coala Clasa: a-VI-a Profesor: Unitatea de nvare : Deprinderi de interpretare Detaliere de coninut: Nuantele Tipul leciei: predare-invatare Disciplina

de nvmnt la care se susine lecia: ducaie !u"icala #ria curriculara: arte Durata orei : $%min& Obiective de referin: - s interprete"e vocal' individual sau n (rup' cntece potrivit indicaiilor de tempo )i nuane* - s identifice n lucrrile mu"icale interpretate sau audiate elementele de lim+a, mu"ical nvate* Obiectivele operaionale ale leciei: &%&-& s fie capa+il s recunoasc nuanele &%&.& s fie capa+ili sa cnte corect piesele mu"icale in care apar diferite nuane Metode i procedee: conversaia' e/plicaia' demonstrarea prin cntec' munca independent& & Forma de organizare: activitate frontal' pe (rupe )i individual Activitati de invatare: - intuire auditiv* - e/ersare n e/erciii* - recunoa)tere n audiii* - descoperirea n cntece* - aplicare n cntec*
&

Proiect de lecie

D 012U3#3 # 4 C5I I:
MOMENTELE LECIEI Activitatea Profesorului Activitatea elevului

1.Moment organizatoric

Organizarea clasei pentru buna Preiau sarcinile propuse desfurare a leciei i pregtirea de profesor psihic pentru o lecie de muzic

2.Verificarea temei i a cunotinelor teoretice

Va pune ntrebri legate de lecia precedenta

3spund le ntre+ri

4. nunarea temei i prezentarea materialului ales

nunta titlul lectiei" Nuantele

-6otea" n caiet titlul

# $ntensitatea este una dintre leciei calitile sunetului si este redata in c%ntece prin nuane si accente.

!esfasurarea lectiei

# &ermenii de nuane se e'prima tot prin termeni pro(enii din limba italiana si se trec deasupra sau dedesubtul te'tului muzical din # ele(ii sumt atenti si portati(. noteaza in caiete # !upa efectul pe care il au) nuantele pot fi" # termeni ce indica o intensitate constanta # termeni ce indica o intensitate progresi(a 1. termeni ce indica o intensitate constanta" a) termeni pentru intensitati mici # ppp *pianissimo possibile+# cat se poate de incet # pp *pianissimo+# foarte incet # p *piano+# incet b+ termeni pentru intensitati medii # mp *mezzo piano+ # incetisor # mf *mezzo forte+ , potri(it de tare c+ termeni pentru intensitati mari # f *forte+ , tare # ff *fortissimo+# foarte tare # fff *fortissimo posibile+ , cat se poate de tare
2

2. &ermeni ce indica o intensitate progresi(a" # crescendo *cresc+ , cresc%nd # ele(ii sumt atenti si intensitatea din ce in ce mai mult noteaza in caiete # decrescendo *desc+ , scz%nd intensitatea din ce in ce mai mult # diminuendo *dim+ , micsorand intensitatea # se (a analiza fragmenul din -.una !imineata la Mos /un0 din # ele(i citesc partitura manual pagina 11 si dau raspunsurile potri(ite pe care le si noteaza in caiete

2. 3onsolidarea coninutului propus

4e (a solfegia) in(ata si canta # ele(i asculta mai intai iar cantecul -3antec de leagan0 din apoi canta cu profesorul manual pagina 15
17 # n(area ntregului material predat 8#nsuirea cunotinelor) cu 2#9 erori 5#reproducerea slab a materialului

1. 6(aluarea

:. sigurarea feed# bac;#ului