TEHNICI PROIECTIVE Curs: 06-I Data: 12 decembrie 2003

TESTUL DE APERCEPIE TEMATIC (continuare)

Im !ica"ii!e #ia$no%tice a!e ana!i&ei o'e%tiri!or 1. Recunoaterea unei %t(ri #e re%i'e. Se constat o inhibare a ideilor li!s de !roducti"itate ideatic srcie a ima#ina$iei. Cu c%t subiectul este mai de!rimat cu at%t !o"estirile &'& "or (i mai reci mai srace )n con$inut i )n idei. Din !unct de "edere tematic multe !o"estiri au (inaluri lu#ubre i con$inuturi morbide* adesea )n (ormele !sihotice ale de!resiei !redomin tema !catului a is!irii. Din !unct de "edere com!ortamental adesea un subiect de!resi" !oate )nce!e s !l%n# )n (a$a unor ima#ini care-l ochea+ , )n #eneral cele care suscit teme ale triste$ii. 2. Recunoaterea unor ten#in"e %i)otice -schi+o(renice.. '!ar adesea con$inuturi inacce!tabile ocante cu o !uternic tent se/ual i0sau a#resi" -homose/ualitate !er"ersiuni !aricid matricid incest etc.. '!ar de asemenea tema retra#erii din lume (ante+ii sau (antasme bi+are. 1oate a!rea o lo#ic stu!id in(antil sau bi+ar )n e/!licarea com!ortamentului !ersona2elor. 1ot a!rea "erbali+ri !articulare de ti!ul: 34 situa$ie ima#inar care su#erea+ un con(lict reli#ios care nu m interesea+ i de care nu sunt )n#ri2orat5 -la !lana 11.* subiectul !oate (olosi neolo#isme unele in"entate de el. 3. Recunoaterea !a*i!it("ii a+ecti'e -a hi!eremoti"it$ii.. 6/ist subiec$i care reac$ionea+ a(ecti" e/cesi" la stimulii !lanelor , sus!in e/clam (ac comentarii des !un accentul !e emo$iile !ersona2elor uneori !l%n#. 6/em!lu de comentariu: 3Doamne arat )n#ro+itor !lana asta nu su!ort s-o "d lua$i-o de-aici75 8. Recunoaterea ten#in"e!or o*%e%i',com u!%i'e. 'ceti subiec$i au o dorin$ intens de a-i bloca a(ectele de a se i+ola de ele. 9n #eneral !o"estirile lor sunt !ur descri!ti"e* adesea critic (er"ent ima#inea -sesi+ea+ i accentuea+ (a!tul c acolo sunt lucruri care nu se !otri"esc.. '!are uneori tendin$a la intelectuali+are e/cesi" alteori inca!acitatea de a se hotr) ce scenariu s alea# !entru o anumit ima#ine. &endin$ele intelectualiste !ot im!lica re(eriri la chestiuni contro"ersate din !siholo#ie tiin$e (iloso(ie. 'desea obsesi"-com!ulsi"ilor cu asemenea tendin$e le !lac i neolo#ismele s(oritoare !om!oase. :. Recunoaterea ten#in"e!or a$re%i'e in)i*ate. 6le sunt mai semni(icati"e c%nd a!ar !lane care nu suscit )n #eneral a#resi"itatea. 1entru a de!ista aceste tendin$e i c%t de !uternice sunt se numr )n !rotocol a!ari$ia elementelor a#resi"e sadice. ;nii subiec$i care )i inhib !ro!ria a#resi"itate o e/!rim !rin elemente sadice sau morbide dar care se !etrec (r inten$ia eroului. 9n !o"estirile )n care a#resi"itatea este atribuit direct eroului este mai !robabil ca subiectul s se mani(este a#resi" i )n "ia$a real. 6. Recunoaterea ten#in"e!or aranoi#e- Se !ot e/!rima !rin teme ale sus!iciunii s!iona2ului !%nd i atac din s!ate !rin critici moraliste ale !ersona2elor sau !rintr-un com!ortament sus!icios )n situa$ia de testare. 9n #eneral dac subiectul "orbete la !ersoana )nt%i )ntr-o !o"estire aceasta denot o im!licare a(ecti" sau un con(lict (oarte !uternic. 4 "ariant a tehnicii a!erce!$iei tematice o constituie .a*u!e!e D/%% !entru co!ii: +ece !o"estiri scurte crora co!ilul trebuie s le dea un (inal. <iecare !o"estire abordea+ c%te ce"a din rela$iile (amiliale !un%nd )n e"iden$ e"entualele !robleme sau (rustrri.

1=