile de performan i probele de evaluare din cadrul unitilor de competen (relevante pentru modul). Modulul 2 . .