Metodologia cercetrii Greeli standard de citare Rubert Murdoch a fost intrebat candva Sunteti considerat a fi conservator din punct

de vedere politic. In ce masura influentati atitudinea redactionala a ziarelor dvs.? Raspunsul sau a fost urmatorul: In mare masura. Banii se opresc pe biroul meu. Redactorii mei au contributia lor, dar decizia finala imi apartine. . Sursa? .!eter "or#ensen, redactor la entur$ %e&spapers Inc. le spunea an#a'atilor: %u intentionez sa platesc hartia, cerneala si efortul an#a'atilor mei pentru a tipari stiri si opinii care ar putea, in vreun fel sau altul, sa spri'ine, sa ofere a'utor si sustinere candidatilor politici care se opun celor republicani la ale#erile din noiembrie. Sursa? (e#)tura dintre ima#inar *i sacru poate fi analizat) pentru +nceput pornind de la productivitatea simbolurilor reli#ioase, *i chiar de la na*terea conceptului de simbol care cine ?? +*i propunea cu reuzer ,-.-/0 unde este in biblio#rafie ?? ca printr1o opera2ie simbolic), un obiect oarecare, un cuv3nt, un fapt s) capete dimensiuni mai lar#i, s) transcead) realitatea imediat). Simbolul, +n accep2iunea romantic) a dihotomiei ale#orie1simbol, se distin#e prin faptul c) este centripet, inaccesibil, epifanic, +n sensul c) anun2) o transparen2) a secretului, pe care +ns) nu o performeaz). Sursa? Sau este analiza ta? Simbolul reli#ios a f)cut ca divinul, deci ceea ce era considerat sacru, s) devin) +ntr1o m)sura a fi#uratului, vizibil ?????. (e#)tura dintre sacru *i ima#inar descrie modalit)2ile prin care opera2iile simbolice au conferit sacrului diferite accep2iuni, forme, simboluri. 4*a cum arat) Michel Meslin cine, unde ?, analiza simbolurilor reli#ioase conduce la o diversitate de interpret)ri, dar din totalitatea acestora se desprinde un model de rela2ie cu divinitatea. Scena pe care se desf)*oar) un rit al maselor are +ntr1adev)r o importan2) crucial) asupra impactului acestuia. 54*a cum observ) Ber#er, unde? demonsta2iile de mas), +n #eneral, nu sunt localizate +n locuri strate#ice precum: #)rile, caz)rmile, posturile de radio sau aeroporturile, ci mai de#rab) locuri simbolice. 6nde se +ncheie citatul??? 57 demonstra2ie de mas) spune el, 5poate fi interpretat) ca o captur) simbolic) a unui ora* sau a unei capitale. , 8avid I. 9ertzer : 5Ritual, politic) *i putere0 ce tip de citare folosesti? Greeli de neiertat de citare !entru lifford ;eertz reli#ia este <un sistem de simboluri care ac2ioneaz) pentru a +ntemeia motiva2ii puternice, cuprinz)toare *i durabile +n oameni prin formularea concep2iilor unei ordini #enerale a e=isten2ei *i prin +mbr)carea acestora concep2ii cu o asemenea aur) de fapte +nc3t modurile *i motiva2iile s) par) reale +ntr1un fel unic<. opiat din idd.euro.ubbclu'.ro>interactiv>cursuri>Marius"ucan>antropolo#iaima#>4ntropolo#ia ?@Aima#inarului.htm

Tehnici de citare Be=t C citat ,D.0 C ,%ume autor, anul apariiei, pa#in)0 1Mitul este o nara2iune sacr), transmis) oral de la o #enera2ie la alta, o nara2iune care relateaz) cum lumea *i omul au a'uns s) aib) forma lor actual) ,4. 8undes, -/EF, p. --F0. %ote de subsol sau de final: %ume, prenume, an, titlu, oras, editur) : 8undes, 4llan, -/EF, The Study of Folklore, %e& GorH, !rientice Iall Inc, p. --F Tehnici de evocare 4l2i cercet)tori au +ncercat s) alc)tuiasc) liste mai detaliate ale caracteristicilor mitului. l. Riviere ,-//F, p. JK1JJ0 identific) . caracteristici: povestire ima#inar), apartenen2a la o lume simbolic), polisemia, caracterul atemporal, dimensiunea afectiv), orientarea c)tre ac2iune, ra2ionalitatea ima#inarului, caracterul ini2iatic. Studiile consacrate e=clusiv conceptului de mit sunt foarte rare ,8etienne, -//Fa, L. 8ot$, -/.E, ;. S. 9irH, -/FA, Bh. SebeoH ,coord0, -/F@, M. 6ntersteiner, -/F@, Mon Iend$, @AA@0. Greeli standard de referire Exemplul 1 K.Marino,4.1,,Iermeneutica lui Nliade, Nditura 8acia, lu' %apoca, -/.AO P.Mernant,". !.1,,(a m$tholo#ie cQest une vision de soi face du monde,articol0 unde????? Exemplul 2 ". urrand and M. ;urevitch Mass Medias and societ$ ???????? Ro#ers ShoemaHer ommunication of innovations ?????? Exemplul 3 1(iberation :'urnal ??????????? 1 omentarii din diverse surse:BM, stiri de pe BB , %%,Nuro%e&s Exemplul 4 Mihai oman : Mass media, mit i ritual. O perspectiv antropologic ,!olirom, @AAK0 orasul? 8an ;illmor : We The Media !rassroots "ournalism #y The $eople, For The $eople ,@AAP0 editura, orasul? idem se refera la acelasi autor, aceiasi carte, dar pa#ini diferite ,idem, p. --.0 ibidem se refer) la acelai autor, aceiai carte i aceiai pa#in) ,ibidem0 op. cit. se refer) la acelai autor, aceiai carte, pa#ini diferite ,8undes, op. cit. p. --.0

Exemplul 1 Ra#lan, (ord, -/F@, Mith and Ritual, +n SebeocH, B.4. ,coord.0, Myth % Symposium, Indiana 6niversit$ !ress unde ai citit? 1 BecHer, 9arin, -//J, Media and the Ritual !rocess, +n Media, &ulture and Society, vol -F. unde ai citit? Exemplul ! Individul pare e=clus din lo#ica emisiunilor bi#1brother, este confiscat in favoarea #rupului, o colectivizare de asta data socializata si hedonica astfel incat se poate spune ca daca radio#rafia medicala prezinta corpul curiozitatii antropolo#ice a indivizilor si naste inca controverse filozofice , s1a mers pana la un nivel de analiza microscopica incat s1a pierdut relitatea macroscopica0, radio#rafia bi#1brother nu a a'uns inca la o studiere microscopica a vietii sociale si ramane la nivelul in care nu inlaturam simturile si z#ura corporala si ima#inara ,8escartes cit 8.(e Breton14ntropolo#ia orpului0 susceptibila sa afecteze activitatea de cunoastere 7vidiu Ionescu "isteme de referire si citare #$# %arte cu un autor 1 Miller, 8, @AAA, &iti'enship and national identity, !olit$, ambrid#e ,http:>>&&&.s&in.edu.au>lib>#uides>harvardRs$stem.pdf0 1 ;IBBS, ;raham. Teaching students to learn a student(centred approach . Milton 9e$nes, 7pen 6niversit$ !ress, -/.-. ,http:>>&&&.usS.edu.au>librar$>help>ehelp>refR#uides>o=ford.htm0 18oni#er, Lend$. Splitting the )ifference. hica#o: 6niversit$ of hica#o !ress, -///. ,http:>>&&&.chica#omanualofst$le.or#>toolsRcitation#uide.html0 1 one, ". 8. ,-//K0. )issertations and theses from start to finish $sychology and related fields. Washington, )& %merican $sychological %ssociation. ,Sa#e St$lebooH0 1 Lolton, 8., *nternet et apr+s ,, !aris, Tlammarion, -///, @KJ p. , harte Iermes0 1 ". 4. Iazel, ed., The !ro-th of the &otton Trade, .nd ed., / vols. 01ondon, 23445, vol. 6 0#erghahn Style7ook5 %arte cu un autor Miller, 8avid, @AAA, &iti'enship and national identity, ambrid#e, ambrid#e 6niversit$ !ress. %arte cu doi sau trei autori Bro&n, !I, BroesHe, "S, -//E, 8o-ard 8ughes the untold story, %e& GorH, 8utton !ress. %arte cu o organi&a'ie drept autor 4ustralian Societ$ of !4, -//K, %ccounting soft-are in %ustralia 2336 the &$%s guide to accounting soft-are, S$dne$, !rentice Iall of 4ustralia. %arte cu un editor Bro&n, edric, ,ed.0 -//E, *ndonesia dealing -ith a neigh7our, 4llen U 6n&in &ith 4ustralian Institute of International 4ffairs, St (eonards, %SL.

%apitol (ntr)o carte

7feri2i detaliile capitolului sau ale articolului mai +nt3i, apoi datele lucr)rii +n care apare. !une2i numele capitolului +ntre #hilimele. IesHeth, B U Rounds, " -//J, International cross1cultural approaches to career development, in LB Lalsh U SI 7sipo& ,eds S46 coord0, 8and7ook of vocational psychology theory, research, and practice, ,editia a II1a0, %e& "erse$, (a&rence Nrlbaum 4ssociates Inc.. #utor* in cola+orare cu un colectiv ,(n text se va cita numele primului autor - et alii "#. si cola+./ Bonacich, Ndna, cu MarH Smith, Mictor Iernandez si 9ath$ Iunt, -///, The 9conomic #asis of 9thnic Solidarity Small #usiness in the "apanese %merican &ommunity, BerHele$, 6niversit$ of alifornia !ress. #celasi autor cu mai multe titluri (n acelai an ,ordinea alfa+etica a titlurilor/ ;allimore, Ronald,-/.Ka, % &hristmas Feast, %e& GorH, 7=ford 6niversit$ !ress. ;allimore Ronald, -/.Kb, 8oliday !atherings in the $acific :orth-est, BerHele$, 6niversit$ of alifornia !ress. 0eviste tiinifice SalusinszH$, Ian, -//J, Bhomas 9eneall$: m$ part in his do&nfall, ,in0 ;uadrant, vol. K/, no. -A, pp. @K:@E. #rticole de &iar sau revist1 Io#an, Ronald, -//E, Investors &ei#h implications for V4, %ustralian Financial <evie-, - 4u#ust, p. E. 4 &elcome lo&erin# of rates -//E, The %ustralian, - 4u#ust, p. -A. %omunicare susinut la o manifestare tiinific Shimahara, %obuo 9, -//., Mobilit$ and Nducation of BuraHu: Bhe ase of a "apanese Minorit$. omunicare susinut) la conferina &omparative Studies in &ultural %nthropology, 4merican 4nthropolo#ical 4ssociation, hica#o, %ovember -.. 2ntroduceri* prefee* postfee etc omaroff, "ean, "ohn omaroff, -//K, Introduction. *n omaroff, "ean, "ohn omaroff ,eds S46 coord0, Modernity and *ts Malcontents <itual and $o-er in $ostcolonial %frica, %e& GorH, !en#uin BooHs Behnici de referire : surse electronice Rhein#old, Io&ard, @AAA, % Slice of 1ife in My =irtual &ommunity. Nlectronic document, http:>>&ell.sf.ca.us>serv>ftp.htm, accessed "ul$ J. 4merican 4nthropolo#ical 4ssociation, @AAAW-//@X $lanning for the Future &urrent 1ong(<ange $lan for the %merican %nthropological %ssociation. Nlectronic document,http:>>&&&.aaanet.or#>committees>lrp>lrplan.htm, accessed "anuar$ -., @AA-.

NB4!N

Inainte 7rice cercetare presupune o serie de decizii anterioare ca timp debutului propriu1zis, *i anume: ale#erea tipului de desi#n> de paradi#ma ,cantitativ sau calitativ, descriptiv sau e=perimental, etc.0O stabilirea procedurii de identificare>se#mentare a corpusuluiO ale#erea metodelor de cercetare $roiectul cercetrii McYueen si 9nussen ,@AAE0 susin c) un proiect de cercetare este alc)tuit din urm)toarele etape: 4le#erea domeniului de cercetare i documentarea Stabilirea scopului *i sarcinilor cercet)riiO 4vansarea unei ipoteze sau a unor obiective de cercetare 4le#erea modelelor>teoriilor *tiin2ifice. 4le#erea metodelor de cercetare adecvateO Nvaluarea cercet)rii. #legerea domeniului de cercetare 8omeniul este ales +n funcie de relevana sa pentru cercet)tor Relevan) practic) ,are contact cu, lucreaz) +n etc0 Relavan) teoretic) ,interes pentru, e=pertiz) +n, curiozitate pentru ...0 %avi#3nd pe forumurile diferitelor cotidiane centrale *i citind impresiile publicului despre articolele scrise, mi1a venit ideea de a realiza o etno#rafie online M)rul lui %e&ton Surse 7bservaii i reflecii personale 8ezbateri din tiri din mass media 4specte ap)rute din discuiile din #rupurile de referin) Tenomene cu care ne confrunt)m +n mediul social ,locul de munc), strada, locurile de rela=are etc0 8ocumentarea onsultarea literaturii de specialitate Bitluri indicate )utare prin fiiere clasice sau motoare de c)utare Nste bine s) se +nceap) de la surse de sintez) i accesibilizare c)tre studii de caz i sinteze teoretice onsultarea arhivelor, b)nci de date online, inde=uri Tia de lectur) 8ate de identificare ,cf. Behnicilor de referire0 !roblemele de cercetare ,domeniu, obiective, RY, ipoteze etc0 orpusul folosit Metode folosite ,descriere si evaluare0 Rezultatele cercet)rii

 Nvaluarea cercet)rii Stabilirea scopului cercet)rii 8efinirea problemei trebuie s) fie cuprinz)toare, lu+ndu1se +n considerare toate aspectele, to2i actorii implica2i *i toate punctele de vedere. ;re*eala uzual) a multor analize este c) pornesc la drum cu o mare ambi#uitate ini2ial), pe care cercet)torul nu *i1a l)murit1o el +nsu*i : anume, care este problema de care se ocup)? 7 problem) se poate rezuma sub forma unei (ntre+ri de cercetare care va fi structura +ntre#ului demers N=emple Moartea lui Tlorin ioab), cel care s1a autointitulat Re#ele Internaional al Rromilor a fost acoperit) de presa din Rom3nia cum niciun alt eveniment al etniei rrome din aceast) ar) nu a mai fost vreodat). !e ce te bazezi? 8ar casatoria fiicei sale copil de -@ ani? !roiectul de fat) are +n centru profilul lui Raed 4rafat, aa cum a reie it el din emisiunile BM i interviurile date. 4m ales aceast) personalitate dintr1o serie de motive, precum calit)ile sale e=cepionale +n meseria de doctor i realiz)rile profesionale pe care le1a avut +n fondarea i or#anizarea SM6R8. Motivul principal +ns) al acestui proiect s1a a=at +n 'urul episoadelor politice +n care Raed 4rafat a fost implicat +n luna ianuarie @A-@ i modul cum a comunicat tra#edia de la maternitatea ;iuleti. Toarte va#, e=a#erat de amplu 4le#erea modelelor>teoriilor *tiin2ifice !aradi#ma pozitivist) ,cercet)rile bazate pe metode cantitative0 evenimentele, faptele, informa2iile care se ob2in prin metode descriptive *i e=perimentale pot fi analizate +ntr1un mod neutru *i obiectiv. e=ist) o realitate e=terioar) subiectului, care poate fi m)surat) de cercet)tor absolut obiectiv. cercet)rile cantitative, prin caracterul *tiin2ific ri#uros, adic) matematic, al metodelor lor ,selec2iie statistic) a e*antioanelor de subiec2i, folosire de metode cantitative de interpretare0 permit controlul rezultatelor *i #eneralizarea lor subiectivitatea ,considerat) ca eroare sau posibil) eroare0, poate fi eliminat) prin concordan2a observa2iilor *i verificarea e=perimental). 4le#erea modelelor>teoriilor *tiin2ifice !aradi#ma umanist) obiectivitatea cercet)torului este o iluzieO tr)s)turile acestuia ca individualitate uman) sunt vr+nd1nevr+nd implicate +n activitatea de cercetare *i pot influen2a rezultatele. observa2ia este participativ), ,nu observa2ie sistematic) mediat) de instrumente pozitive0, fapt care obli#) la implicare direct), nemediat). elementul esenial este inteli#ibilitatea *i coeren2a te=tului datele cercet)rii calitative nu pot fi #eneralizate, dar nici nu1*i propun acest scopO ele se refer) la o analiz) +n profunzime a caracteristicilor unui se#ment al realit)2ii sociale.

4le#erea metodelor de cercetare Metode cantitative de cercetare: ancheta ,8e Sin#l$ ,-//.0 arat) c) se pot folosi chestionarul, interviul de producere a datelor *i interviul comprehensiv0 i analiza de con2inut calitativ) Metode calitative de cercetare: Silverman ,-//K>@AA-0 identific) cinci metode calitative de studiu ale comunic)rii: observa2ia participativ) *i etno#rafia, interviul comprehensiv, focus1#rupul, analiza de con2inut calitativ), analiza ima#inilor *i etnometodolo#ia. Nvaluarea cercet)rii Suportul teoretic: Bitlurile din biblio#rafie sunt relevante pentru tema stabilit)? Bitlurile din biblio#rafie sunt cele mai semnificative? 7biective i RY: Sunt ele clare, precise i adecvate corpusului? !ermit ele aplicarea metodelor alese cu rezultate relevante? Ridic) ele probleme de etic)O cum pot fi acestea rezolvate? ercetarea si interpretarea rezultatelor Sunt rezultatele e=plicate si>sau interpretate? 4u ap)rut rezultate neateptate ,sau contrare ipotezelor0? um sunt ele interpretate? um au fost dezb)tute limitele cercet)rii? Interpretarea este +n concordan) cu paradi#ma i teoriile alese? are sunt contribuiile cercet)rii la mai buna +nele#ere a problemei?